p2 licenciatura em foco 03-2022

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e acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (Lei n° 9.394/96), o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante certas garantias.
A respeito delas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Vaga em escola pública de educação básica mais próxima a sua residência, em qualquer idade.
B
Educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, organizada da seguinte forma: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.
C
Educação infantil de zero aos seis anos de idade, ensino fundamental e ensino técnico profissional.
D
Educação infantil a partir dos três anos de idade e ensino fundamental obrigatório e gratuito.
2
Determinados autores tem suas perspectivas a respeito de alguns assuntos, como, por exemplo sobre o processo de avaliação, diferenciando-se dos demais. Segundo a perspectiva de alguns autores sobre o processo de avaliação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Piaget (1967).
II- Freinet (1980).
III- Gagné (1980).
IV- Bruner (1976).
(   ) É um processo que envolve técnicas de acompanhamento em direção ao objetivo pretendido.
(   ) É um processo de acompanhamento na construção do desenvolvimento.
(   ) É um conjunto de estratégias para verificar resultados.
(   ) Rejeita a avaliação somativa. A avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante, verificando se está aprendendo as habilidades necessárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II – IV – III – I.
B
I – III – II – IV.
C
IV – II – I – III.
D
II – I – III – IV.
3
Segundo a LDB 9.394/96, a educação brasileira é dividida em dois níveis:  a Educação Básica e o Ensino Superior. Dentre seus artigos, destacamos o Art. 3º, que define alguns princípios. Sobre eles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
(    ) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
(    ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F.
B
F - V - F.
C
V - V - V.
D
V - V - F.
4
Esse documento legislativo estabelece “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” (art. 3º, inciso IV). Define, ainda, no artigo 205, a educação como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. No artigo 206, inciso I, estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208).
Qual é esse documento legislativo?
A
Declaração Mundial de Educação para Todos.
B
Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/90.
C
Constituição da República Federativa do Brasil -1988.
D
Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE.
5
Conforme a Constituição Federal, um dos desafios na conjuntura da política de inclusão social compõe a vasta distribuição de recursos ligados à educação e que, por sua vez, norteiam as políticas públicas com vistas ao desenvolvimento e manutenção do ensino público.
O que são políticas públicas?
A
Podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender determinada demanda ou problemática.
B
Podem ser definidas como um conjunto de ações desenvolvidas pelo povo e para o povo.
C
São ações destinadas somente à educação, cujas medidas do Estado garantem recursos que contribuem para o desenvolvimento do ensino.
D
Destinam-se a resolver problemas essenciais das grandes empresas, uma vez que estas atendem à demanda de emprego.
6
Quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que abarca estudos mais complexos para circundar maior entendimento do assunto. Sobre o contexto aculturação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica.
B
O processo de aculturação se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
C
É entendida como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos.
D
Quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia, ou seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras, independentemente da distância.
7
A discriminação e o preconceito são motivos de grande preocupação, tendo que ser, muitas vezes, combatido nas instituições de ensino. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A discriminação surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de manipular a opinião e justificar a escravidão.
(    ) Pesquisas demonstram que nas escolas em que há práticas preconceituosas há maior tendência para o baixo rendimento escolar.
(    ) O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação e conhecer a riqueza representada pela diversidade etnocultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – V – F.
B
F – F – V.
C
V – V – V.
D
F – F – F.
8
Implementar uma política de inclusão é muito mais que ser permissivo. Nesse sentido, ter acesso aos sujeitos negados nos faz pensar e estruturar condições para que essa inclusão saia do papel e verdadeiramente se aplique em nosso cotidiano. Sobre como podemos analisar e praticar políticas mais inclusivas, assinale a alternativa CORRETA:
A
O desenvolvimento pedagógico e o surgimento de práticas que nos levam a zelar pela integridade e respeito para direitos adquiridos com lutas e glórias.
B
O não desenvolvimento de práticas e propostas que se tornam pedagógicas.
C
Desenvolver currículos e propostas pedagógicas específicas para educação escolar para as escolas do campo e para as comunidades indígenas e quilombolas, incluindo os conteúdos culturais.
D
Gerar ações no ambiente escolar que geram discrepância e dificuldades de relacionamentos.
9
É uma chave no planejamento das instituições de ensino em todos aspectos, e sua construção deve acontecer de forma coletiva, unindo todos os “atores” que fazem parte da instituição escolar.
Do que estamos falando?
A
LDB – Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
B
PPP – Projeto Político-pedagógico.
C
PNE - Plano Nacional de Educação.
D
PNLD - Programa Nacional do Livro e do Material Didático.
10
O Projeto Político-pedagógico se configura como uma ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
O Projeto Político-pedagógico deve envolver a comunidade para decidir todas as situações administrativas e todos os recursos financeiros, tendo como representante os sindicatos de profissionais da educação.
B
As escolas podem comprar modelos prontos de PPP e adequá-los à realidade local.
C
Os agentes participativos da elaboração do PPP não podem ser considerados multiplicadores da proposta, pois essa é construída de forma sigilosa.
D
O Projeto Político-pedagógico é um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazo.