ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022_1

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31/03/2022 18:09 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/1
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Painel / Meus cursos / Arte no Contexto Escolar. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/1
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Iniciado em quinta, 31 Mar 2022, 15:16
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 31 Mar 2022, 18:08
Tempo
empregado
2 horas 52 minutos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A arte e a interdisciplinaridade estão sempre em um processo de transformação. Para
Bamonte (2007), a arte está sempre em transformação, porém reflete o tempo no qual foi
inserida. Desse modo, o que se pode afirmar através dessa definição proferida por
Bamonte? 
Partindo deste princípio apresentado, assinale corretamente. 
Escolha uma opção:
a. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que
compreendamos as produções artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas
do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada, contudo,
isolada, reforçando limites culturais anteriormente previstos.
b. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que
compreendamos as produções artísticas considerando sua origem, porém, tal
compreensão só é atingida por pessoas intelectualmente aptas para tal.
c. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que
compreendamos as produções artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas
do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada e não
isolada. 
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Não é possível que o pensamento que for construído nesse tempo possa
contribuir para que compreendamos as produções artísticas, devemos considerar sua
origem e a maneira como enxergamos e tratamos culturas que nos são diferentes.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A arte como um processo didático possui múltiplas dimensões de ensino, e pode ser
representada e desenvolvida por diversas formas, das quais, segundo Lippe (2016),
destacam-se as: artes visuais; dança; música; e do teatro. Estas linguagens da arte
remetem às maneiras de se praticar as formas artísticas.
Com base nos estudos realizados e nas linguagens que estão relacionadas à forma de se
realizar as atividades artísticas,  Julgue  (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as
alternativas falsas. 
 
 
(   ) A criação e a leitura. 
 
(   ) A dissociação e o altruísmo. 
 
(   ) A produção, construção e reflexão. 
 
(   ) A reprodução e progressão.
 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F 
b. F-F-F-F
c. V-F-V-V
d. F-V-V-F
e. F-V-F-V
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Podemos perceber a necessidade do professor se manter atualizado com relação a essas
vertentes da arte, renovando os materiais, técnicas e a forma de expressão, bem como
possibilitar o acesso desses conhecimentos ao aluno de maneira teórica e, principalmente,
prática.Lippe (2016, p. 39) parâmetros curriculares nacionais, e a partir de alguns objetivos
da arte visual da educação apontados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Avalie as  afirmativas a seguir, fazendo referência ao texto base.
 
 
I. Observação, estudo e compreensão de diferentes obras de artes visuais, artistas e
movimentos artísticos produzidos em diversas culturas (regional, nacional e internacional)
e em diversos tempos da história.
 
II. Reconhecimento da importância das artes visuais na sociedade e na vida dos indivíduos.
 
III. Identificação de produtores em artes visuais como agentes sociais de diferentes épocas
e culturas: aspectos das vidas e alguns produtos artísticos.
 
IV. Pesquisas e frequência junto das fontes vivas (artistas) e obras para reconhecimento e
reflexão sobre a arte presente no entorno.
 
V. Contato frequente, leitura e discussão de textos simples, imagens e informações orais
sobre artistas, suas biografias e suas produções; entre outros.
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II, IV e V estão corretas.
c. I, II, III, IV e V estão corretas. 
d. Apenas I e V estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A arte, para que possa ser assertiva no processo de ensino e aprendizagem, é necessário
que haja conteúdos específicos a serem oferecidos, ou seja, conteúdos adequados a
determinadas situações e necessidades de aprendizagem. Partindo dessa perspectiva, o
papel do professor deve ser exercido de que maneira? 
A esse respeito, assinale a alternativa corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Ser exigente, não simplesmente um fornecedor de materiais e um apoio
emocional e sim criando competitividade no aluno.
b. Ser emotivo e paciente, sendo um fornecedor de apoio emocional tão necessário
para o florescer criativo do aluno.
c. Ser passivo e compreensivo, fornecendo materiais e um apoio emocional.
d. Ser ativo, agindo como um fornecedor de ideias que possam guiar o aluno
durante o percurso na disciplina de artes.
e. Ser ativo e exigente, não simplesmente um fornecedor de materiais e um apoio
emocional. 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
São múltiplas as possibilidades e ferramentas que o professor se disponibiliza a trabalhar,
assim, é preciso se planejar e organizar o desenvolvimento das aulas de arte, tanto com
uma abordagem teórica, quanto uma abordagem prática. Neste sentido, Porto (2014)
destaca quatro principais linguagens artísticas da abordagem pedagógica da arte, quais
são elas? 
Assinale a resposta correta, visando o contexto do texto base. 
Escolha uma opção:
a. Música, pintura, dança e teatro.
b. Música, dança, teatro e fotografia.
c. Arte visual, música, dança e teatro. 
d. Cultura, Arte visual, música e teatro.
e. Dança, cinema, teatro e cultura.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Partindo do contexto artístico, Lippe (2016) ressalta que as artes visuais podem ser
trabalhadas muito além das formas tradicionais, como a pintura, gravura e escultura, mas
também podem englobar maneiras renovadas, como a fotografia, as artes gráficas, a
televisão e mesmo a computação, todas elas com destaque à expressão e à comunicação.
Nessa abordagem mais atualizada das artes visuais, uma das linguagens que podemos
abordar é o cinema. Porto (2014, p. 118) destaca algumas características sobre esse
fenômeno. Analise as asserções a seguir, verifique quais correspondem com tais
especificidades.
 
I. O cinema possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade em que vive o
homem, criando sensações de saudosismo ao passado reforçando memórias visuais.
 
II. A chamada ‘sétima arte’ possui uma linguagem própria e compatível com a velocidade
em que vive o homem contemporâneo.
 
III. O laço que liga o cinema à vida real é forte, partindo de fragmentos realísticos que
buscam na imaginação representações que o tragam à vida.
 
IV. O laço que liga o cinema à vida real é forte, servindo como grande representação dos
sentimentos e anseios da sociedade atual.
 
 
Sobre isso, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas IV está correta.
d. Apenas II e IV estão corretas. 
e. Apenas I e IV estão corretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Podemos enxergar que a transição da educação infantil para o ensino fundamental
permeia uma série de mudanças que precisam integrar e dar continuidade ao processo de
aprendizagem das crianças. Assim, é preciso o estabelecimento de estratégias pedagógicas
para a adaptação das crianças para os adolescentes, considerando uma perspectiva de
continuidade do percurso educativo (BNCC, 2019). De acordo com o Parâmetro curricular
nacional e a recente atualização da BNCC (2019), a arte no ensino fundamental pode ser
trabalhada em dois momentos distintos, quais são eles? 
Assinale a alternativa correta, fazendo referência ao contexto apresentado no texto base. 
 
Escolha uma opção:
a. Para os últimos anos do ensino fundamental, em que cada um trabalha voltado a
sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
b. Para os anos finais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e
analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
c. Para os anos iniciais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e
analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
d. Para os últimos anos do ensino médio, em que cada um trabalha voltado a sua
maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos.
e. Para os anos Iniciais e anos Finais, em que cada um trabalha voltado a sua
maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Podemos perceber que para os anos finais, é necessário assegurar aos alunos o direito de
pensar sobre suas interações e manifestações artísticas e culturais, ou seja, dar o
direcionamento necessário à essa etapa, como forma de orientação. Nesse período, para
os anos finais do ensino fundamental, buscam-se objetos de conhecimento que propiciem
contextos e práticas, um aprendizado exploratório e construtivo.
Considerando o que a  BNCC destaca dentro dos parâmetros propostos para os anos
finais,   julgue (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas. 
 
 
(  ) O diferencial dessa fase está na maior exigência por parte dos conhecimentos e na
proposição de experiências mais desafiadoras a cada linguagem, considerando as culturas
mais cultas.
 
(  ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na
proposição de experiências menos diversificadas a cada linguagem, considerando as
culturas individualistas. 
 
(  ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na
proposição de experiências mais diversificadas em relação a cada linguagem,
considerando as culturas juvenis.
 
(  ) O diferencial dessa fase está na maior acessibilidade dos conhecimentos e na
proposição de experiências mais tecnológicas em relação a cada linguagem, considerando
a influência da internet na cultura atual.
 
 
Diante do exposto, marque a alternativa que contém a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. F-V-F-F
b. F-F-F-V
c. F-V-V-F
d. V-F-F-V
e. F-F-V-F 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para elaborarmos um projeto, precisamos de um tema e de metas ou de objetivos a serem
alcançados através de estudos e de desenvolvimentos desse tema. Para tanto, uma forma
para se estruturar é por meio da pedagogia crítica. 
Assinale a alternativa que corresponda com as características desse tipo de pedagogia. 
Escolha uma opção:
a. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe
para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber
político.
b. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe
para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber
artístico brasileiro.
c. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe
para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber
religioso.
d. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe
para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber
científico. 
e. A Pedagogia Histórico-Crítica se fundamenta na concepção de que a escola existe
para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber
histórico brasileiro.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2019), é proposta uma abordagem das
linguagens de maneira que se articule diversas dimensões do conhecimento que,
simultaneamente, caracterizam a singularidade da experiência artística. Ainda de acordo
com a BNCC (2019, p. 195-196), essas dimensões são necessárias para uma mensuração
da arte e seu processo de ensino.
Com base nos estudos realizados durante a unidade, analise as asserções a seguir e
assinale a resposta que corresponda com algumas das dimensões necessárias para a
mensuração da arte e seu método de ensino. 
 
 
I. Criação: refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem.
Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a
sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções
artísticas individuais ou coletivas. Essa dimensão trata do aprender o que está em jogo
durante o fazer artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios,
conflitos, negociações e inquietações.
 
II. Crítica: refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas
compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por
meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e
culturais vividas e conhecidas. Essa dimensão articula ação e pensamento propositivos,
envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e
culturais.
 
III. Estesia: refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo,
ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão
articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o
outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição,
sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.
 
IV. Fruição: refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se
sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica
disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais
oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.
 
 
Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas. 
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c. Apenas II e VI estão corretas.
d. Apenas III e V estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.