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05/04/2022 06:51 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 O ___________________ demonstra as causas e consequências de determinados problemas, que são os próprios argumentos a respeito de uma tese. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna acima? A tipologia ________ tem como foco o convencimento, a persuasão. Já a tipologia _______ tem o objetivo de relatar acontecimentos, reais ou fic tícios. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente as lacunas acima? Leia as afirmativas a seguir. Disc.: PRODUÇÃO TEXTUAL 2022.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Argumento de autoridade. Argumento com base no raciocínio lógico. Argumento baseado em provas concretas. Argumento baseado no consenso Argumento da competência linguística Explicação: O argumento com base no raciocínio lógico demonstra as causas e consequências de determinados problemas, que são os próprios argumentos a respeito de uma tese. 2. Argumentativa/narrativa. Descritiva / narrativa. Argumentativa / expositiva. Narrativa/expositiva. Expositiva/injuntiva. Explicação: ´´A tipologia argumentativa tem como foco o convencimento, a persuasão. Esse tipo textual é marcado pela apresentação de um ponto de vista sobre um deter minado assunto, com vistas a convencer o interlocutor, mobilizando, para isso, várias estratégias argumentativas. (Alselmi, André Luiz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, p. 35) ´´A tipologia narrativa tem o objetivo de relatar acontecimentos, reais ou fic tícios. Assim, os textos enquadrados nessa categoria podem ter as mais diver sas funções: informar (como no caso da notícia e da biografia), ensinar (como ocorre nas fábulas ou apólogos), entreter (como acontece com os contos, crô nicas, romances e novelas). (Alselmi, André Luiz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, 61) 3. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# 05/04/2022 06:51 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 I. Uma carta de reclamação é um exemplo de texto argumentativo cujo objetivo é a reivindicação de direitos. II. Em um texto argumentativo, o ponto de vista deve ser apresentado como uma verdade absoluta. III. Ao argumentar, o ponto de vista de um sujeito deriva de sua posição em uma hierarquia social. A partir de sua leitura, Observe: Quando citamos autores renomados em determinada área do conhecimento, a fim de corroborar com uma determinada tese, sustentamo-na com base nas palavras desse autor. Citar argumentos de autoridade mostra não só validação da tese, mas também conhecimento acerca da literatura destinada para aquele assunto. Quando um repórter, por exemplo, entrevista o presidente da OAB, a fim de saber sua opinião acerca do número de faculdades de direito no Brasil, ele está consultando um argumento de autoridade, não é mesmo? Esse texto se refere a que tipo de argumento? Assinale a alternativa correta em relação aos textos argumentativos: De modo geral, as chamadas redações para concursos públicos e vestibulares pertencem, predominantemente, à tipologia: Somente III está correta. I, II e III estão corretas. Somente II está correta. Somente I está correta. I e III estão corretas. Explicação: I e III estão corretas. Ainda a respeito do posicionamento manifesto no texto argumentativo, vale ressaltar que a tese ou o ponto de vista de um sujeito derivam de sua posição em uma hierarquia social. Portanto, ao expressar-se, o emissor deve considerar que aquilo que está apresentando no texto trata-se de um aspecto da realidade, nem sempre aceito por outros indivíduos. Assim, mesmo ancorado em argumentos objetivos e racionais, o emissor do texto deve evitar apresentar o seu ponto de vista como uma verdade absoluta, incontestável. (Alselmi, André Luiz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, 36) 4. Por fatos concretos De autoridade Por causa e consequência Por ilustração Por causa e efeito Gabarito Comentado 5. É narrativo e argumentativo ao mesmo tempo. Procuram convencer o interlocutor por meio de argumentos que defendem uma tese. É um gênero procedural. São textos raros em nossa prática discursiva. Todos os textos são do tipo argumentativo. 6. descritiva argumentativa injuntiva narrativa https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# 05/04/2022 06:51 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Esse tipo de raciocínio demonstra as causas e consequências de determinados problemas, que são os próprios argumentos a respeito de uma tese. Um dos riscos desse tipo de argumentação é fugir do tema, uma vez que os argumentos podem, via de regra, constituir um novo tema. Esse texto refere-se a que tipo de argumento? O __________________ acontece quando o modo de dizer pode garantir-lhe eficácia maior ou menor em seu ato comunicativo. A lacuna acima deve ser preenchida com qual das alternativas a seguir? expositiva 7. ilustração raciocínio lógico argumento de autoridade contradição consenso Gabarito Comentado 8. Argumento da competência linguística. Argumento baseado em provas concretas. Argumento baseado no consenso. Argumento de autoridade. Argumento com base no raciocínio lógico. Explicação: ´´ O Argumento da competência linguística acontece quando o modo de dizer pode garantir-lhe eficácia maior ou menor em seu ato comunicativo. Em muitas situações, o uso da norma culta da língua, a escolha do vocabulário adequado - ou até mesmo mais rebuscado - podem ser ferramentas argumentativas bem interessantes. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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