atividade A1

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Segundo LEDUR (2012), O conceito de pós-modernismo não consegue dar conta de todas as transformações que ocorreram na arte a partir da década de 50, ficando seu significado mais restrito a designar um estilo de arte que marcou a ruptura com o modernismo. Eleanor Heartney, no livro Pós-modernismo, define este estilo explicando que “por volta da década de 80, o pós-modernismo casou-se com o pós-estruturalismo, criando pela primeira vez, um estilo que começou a se caracterizar como pós-moderno”
O estilo de arte mais recente e, portanto, a que temos mais contato é a arte contemporânea que, é a forma mais legítima para compreendermos a arte atualmente por que ela abrange uma variedade de obras, que são produzidas e ambientadas ao nosso cotidiano.
Minha opinião sobre o potencial que a arte possui para provocar transformações necessárias no campo da educação, é que temos atualmente diversos meios de pesquisa (seja pela alta disponibilidade de materiais didáticos, tanto por livros quanto pela internet), e com isso inúmeras possibilidades de aplicações em sala de aula, como por exemplo, realizar aulas temáticas sobre determinado tipo de arte, onde podemos explorar mais a criatividade do aluno.