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CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM SAÚDE MENTAL E ATENÇÃO 
PSICOSSOCIAL DE ADOLESCENTES E JOVENS – UNICEF 
 
Material de Apoio 
 
Nesta página, você encontra o link para download do ebook 
que pode ser impresso, caso necessário. 
 
https://cursos.matogrossodosul.fiocruz.br/pluginfile.php/168/mo
d_resource/content/5/M%C3%B3dulo-5.pdf 
 
A seguir, disponibilizamos o material de apoio para que você 
continue e complemente os seus estudos: 
 
1.Material de Apoio 
Título do material: Escuta qualificada como ferramenta de humanização do 
cuidado em saúde mental na Atenção Básica 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
Santos, A. B. Escuta qualificada como ferramenta de humanização do cuidado 
em saúde mental na Atenção Básica. APS em Revista. Vol. 1, n. 2, p. 170/179| 
maio/julho-2019ISSN 2596-3317 –DOI 10.14295/aps. v1i2.23. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
O artigo contribui para compreensão da humanização das práticas de promoção 
e prevenção, diagnóstico, tratamento e reabilitação em saúde mental, e 
apresenta a importância da escuta no cuidado da pessoa com sofrimento. 
https://cursos.matogrossodosul.fiocruz.br/pluginfile.php/168/mod_resource/content/5/M%C3%B3dulo-5.pdf
https://cursos.matogrossodosul.fiocruz.br/pluginfile.php/168/mod_resource/content/5/M%C3%B3dulo-5.pdf
 
 
Link: https://apsemrevista.org/aps/article/view/23/22 
 
2.Material de Apoio 
Título do material: Ficha de notificação compulsória 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
Contribuições do material para o estudo do tema 
O material orienta sobre a importância e os objetivos da notificação. 
Link: Ministério da Saúde. Notificação compulsória 
http://portalsinan.saude.gov.br/notificacoes# 
 
3.Material de Apoio 
Título do material: Saúde mental de crianças e adolescentes no contexto escolar 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
FIGUEREDO, Alziane Evelyn dos Santos. ABREU, Regimara Simão de. SOUZA, 
Júlio César Pinto de. Saúde mental de crianças no contexto escolar. Revista 
Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 06, Ed. 08, Vol. 05, pp. 
86-103. Agosto de 2021. ISSN: 2448-0959. 
SILVA TEIXEIRA, C. M. F. A escola como espaço de prevenção ao suicídio de 
adolescentes – relato de experiência. Revista Inter Ação, Goiânia, v. 27, n. 1, p. 
99–114, 2007. DOI: 10.5216/ia.v27i1.1509. 
https://apsemrevista.org/aps/article/view/23/22
 
 
Contribuições do material para o estudo do tema: 
Os artigos apresentam que a escola é o espaço que pode identificar prejuízos ou 
sofrimento psíquico nas crianças e nos adolescentes, e o quanto a escola é um 
espaço potencializados de ações que podem prevenir, tratar e cuidar. 
Link: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/psicologia/criancas-no-contexto 
Link: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1509/1496 
 
4.Material de Apoio 
Título do material: Pode Falar 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Esse Canal foi criado pensando em ajudar pessoas que precisam ser ouvidas e 
não conseguem ou não querem se expressar facilmente com quem conhecem. 
Por ser gratuito e confidencial, as pessoas podem acessá-lo e relatar o que estão 
sentindo e serem ouvidos sem qualquer julgamento. 
Link: Link: https://www.podefalar.org.br/ 
 
5.Material de Apoio 
Título do material: Música: “Eu sou um fracasso” 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/psicologia/criancas-no-contexto
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1509/1496
 
 
A letra da música revela a sensação de muitas adolescentes, de se sentir 
fracassada, de acreditar que está sempre errada (muitas vezes a família pode 
ser muito crítica, especialmente na adolescência quando a pessoa tende a se 
distanciar um pouco da família e se aproximar mais dos amigos, compartilhando 
os valores deles). A letra também traz a ideia de se sentir incompreendida e 
revela alguns sinais de depressão. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
A música nos aproxima do universo adolescente, fala das angústias, do 
sofrimento. A mãe de Ana a trata de maneira distante, critica sobre ela não fazer 
algumas atividades domésticas, sobre o corpo (que está muito magra), sobre o 
tempo no celular, hora de dormir. “Tudo o que eu faço, parece errado”, como diz 
a música. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=Z3qzsaim-AA 
 
6. Material de Apoio 
Título do material: Música: “RAP – me sinto perdido/Nossos sentimentos 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
A música mostra a ambivalência entre o desejo de morrer: “Parece que estou 
perdido nesse mundo sem saída; onde a única opção é uma escolha suicida” e 
o desejo de viver: “Fraco, debilitado, mas eu nunca desisti. 
A batalha só começou e nela eu vou insistir” e “E agradeça no final por você 
ainda viver. Você teve outra chance, então procure se erguer” 
https://www.youtube.com/watch?v=Z3qzsaim-AA
 
 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Pode-se ver um paralelo em relação a um continuum de sofrimento. Comparada 
à música anterior, essa revela maior sofrimento e desesperança. A música 
explora as ambivalências vividas pelos adolescentes diante das emoções e da 
intensidade que o sofrimento pode atingir. Assim, revela a importância de 
oferecer intervenções adequadas e precoces para restaurar a esperança. É 
importante estarmos cientes de que a vida pode ser potencializada mesmo diante 
dos sofrimentos mais difíceis quando são oferecidas intervenções adequadas. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=7yIlon_oGnI, 
 
7. Material de Apoio 
Título do material: Filme: 
1. As vantagens de ser invisível. 
2. As melhores coisas do mundo 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
1. Sinopse “As vantagens de ser invisível”- Charlie (Logan Lerman) é um 
jovem que tem dificuldades para interagir em sua nova escola. Com os 
nervos à flor da pele, ele se sente deslocado no ambiente. Seu professor 
de literatura, no entanto, acredita nele e o vê como um gênio. Mas Charlie 
continua a pensar pouco de si... até o dia em que dois amigos, Patrick 
(Ezra Miller) e Sam (Emma Watson), passam a andar com ele. 
https://www.youtube.com/watch?v=7yIlon_oGnI
 
 
2. Sinopse: “As melhores coisas do mundo” - Mano (Francisco Miguez) é um 
adolescente de 15 anos. Ele está aprendendo a tocar guitarra com 
Marcelo (Paulo Vilhena), pois deseja chamar a atenção de uma garota. 
Seus pais, Camila (Denise Fraga) e Horácio (Zé Carlos Machado), estão 
se separando, o que afeta tanto ele quanto seu irmão mais velho, Pedro 
(Fiuk). Sua melhor amiga e confidente é Carol (Gabriela Rocha), que está 
apaixonada pelo professor Artur (Caio Blat). Em meio a estas situações, 
Mano precisa lidar com os colegas de escola em momentos de diversão 
e também sérios, típicos da adolescência nos dias atuais. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Ambos os filmes apresentam conteúdos sensíveis, mas necessários para 
pensarmos as questões dos adolescentes que precisam de cuidados. É 
importante pensarmos quais estratégias podem ser utilizadas diante da situação 
de dor emocional vivenciadas pelos adolescentes. 
 
Link: 
 
8. Material de Apoio 
Título do material: “Um cachorro preto chamado depressão” 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
O vídeo se inspirou no livro de Matthew Johnstone chamado “Black Dog of 
Depression”. Baseada no livro, a Organização Mundial de Saúde (OMS), 
produziu a animação contando a história de um homem e sua relação com um 
cachorro preto, este como uma metáfora para a depressão. No vídeo são 
ilustrados os sintomas do transtorno e algumas estratégias de intervenção. 
 
