PROVA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO apanhadão

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PROVA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Questão 1: Considere o post veiculado em rede social e analise as afirmativas:
I - Infere-se que o interlocutor intencionava ’’linda’’ fosse vocativo, mas a moça compreendeu como um predicativo seu.
II – A falta de vírgula antes de ’’ linda’’ na pergunta torna possível a interpretação da moça.
III – Trata –se de uma conversa por meio de um aplicativo, marcada pelo uso do nível informal de linguagem.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III. 
B) I e II.
C) II e III.
D) I e III.
E) III.	
Questão 2: Considere o texto de Rubem Alves e analise as afirmativas:
“Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado”.
I – O texto tem como tema o aprisionamento das aves em cativeiros.
II – O autor defende um ponto de vista sobre o papel da escola: ela deve estimular o desenvolvimento do aluno, sem aprisioná-lo.
III – A argumentação do texto baseia-se na comparação do ensino com elementos concretos, como gaiolas e asas.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II.
C) I e III.
D) II e III.
E) II. 
Questão 3: Considere os períodos a seguir e analise a alternativa correta:
I – O chefe quis saber por que o funcionário estava atrasado.
II – Se não fosse a chuva, ele não teria chego atrasado.
III – Faziam dois meses que ele não se atrasava. 
A) Apenas o período I está de acordo com a norma culta.
B) Apenas o período III está de acordo com a norma culta.
C) Apenas os períodos II e III estão de acordo com a norma culta.
D) Apenas os períodos I e III estão de acordo com a norma culta.
E) Apenas os períodos I e II estão de acordo com a norma culta.
Questão 4: Foi solicitada a um aluno a paráfrase do trecho a seguir, de um ensaio do professor e crítico literário Antônio Cândido. Considere o texto original e a paráfrase feita pelo estudante e analise as afirmativas.
Texto original:
“A composição da obra literária 
(ANTÔNIO CÂNDIDO, 1965)
Antes, procurava-se mostrar que o valor e o significado de uma obra dependiam de ela exprimir ou não certo aspecto da realidade, e que este aspecto constituía o que ela tinha de essencial. Depois, chegou-se à posição oposta, procurando-se mostrar que a matéria de uma obra é secundária, e que a sua importância deriva das operações formais postas em jogo, conferindo-lhe uma peculiaridade que a torna de fato independente de quaisquer condicionamentos, sobretudo social, considerado inoperante como elemento de compreensão. Hoje sabemos que a integridade da obra não permite adotar nenhuma dessas visões dissociadas; e que só a podemos entender íntegra, em que tanto o velho ponto de vista que explicava pelos fatores externos, quanto o outro, norteado pela convicção de que a estrutura é virtualmente independente, se combinam como momentos necessários do processo interpretativo. Sabemos, ainda, que o externo (no caso, o social) importa, não como causa, nem como significado, mas como elemento que desempenha um certo papel da constituição da estrutura, tornando-se, portanto, interno.”
Paráfrase feita pelo aluno:
“Segundo Antônio Candido (1965), o valor e o significado de uma obra depende do seu grau de realidade, pois os aspectos externos são incorporados pelo texto. Sem a composição dos fatores sociais, a obra é inoperante, embora mantenha integridade. No plano virtual do texto, a estrutura é independente e necessária ao processo interpretativo.” 
I – A paráfrase expressa corretamente as idéias apresentadas no trecho, e o aluno preocupou-se adequadamente com a referência ao autor.
II – O aluno procurou usar algumas palavras presentes no trecho, mas não soube compreender e expressar corretamente as idéias do autor.
III – O aluno comete um erro de concordância verbal na primeira linha: o correto seria “dependem”.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas a I está correta.
B) Apenas a II está correta.
C) Apenas a III está correta.
D) As afirmativas I e III estão corretas.
E) Apenas a II e a III estão corretas.
Questão 5: Leia o texto e analise as afirmativas:
“Hora de Dormir
Fernando Sabino
— Por que não posso ficar vendo televisão?
— Porque você tem de dormir.
— Por quê?
— Porque está na hora, ora essa.
— Hora essa?
— Além do mais, isso não é programa para menino.
— Por quê?
— Porque é assunto de gente grande, que você não entende.
— Estou entendendo tudo.
— Mas não serve para você. É impróprio.
— Vai ter mulher pelada?
— Que bobagem é essa? Ande, vá dormir que você tem colégio amanhã cedo.
— Todo dia eu tenho.
— Está bem, todo dia você tem. Agora desligue isso e vá dormir.
— Espera um pouquinho.
— Não espero não.
— Você vai ficar aí vendo e eu não vou.
— Fico vendo não, pode desligar. Tenho horror de televisão. Vamos, obedeça a seu pai.
— Os outros meninos todos dormem tarde, só eu que durmo cedo.
— Não tenho nada ver com os outros meninos: tenho que ver com meu filho. Já para a cama.
— Também eu vou para a cama e não durmo, pronto. Fico acordado a noite toda.
— Não comece com coisa não, que eu perco a paciência.
— Pode perder.
— Deixe de ser malcriado.
— Você mesmo que me criou.
— O quê? Isso é maneira de falar com seu pai?
— Falo como quiser, pronto.
— