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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IGENETICA HUMANA D81B_34301_R_20222 CONTEÚDO
Usuário RENATO ZACARIAS DE MELO
Curso GENETICA HUMANA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 27/08/22 19:28
Enviado 27/08/22 19:38
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 9 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Em abril de 2003, a �nalização do Projeto Genoma Humano foi noticiada por vários meios de
comunicação como a “decifração do código genético humano”. 
Podemos a�rmar que a informação acima está incorreta, ao considerar que:
não há um código genético exclusivo do ser humano: ele é universal e já havia
sido decifrado muito tempo antes de 2003.
Pergunta 2
Leia atentamente o texto a seguir. 
Dependendo de qual seja o objetivo do estudo, os genes podem ser analisados sob três pontos
de vista diferentes: o molecular, o mendeliano e o populacional. A biologia celular, que os estuda
do ponto de vista molecular, de�ne o gene como “a sequência de DNA que contém a informação
necessária para produzir uma molécula de RNA e, se esta molécula for um RNA mensageiro,
construir uma proteína a partir dele”. 
Calcula-se que existam cerca de 20.000 genes distribuídos nos 46 cromossomos humanos, valor
muito inferior aos 100.000 que haviam sido propostos anteriormente às análises mais recentes
do genoma. 
ROBERTIS, E. M. F.; HIB, J. Biologia Celular e Molecular. 16. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2014. 
  
O DNA é um __________ encontrado no núcleo das células, cuja estrutura foi de�nida por Watson
e Crick como uma____________. Essa molécula é estruturada por componentes denominados
_____________ que, por sua vez, são compostos por um _____________, ligado a um ___________ e a
uma _________________. 
  
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_234063_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_234063_1&content_id=_2821576_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta
Selecionada:
e.
Assinale a alternativa que reúne elementos para preencher corretamente as lacunas das
a�rmativas acima:
Ácido nucleico, dupla hélice, nucleotídeos, açúcar, fosfato, base
nitrogenada.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Algumas crianças nascem com distúrbios genéticos em decorrência de mutações genéticas
ocorridas no gameta materno ou paterno. Nestes casos podemos a�rmar que a mutação
alterou:
o genótipo e o fenótipo.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
O albinismo corresponde à ausência total do pigmento melanina, e é condicionado por um alelo
recessivo. 
Três casais planejam se casar e desejam saber qual a probabilidade de terem �lhos albinos. A
seguir estão descritas algumas informações sobre eles: 
Casal I – embora ambos tenham pigmentação normal, cada um tem um genitor albino. 
Casal II – o homem é albino, a mulher é normal, mas o pai dela é albino. 
Casal III – o homem é albino e na família da mulher nunca houve albinos. 
Os riscos calculados para esses casais são, respectivamente:
25%, 50%, 0%.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Um estudante de psicologia que foi estagiar na Apae constatou diversos casos de crianças
portadoras de retardo mental. Como só conhecia previamente casos de retardo em crianças com
síndrome de Down, �cou curioso de conhecer outras causas. Foi informado, na instituição, que
muitas daquelas crianças eram portadoras dos seguintes erros inatos do metabolismo:
Galactosemia e fenilcetonúria, causadas por erro genético na produção de certas
enzimas, o que provoca acúmulo excessivo de substâncias no organismo.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
A síndrome do cromossomo X-frágil é, numericamente, a segunda maior causa de retardo
mental de origem genética na população. Sua incidência é estimada em cerca de 1/2.500
indivíduos. Estudos citogenéticos de amostras de retardados mentais em instituições
especializadas indicam que a síndrome está presente em cerca de 5% dos afetados. 
A respeito da síndrome do cromossomo X-frágil, assinale a alternativa que corresponde a outra
anomalia veri�cada no quadro clínico manifestado pelos afetados e o nome de um dos exames
que con�rma o diagnóstico:
Hiperextensibilidade das articulações, cariótipo.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Em muitas culturas ao redor do mundo o casamento consanguíneo não é bem visto. Isso porque
a quantidade de nascimentos com alguma anomalia genética é bem maior na descendência
desse casamento do que em casamentos não consanguíneos. 
Há aumento de chance de ocorrência de nascimentos com alguma anomalia genética em
casamentos consanguíneos porque tais casamentos:
favorecem o encontro entre alelos recessivos deletérios, provenientes de um
mesmo ancestral, e que passaram incógnitos ao longo de várias gerações.
Pergunta 8
Leia atentamente o texto a seguir. 
Uma das principais di�culdades apresentadas pelos afetados por doenças genéticas e seus
familiares é a compreensão do signi�cado concreto dos riscos genéticos. Uma percepção
distorcida desse signi�cado no momento da comunicação do risco ao consulente e familiares
pode resultar em efeitos psicológicos indesejáveis. Por exemplo, quando uma pessoa tem receio
de que seja elevado o seu risco de desenvolver câncer ou de gerar uma criança defeituosa, sua
ansiedade pode ser tamanha a ponto de predispô-la a distorcer sua compreensão do risco.
Nesse momento é importante que o pro�ssional envolvido na comunicação do risco esteja
preparado para lidar com esse tipo de situação e até mesmo para avaliar se um caso de
superestimativa do risco por parte do consulente demande outra forma de abordagem
psicológica para auxiliá-lo a lidar com seus medos e ansiedades. 
Há diversas estratégias adotadas por pro�ssionais da Genética Clínica para ajudar na
compreensão dos riscos genéticos. Uma dessas consiste em tornar a ideia do risco mais concreta
a partir da visualização de esquemas, como o representado abaixo: 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: b. 
 
O quadro abaixo representa quatro grupos familiares aos quais deve ser comunicado o risco de
nascimento de criança afetada pelas doenças mencionadas. 
 
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o esquema ilustrado e os grupos familiares
aos quais o esquema deve ser mostrado para melhor compreensão dos riscos:
Esquema 2 – somente famílias 1 e 2.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Leia atentamente o texto a seguir: 
Há anos a busca de compreensão dos determinantes do comportamento instiga os psicólogos e
alimenta o antigo debate em torno da questão inato vs. aprendido ( nature vs. nurture). Sobre
esse debate, estudos que relacionam medidas de inteligência em gêmeos mostram que os
coe�cientes de correlação entre gêmeos monozigóticos são claramente mais elevados do que
entre os gêmeos dizigóticos, sobretudo na vida adulta.  
Assinale a seguir a a�rmativa coerente com esses resultados:
A determinação genética exerce um evidente e mensurável papel na
inteligência.
Pergunta 10
A síndrome do cromossomo X-frágil é, numericamente, a segunda maior causa de retardo
mental de origem genética na população. Sua incidência é estimada em cerca de 1/2.500
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Sábado, 27 de Agosto de 2022 19h38min31s BRT
Resposta Selecionada: e. 
indivíduos. Estudos citogenéticos de amostras de retardados mentais em instituições
especializadasindicam que a síndrome está presente em cerca de 5% dos afetados. 
A respeito da síndrome do cromossomo X-frágil, assinale a alternativa que corresponde a outra
anomalia veri�cada no quadro clínico manifestado pelos afetados e o nome de um dos exames
que con�rma o diagnóstico:
Hiperextensibilidade das articulações, cariótipo.
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