 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Ana estava com depressão, que é um fator de risco tanto para automutilação 
como para ideação suicida. Assistir ao vídeo nos ajuda a conhecer os sintomas 
da doença e reconhecê-los quando eles surgem na gente ou em pessoas 
próximas a nós.Pode ser usado com pais para mostrar-lhes que não é “frescura”, 
que o adolescente não está daquela maneira “porque quer chamar a atenção”, 
como muitos pais acreditam. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=6RIu4a7hdAA 
 
9.Material de Apoio 
Título do material: Reportagem sobre o Centro Educacional Gesner Teixeira 
(Gama-DF) 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
A reportagem fala sobre as ações que a escola desenvolveu para lidar com 
diversos casos de automutilação na escola. Inicialmente criaram uma terapia de 
roda, onde os adolescentes poderiam falar e ser ouvidos, sem serem julgados. 
Depois trouxeram outras práticas integrativas em saúde. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Assim como na reportagem, Ana se cortava também na escola. A primeira 
situação de cuidado também ocorreu nesse ambiente. Muitas vezes os pais, 
assim como a mãe de Ana, não percebem o sofrimento dos filhos. Ações como 
as da reportagem podem fornecer suporte aos jovens, diminuindo o sofrimento, 
ampliando o cuidado e resgatando os motivos para viver. 
Link: https://plenarinho.leg.br/index.php/2019/09/setembro-amarelo-escuta-e-
acolhimento-mudam-rotina-de-uma-escola/ 
 
https://www.youtube.com/watch?v=6RIu4a7hdAA
https://plenarinho.leg.br/index.php/2019/09/setembro-amarelo-escuta-e-acolhimento-mudam-rotina-de-uma-escola/
https://plenarinho.leg.br/index.php/2019/09/setembro-amarelo-escuta-e-acolhimento-mudam-rotina-de-uma-escola/
 
 
10. Material de Apoio 
Título do material: Dr. Martin Seligman e a psicologia positiva 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
No vídeo um dos principais autores da psicologia positiva explica o que ela é. 
Por muito tempo a psicologia se direcionou a explicar o que fazia com que as 
pessoas desenvolvessem transtornos mentais, como depressão, por exemplo, e 
a fazer intervenções para diminuir os sintomas. No entanto, não estar deprimido 
(ou ansioso) não significa ter uma vida com significado e bem-estar. Então, esse 
movimento da psicologia se direcionou a estudar sobre as pessoas felizes, isto 
é, como levavam a própria vida, o que faziam que pudesse dar pistas sobre a 
felicidade. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Todo o material deste módulo se refere a manejo de crise, isto é, o que fazer 
quando um adolescente está se lesionando ou com ideação ou tentativa de 
suicídio? Como prestar os primeiros socorros? Como abordá-lo? Passada a 
crise, é importante fortalecer esse adolescente para que ele tenha recursos que 
o auxiliem a lidar com momentos de dificuldade posteriores. Assim, elementos 
da psicologia positiva podem ser inseridos no trabalho com os jovens. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=j7uAbkZUzzE 
 
11. Material de Apoio 
Título do material: TED: estudo de Harvard sobre felicidade. O que faz uma boa 
vida? 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
https://www.youtube.com/watch?v=j7uAbkZUzzE
 
 
O vídeo revela os resultados de uma grande e longa pesquisa realizada ao por 
décadas com os mesmos participantes. A pesquisa buscou saber o que fazia as 
pessoas terem mais tempo de vida, com saúde e bem-estar. Para tanto, tinha 
dois grupos de participantes: um deles era composto por estudantes de Harvard 
e outro por homens que viviam na periferia. Um dos resultados mais marcantes 
como preditor de saúde e bem-estar foi a importância do desenvolvimento de 
relações interpessoais saudáveis. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
No caso de Ana, ver-se sozinha, sem a amiga com quem saía aos finais de 
semana, sem ninguém com quem estar no horário do recreio, em uma família em 
que não se sentia vista, ouvida e segura, foram fatores primordiais para o 
desenvolvimento e manutenção da depressão, automutilação e ideação suicida. 
Assim, após contida a crise, seria importante auxiliar Ana a desenvolver novas 
amizades, ampliando a rede de apoio. Além de fortalecer a relação dela com a 
mãe. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=d52BStMyOMw 
 
12. Material de Apoio 
Título do material: 
Malala Yousafzai - Mulheres Fantásticas #1 | Malala Yousafzai 
Greta Thunberg - Discurso na íntegra de Greta Thunberg nas Nações Unidas 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
https://www.youtube.com/watch?v=d52BStMyOMw
 
 
Ambos os vídeos têm o intuito de demonstrar de que maneira adolescentes 
podem descobrir e aplicar seu senso de propósito. Ambas as adolescentes dos 
vídeos mostraram bravura, perseverança, integridade, justiça, esperança, 
algumas das forças de assinatura. E mostraram como desde a adolescência, 
podemos conhecer e aplicar as nossas forças. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
O vídeo pode ser o ponto de partida para inspirar Ana a descobrir quais são as 
suas forças e como aplicá-las no dia a dia. Passada a crise, é hora de iniciar o 
planejamento de um projeto de vida para Ana, reforçando aquilo de que ela já 
dispõe. 
Link: 
Malala Yousafzai - Mulheres Fantásticas #1 | Malala Yousafzai 
Greta Thunberg - Discurso na íntegra de Greta Thunberg nas Nações Unidas 
 
 
13.Material de Apoio 
Título do material: Quais são as 24 forças de caráter? 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
O vídeo apresenta as 24 forças de caráter que são ilustradas em algumas cenas 
do cotidiano. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Aprender quais são as 24 forças no cotidiano. 
Conhecer quais as principais forças de cada adolescente. 
https://www.youtube.com/watch?v=aIUvH5b0A_8
https://www.youtube.com/watch?v=mbnRv81s_9Q
 
 
Os temas trazidos pela psicologia positiva podem ser inseridos após a crise ter 
cessado. No momento em que está sendo construído o projeto de vida. O 
segundo vídeo traz uma aula que promove reflexões sobre como desenvolver as 
forças de caráter/assinatura. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=lCUa9hG7Qo0 
 Link: https://www.youtube.com/watch?v=6nFqtwFYnsI&t=1622s 
 
 
14.Material de Apoio 
Título do material: curta animado da ALIKE/ Escolhas da vida 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
O curta animado da ALIKE, também encontrado na internet com o título de 
Escolhas da vida, permite uma reflexão sobre a educação e o trabalho. 
Contribuiu para amplas discussões quanto as nossas escolhas e a saúde mental. 
Além do mais, o vídeo possibilita a reflexão sobre a importância das emoções e 
as diferentes formas que o corpo e a mente podem expressar o sofrimento. Ao 
perder a cor e o encanto pela vida devido a rotina maçante e impetuosa, a criança 
expressa sua dor emocional que foi percebida pelo seu pai ao se descolorir e 
não mais sorrir. 
Contribuições do material para o estudo do tema 
Compreender as diferentes formas que uma pessoa pode expressar que está em 
sofrimento psíquico e a importância de uma observação atenciosa. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=K4Foovfdb-E&t=3s 
https://www.youtube.com/watch?v=lCUa9hG7Qo0
https://www.youtube.com/watch?v=6nFqtwFYnsI&t=1622s
https://www.youtube.com/watch?v=K4Foovfdb-E&t=3s
 
 
 
 
 
15.Material de Apoio 
Título do material: curta animado A Lua da Disney Pixar 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
O curta animado nos permite fazer duas importantes reflexões: A primeira que 
todos podem colaborar com as tecnologias/ferramentas que possuem, e juntos 
realizar um lindo trabalho. A segunda, é que muitas vezes não damos ouvidos 
às crianças e adolescentes, desconsideramos o que tem para nos dizer, e por 
vezes eles podem nos dizer ou ensinar, como o garoto no filme tentou por várias 
vezes fazer do jeito dele, mas não foi permitido. Por isso a importância de realizar 
um acolhimento e escuta qualificada. 
Link: https://youtu.be/MJC9mYJfUPk 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://youtu.be/MJC9mYJfUPk
 
 
16.Material de Apoio 
Título do material: COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA: O Que é, Benefícios e 
Como Praticar | Marshall Rosenberg 
Sinopse, resumo, contexto, referência 
O vídeo apresenta um resumo animado sobre os conceitos básicose princípios 
da Comunicação Não-violenta. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=uofE9CnWDYU 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=uofE9CnWDYU