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05/04/2022 06:51 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
O ___________________ demonstra as causas e consequências de determinados problemas, que são os próprios argumentos
a respeito de uma tese.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna acima?
A tipologia ________ tem como foco o convencimento, a persuasão. Já a tipologia _______ tem o objetivo de relatar
acontecimentos, reais ou fic tícios.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente as lacunas acima?
 
Leia as afirmativas a seguir.
Disc.: PRODUÇÃO TEXTUAL 2022.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Argumento de autoridade.
Argumento com base no raciocínio lógico.
Argumento baseado em provas concretas.
Argumento baseado no consenso
Argumento da competência linguística
Explicação:
O argumento com base no raciocínio lógico demonstra as causas e consequências
de determinados problemas, que são os próprios argumentos a respeito de uma
tese.
 
 
2.
Argumentativa/narrativa.
Descritiva / narrativa.
Argumentativa / expositiva.
Narrativa/expositiva.
Expositiva/injuntiva.
Explicação:
´´A tipologia argumentativa tem como foco o convencimento, a persuasão. Esse tipo textual é marcado pela apresentação de um
ponto de vista sobre um deter minado assunto, com vistas a convencer o interlocutor, mobilizando, para isso, várias estratégias
argumentativas. (Alselmi, André Luiz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, p. 35)
´´A tipologia narrativa tem o objetivo de relatar acontecimentos, reais ou fic tícios. Assim, os textos enquadrados nessa categoria podem ter as mais
diver sas funções: informar (como no caso da notícia e da biografia), ensinar (como ocorre nas fábulas ou apólogos), entreter (como acontece com
os contos, crô nicas, romances e novelas). (Alselmi, André Luiz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, 61)
 
 
3.
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
05/04/2022 06:51 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
I. Uma carta de reclamação é um exemplo de texto argumentativo cujo objetivo é a reivindicação de direitos.
II. Em um texto argumentativo, o ponto de vista deve ser apresentado como uma verdade absoluta.
III. Ao argumentar, o ponto de vista de um sujeito deriva de sua posição em uma hierarquia social.
A partir de sua leitura,
Observe: Quando citamos autores renomados em determinada área do conhecimento, a fim de corroborar com uma
determinada tese, sustentamo-na com base nas palavras desse autor. Citar argumentos de autoridade mostra não só validação
da tese, mas também conhecimento acerca da literatura destinada para aquele assunto. Quando um repórter, por exemplo,
entrevista o presidente da OAB, a fim de saber sua opinião acerca do número de faculdades de direito no Brasil, ele está
consultando um argumento de autoridade, não é mesmo? Esse texto se refere a que tipo de argumento?
Assinale a alternativa correta em relação aos textos argumentativos:
De modo geral, as chamadas redações para concursos públicos e vestibulares pertencem, predominantemente, à tipologia:
Somente III está correta.
I, II e III estão corretas.
Somente II está correta.
Somente I está correta.
I e III estão corretas.
Explicação:
I e III estão corretas.
Ainda a respeito do posicionamento manifesto no texto argumentativo, vale ressaltar que a tese ou o ponto de vista de um sujeito
derivam de sua posição em uma hierarquia social. Portanto, ao expressar-se, o emissor deve considerar que aquilo que está
apresentando no texto trata-se de um aspecto da realidade, nem sempre aceito por outros indivíduos. Assim, mesmo ancorado
em argumentos objetivos e racionais, o emissor do texto deve evitar apresentar o seu ponto de vista como uma verdade absoluta,
incontestável. (Alselmi, André Luiz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, 36)
 
 
4.
Por fatos concretos
De autoridade
Por causa e consequência
Por ilustração
Por causa e efeito
Gabarito
Comentado
 
 
5.
É narrativo e argumentativo ao mesmo tempo.
Procuram convencer o interlocutor por meio de argumentos que defendem uma tese.
É um gênero procedural.
São textos raros em nossa prática discursiva.
Todos os textos são do tipo argumentativo.
 
 
6.
descritiva
argumentativa
injuntiva
narrativa
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
05/04/2022 06:51 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3
Esse tipo de raciocínio demonstra as causas e consequências de determinados problemas, que são os próprios argumentos a
respeito de uma tese. Um dos riscos desse tipo de argumentação é fugir do tema, uma vez que os argumentos podem, via de
regra, constituir um novo tema.
Esse texto refere-se a que tipo de argumento?
O __________________ acontece quando o modo de dizer pode garantir-lhe eficácia maior ou menor em seu ato
comunicativo.
A lacuna acima deve ser preenchida com qual das alternativas a seguir?
expositiva
 
 
7.
ilustração
raciocínio lógico
argumento de autoridade
contradição
consenso
Gabarito
Comentado
 
 
8.
Argumento da competência linguística.
Argumento baseado em provas concretas.
Argumento baseado no consenso.
Argumento de autoridade.
Argumento com base no raciocínio lógico.
Explicação:
´´ O Argumento da competência linguística acontece quando o modo de dizer
pode garantir-lhe eficácia maior ou menor em seu ato comunicativo. Em muitas
situações, o uso da norma culta da língua, a escolha do vocabulário adequado
- ou até mesmo mais rebuscado - podem ser ferramentas argumentativas bem
interessantes.
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#

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