UNIP - Universidade Paulista _ DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.

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Exercício 1:
Leia atentamente o texto a seguir:
Neurotransmissores desempenham papel importante na vida cotidiana. Os cientistas ainda não sabem
exatamente quantos existem, mas mais de 100 mensageiros químicos foram identificados. Quando
neurotransmissores são afetados por doenças ou drogas, pode haver uma série de distintos efeitos
adversos no corpo. Doenças como a de Alzheimer e a de Parkinson são associadas a déficits desses
elementos. Um paciente neurológico apresenta deficiência na produção de determinado neurotransmissor
(NT) em dada via neural. Uma possível escolha terapêutica seria a de uma droga que
A)
ative a enzima responsável pela destruição do NT na fenda sináptica.
B)
iniba a fusão das vesículas sinápticas com a membrana plasmática no neurônio pré-sináptico.
C)
acelere o processo de difusão do NT liberado para fora da fenda sináptica.
D)
aumente a síntese do NT nos neurônios pós-sinápticos.
E)
iniba o processo de recaptação do NT liberado pelo neurônio pré-sináptico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
Leia o texto apresentado a seguir.
Luísa, 19 anos, ganhou de presente um kit para montagem de um modelo de caravela. Luísa sempre
demonstrou inabilidade para juntar ou manejar partes ou estímulos físicos organizadamente, de modo a
formarem uma unidade única ou um objeto. Assim, ao receber seu presente, a despeito das várias
tentativas, não conseguiu montar a caravela. 
A dificuldade de Luísa é chamada de inabilidade em
A)
teoria da mente.
B)
coordenação motora.
C)
memória operacional.
D)
visuoconstrução.
E)
organização temporal.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 3:
A sinapse é o local de contato de um neurônio com outro ou com células não-neuronais. 
Podemos afirmar que
A)
sinapse interneuronal é o local de contato de um neurônio com células não-neuronais. 
B)
as sinapses químicas permitem a comunicação entre os neurônios e de neurônios com células não-
neuronais por meio da liberação de neurotransmissores.
C)
sinapse neuroefetuadora é o local de contato de um neurônio com outro.
D)
considerando a morfologia e o modo de funcionamento, as sinapses podem ser apenas químicas.
E)
as sinapses elétricas são raras em vertebrados e, exclusivamente, do tipo neuroefetuadora. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 4:
Leia o texto apresentado a seguir.
Um paciente com sessenta e nove anos de idade, contador, foi levado à consulta pela filha, muito
preocupada com a situação do pai. Relatava que ele sempre fora tímido e reservado, que gostava de ficar
em casa e evitava locais com grandes aglomerações. Há seis meses, começou a mostrar-se apático e há
três meses, estando em um evento, ficou muito agitado, falando alto e gesticulando muito (muitas vezes
gestos obscenos). Há um mês, encontrou o pai andando nu pela casa. Acha estranha a dificuldade que o
pai vinha tendo para realizar cálculos simples, atividade para a qual tinha muita facilidade dada a profissão
por ele exercida. Desde então desistiu de trabalhar. O paciente negava doenças prévias e uso de
medicamentos; o exame físico não indicou anormalidades. Foi solicitada ressonância nuclear magnética
do crânio, que evidenciou atrofia focal de lobos frontais. 
  
