Aap2 - Legislação Educacional - UNOPAR 2022

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 Legislação Educacional
Aap2 - Legislação Educacional
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Informações Adicionais
Período: 14/02/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 709253629
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
A Constituição Federal de 1988 e, em especial, o seu capítulo 3 trazem importantes diretrizes sobre a
educação no Brasil. Dentre esses artigos estão os princípios básicos nos quais o ensino passa a ser
ministrado nas escolas brasileiras.
 
Segundo a Constituição Federal de 1988, são princípios básicos nos quais o ensino deve ser ministrado: 
Alternativas:
igualdade de condições, formação voltada para o mercado de trabalho e pluralismo de ideias.
igualdade de condições, formação voltada para o mercado de trabalho e aumento do número de
instituições privadas.
rigidez na estrutura organizacional das unidades escolares, formação voltada para o mercado de
trabalho e aumento do número de instituições privadas.
pluralismo de ideias, padrão de qualidade e aumento do número de instituições privadas.
pluralismo de ideias, padrão de qualidade e valorização dos profissionais de
educação.
 Alternativa assinalada
A gestão democrática do ensino é uma forma de gestão que se utiliza de ferramentas que visam
garantir a participação da comunidade escolar nas tomadas de decisão das escolas. Nesse contexto, avalie
as afirmações a seguir.
I. Garantia da autonomia da unidade escolar
II. Participação efetiva da comunidade escolar na construção e na avaliação do projeto político-pedagógico
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
III. Participação efetiva da comunidade escolar na definição da aplicação dos recursos da escola
IV. Criação de um currículo pautado na realidade global
Sobre as características da gestão escolar democrática, é correto o que se afirma em:
 
Alternativas:
I e III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.  Alternativa assinalada
I, II, III e IV.
Devido à dependência econômica do Brasil de órgãos internacionais, como Banco Mundial e Unesco, o
país vem sofrendo interferência desses órgãos e também do setor privado no desenvolvimento de suas
políticas educacionais.
Assinale a alternativa que aponta as consequências dessas interferências, principalmente, a partir dos
anos 1990:
Alternativas:
melhora na qualidade do ensino público, grande valorização do profissional da educação e aumento do
uso de tecnologias nas escolas.
grande valorização do profissional da educação, descentralização administrativa e redução do uso de
tecnologias nas escolas.
melhora na qualidade do ensino público, descentralização administrativa e aumento do número de
vagas no ensino privado.
redução do acesso de estudantes nas escolas públicas, descentralização administrativa e aumento do
número de vagas no ensino privado.
 
descentralização administrativa, uma maior participação da iniciativa privada na
definição curricular e aumento do número de vagas no ensino privado.
 
 Alternativa assinalada
De acordo com a LDB de 1996, a educação é, entre outras coisas, dever da família e do Estado e deve
ser inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.
Ainda segundo a LDB, as três grandes finalidades da educação básica são: 
Alternativas:
o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e seu
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a)
b)
c)
d)
e)
desenvolvimento artístico e cultural.
o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania
e sua qualificação para o trabalho.
 Alternativa assinalada
o pleno desenvolvimento do educando, seu desenvolvimento artístico e cultural e seu preparo para
ingressar no ensino superior.
o preparo para o exercício da cidadania, seu desenvolvimento artístico e cultural e seu preparo para
ingressar no ensino superior.
seu preparo para o exercício da cidadania, sua qualificação para o trabalho e seu preparo para
ingressar no ensino superior.
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