Assinale a alternativa que corresponde ao diagnóstico mais provável:
A)
Doença de Creutzfeldt-Jakob.
B)
Variante comportamental da Demência frontotemporal.
C)
Doença de Alzheimer.
D)
Demência por corpúsculo de Lewy.
E)
Demência vascular.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 5:
Uma avaliação neuropsicológica completa compreende não só a aplicação dos testes, mas também a
interpretação cuidadosa dos resultados. 
A esse respeito é correto afirmar que
A)
os escores de testes neuropsicológicos em si são suficientes para a identificação de níveis de deficiência
nas diversas funções mentais superiores.
B)
além dos dados quantitativos, deve-se identificar também como o paciente desenvolve a tarefa, avaliando
qualitativamente as dificuldades e potencialidades.
C)
uma combinação de testes quantitativos personalógicos e neuropsicológicos pode fornecer escores para a
construção do perfil cognitivo do sujeito.
D)
os escores são somente sinalizadores de um modo de funcionamento; eles não fornecem diagnósticos
precisos do nível de funcionamento cognitivo.
E)
os escores fornecem uma direção geral para o aprofundamento da avaliação neuropsicológica, a ser
complementada com outras estratégias de avaliação, como o uso de técnicas gráficas e de observação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 6:
Acidente Vascular Cerebral (AVC) ou encefálico é a doença que mais mata brasileiros e a principal causa
de incapacidade no mundo. Apesar de atingir com mais frequência indivíduos acima de 60 anos, o AVC
pode ocorrer em qualquer idade. 
A respeito do AVC podemos afirmar:
I Os sinais de alerta mais comuns de um AVC incluem a assimetria da face, a fraqueza em um dos braços
ou pernas, a dificuldade de fala ou a dor de cabeça súbita. 
II Se houver rapidez no atendimento do AVC, o medicamento que dissolve o coágulo, no AVC isquêmico,
pode ser dado aos pacientes até 6 horas contadas a partir do início dos sintomas, o que pode reduzir a
probabilidade de sequelas. 
III O AVC pode causar grande variedade de déficits neurológicos, dependendo da localização da lesão e do
tamanho da área de perfusão inadequada. Porém sabe-se que a capacidade de plasticidade cerebral pós
AVC é grande, e reduz drasticamente esses déficits. 
IV Pressão alta, uso de anticoncepcionais e diabetes aumentam o risco de ocorrência de um AVC. 
V O AVC pode ser hemorrágico ou isquêmico: hemorrágico quando há obstrução da passagem do sangue e
isquêmico quando há extravasamento do sangue.  
  
Está correto somente o afirmado em
A)
I, III e IV.
B)
II, III e V.
C)
I, II e IV.
D)
I, IV e V.
E)
II, III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 7:
Leia o texto apresentado a seguir:
Luiz, 56 anos, sofreu um AVCi (acidente vascular isquêmico). Após a alta hospitalar e após haver sido
tratado com benzodiazepínico, pôde-se observar mudanças em seu comportamento: ficou mais irritadiço,
desejoso de isolamento social (não queria mais sair de casa nem ver seus colegas) e apresentou
dificuldade para lidar com suas emoções. 
Nesse caso podemos afirmar que
I a lesão cerebral, provavelmente ocorrida na região do córtex pré-frontal, é a única causa das mudanças
observadas, pois é essa região a responsável pelos processos psíquicos e sociais/comportamentais. 
II embora possamos inferir, em princípio, que o AVCi possa ter ocorrido na região do córtex pré-frontal,
temos que avaliar se o uso de benzodiazepínicos pode estar alterando seu estado emocional e seus
comportamentos. 
III a lesão cerebral pode ter ocorrido na região do córtex frontal, mas somente haveria sequelas se tivesse
ocorrido morte de neurônios na região indicada.
Está correto somente o afirmado em
A)
II e III.
B)
I e III.
C)
I.
D)
II.
E)
III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 8:
Leia o texto apresentado a seguir.
A pessoa é caracterizada por uma linguagem expressiva espontânea e repetição fluentes, mas desprovidas
de sentido (jargão), além de comprometimento da compreensão de palavras, sentenças e conversação.
Prejuízos na compreensão da linguagem parecem refletir inabilidade de acessar, usar ou manipular
informações semânticas, mais do que indicar perda nas representações semânticas daspalavras.
Frequentemente a produção escrita é semelhante à oral e a compreensão de leitura encontra-se preservada
em grau semelhante à compreensão da comunicação oral.
As informações contidas nesse texto referem-se à Afasia 
A)
de Wernicke.
B)
de Condução.
C)
Transcortical Motora.
D)
Global.
E)
de Broca.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 9:
A Esclerose Múltipla é uma doença inflamatória do SNC, autoimune, desmielinizante e degenerativa. Seus
múltiplos sintomas baseiam-se, principalmente, na lentificação da passagem do impulso nervoso. 
Assinale a porção do neurônio comprometida nessa doença: 
A)
Terminações nervosas.
B)
Fenda sináptica.
C)
Oligodendrócito. 
D)
Bainha de mielina.
E)
Corpo celular. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 10:
Leia atentamente o texto a seguir:
O córtex cerebral é uma região de substância cinzenta, que forma a face externa do telencéfalo (cérebro).
Embora tenha apenas 2 a 4 mm de espessura, ele contém bilhões de neurônios dispostos em camadas.
Durante o desenvolvimento embrionário, período durante o qual o encéfalo cresce rapidamente, a
substância cinzenta do córtex se desenvolve muito mais rapidamente do que a substância branca, que é
mais profunda.  TORTORA, G. J; DERRICKSON, B. Princípios de Anatomia e Fisiologia. 14 Ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2016.  
Em relação ao Córtex Cerebral podemos afirmar que
I Giros ou Circunvolunções são saliências arredondadas na superfície do Cérebro. 
II Fissuras são as fendas (depressões) mais superficiais (rasas) entre os giros. 
III Sulcos são as fendas (depressões) mais profundas entre os giros. 
IV Fissuras são as fendas (depressões) mais profundas entre os giros. 
V Giros são as fendas (depressões) mais superficiais (rasas) entre os giros. 
  
Está correto somente o afirmado em
A)
I.
B)
II.
C)
I e IV.
D)
III.
E)
II e V.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 11:
É a parte do cérebro humano responsável pelo processamento da linguagem, produção da fala e
compreensão. Descobriu-se, em 1861, a ligação entre a fala e uma região específica do cérebro ao ser feita
a autópsia de M. Leborgne, paciente do hospital de Bicêtre que não tinha nenhuma paralisia física e
compreendia a linguagem, mas era incapaz de falar qualquer coisa além de “tan”. 
A esse respeito, podemos afirmar que 
  
I a lesão está localizada na área anterior do hemisfério esquerdo, que corresponde à expressão da
linguagem. Situa-se nas partes opercular e triangular do giro frontal inferior, denominada área de Broca. 
II considerando que a compreensão da linguagem não apresenta alteração, podemos concluir que a área
de Wernicke está preservada. Sendo assim, não haveria qualquer lesão na área posterior do hemisfério
esquerdo, entre os lobos parietal e temporal. 
III lesões que afetam as áreas relacionadas à linguagem dão origem a diferentes distúrbios denominados
afasias. Esses distúrbios são atribuídos a lesões das vias sensitiva e motora envolvidas na fonação, sem
que as vias associativas sejam afetadas. 
  
Está incorreto somente o afirmado em
A)
III.
B)
II.
C)
I.
D)
I e II.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 12:
O estudo da avaliação da memória em neuropsicologia é um campo consagrado. Por ser um sistema
complexo, pode se tornar deficitário quando se trata de algumas patologias. 
Em relação a estrutura básica dos sistemas de memória proposto por Strauss, Sherman e Spreen (2006) é
correto afirmar que
A)
a memória semântica é caracterizada pela capacidade de arquivamento e recuperação consciente de
informações relacionadas a experiências vividas ou informações adquiridas pelo indivíduo.
B)
a memória operacional é um sistema de memória responsável pelo arquivamento e manipulação
temporários da informação, servindo para que operações mentais sejam realizadas no decorrer desse
tempo.
C)
a alteração no funcionamento da memória prospectiva pode interferir na aquisição de habilidades
rotineiras como a de usar computador ou celular de modo adequado.
D)
o teste span de dígitos das escalas Wechsler, que consiste na repetição imediata de números em
sequência aleatória, é um recurso usado para avaliar a memória de longa duração.
E)
a memória explícita envolve dois sistemas: o procedural e o emocional. Estes sistemas se referem à
aquisição, armazenamento e resgate de informações, especialmente relacionados a conteúdos
emocionais. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 13:
A reabilitação neuropsicológica
I tem por foco principal a busca de qualidade de vida para o paciente. 
II tem na reabilitação cognitiva uma particularidade do todo maior que representa. 
III se resume no treino de habilidades com foco na recuperação da função perdida, sempre mediada pelo
uso de tecnologia.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
I.
B)
II.
C)
III.
D)
I e II.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 14:
Neurônios são unidades funcionais do sistema nervoso, presentes tanto no sistema nervoso central quanto
no sistema nervoso periférico. 
Em relação à estrutura e função dos neurônios, considere a imagem a seguir:
Sobre a anatomia do neurônio, associe cada algarismo romano ao nome da estrutura por ele indicada. 
  
(     )    Terminal axonal 
(     )    Axônio 
(     )    Corpo celular 
(     )    Bainha de mielina 
(     )    Sentido de fluxo do impulso elétrico 
(     )    Dendritos 
  
Assinale a alternativa que reúne a sequência correta de associações:
A)
V, I, IV, III, VI, II
B)
I, IV, II, V, III, VI
C)
III, IV, I, II, VI, V
D)
V, III, II, IV, VI, I
E)
II, VI, III, I, V, IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 15:
Leia o texto apresentado a seguir:
Carlos demonstra dificuldades para realizar movimentos quando sua esposa o instrui sobre o que deve
fazer. Mas executa os mesmos movimentos de maneira adequada em situações nas quais isso é feito de
modo automático. Apresenta dificuldades na utilização e no manuseio dos talheres no momento das
refeições e, via de regra, demonstra hesitação e lentidão na execução de alguns movimentos. 
Assinale a patologia que determina as dificuldades de Carlos:
A)
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
B)
Transtorno do espectro autista.
C)
Apraxia.
D)
Disartria.
E)
Afasia.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 16:
Para avaliação dos processos de aprendizagem e memória auditiva, o uso de listas de palavras é muito
recomendado. Nesses casos, o instrumento deve contemplar as etapas de aprendizagem, com
apresentação repetida do estímulo, introdução de distrator e verificação da consolidação em curto e longo
prazo. 
Dos instrumentos listados, assinale o único adequado à descrição realizada acima.
A)
TokenTest.
B)
Boston Naming Test.
C)
Memória Lógica.
D)
Controlled Word Association.
E)
Rey Auditory Verbal Language Test (RAVLT).
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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Exercício 17:
A reabilitação neuropsicológica
I tem por foco principal a busca de qualidade de vida para o paciente. 
II tem na reabilitação cognitiva uma particularidade do todo maior que representa. 
III se resume no treino de habilidades com foco na recuperação da função perdida, sempre mediada pelo
uso de tecnologia.
Está incorreto somente o afirmadoem
A)
I.
B)
II.
C)
III.
D)
I e II.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 18:
Uma avaliação neuropsicológica completa compreende não só a aplicação dos testes, mas também a
interpretação cuidadosa dos resultados. 
A esse respeito é correto afirmar que
A)
os escores de testes neuropsicológicos em si são suficientes para a identificação de níveis de deficiência
nas diversas funções mentais superiores.
B)
além dos dados quantitativos, deve-se identificar também como o paciente desenvolve a tarefa, avaliando
qualitativamente as dificuldades e potencialidades.
C)
uma combinação de testes quantitativos personalógicos e neuropsicológicos pode fornecer escores para a
construção do perfil cognitivo do sujeito.
D)
os escores são somente sinalizadores de um modo de funcionamento; eles não fornecem diagnósticos
precisos do nível de funcionamento cognitivo
E)
os escores fornecem uma direção geral para o aprofundamento da avaliação neuropsicológica, a ser
complementada com outras estratégias de avaliação, como o uso de técnicas gráficas e de observação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
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Exercício 19:
Uma etapa fundamental da avaliação neuropsicológica é a seleção dos testes neuropsicológicos. 
Para realizar uma avaliação neuropsicológica é preciso
A)
e orientar a partir de dados do encaminhamento e da queixa do cliente.
B)
contar com um teste único para cada função.
C)
buscar um teste puro para investigar cada função.
D)
começar sempre pela avaliação do nível de desenvolvimento intelectual.
E)
utilizar baterias fixas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 20:
Segundo Fuentes (2014), o termo neuroplasticidade tem origem etimológica no grego plaiticós, referente à
potencialidade que determinado objeto tem de ser esculpido ou moldado. 
Com base nessa afirmativa, conceitua-se neuroplasticidade cerebral como uma mudança
A)
adaptativa na estrutura e função do sistema nervoso, que pode ocorrer em qualquer fase do
desenvolvimento em função de interações com o meio ambiente interno e externo.
B)
desadaptativa na estrutura e função do sistema nervoso, que pode ocorrer em qualquer fase do
desenvolvimento em função de interações com o meio ambiente externo.
C)
adaptativa na estrutura e função do sistema límbico que pode ocorrer em qualquer fase do
desenvolvimento em função de interações com o meio ambiente interno e externo.
D)
adaptativa na estrutura e função do córtex pré frontal que pode ocorrer em qualquer fase do
desenvolvimento em função de interações com o meio ambiente interno e externo.
E)
adaptativa na estrutura e função do sistema nervoso, que pode ocorrer em qualquer fase do
desenvolvimento em função de interações com o meio ambiente interno apenas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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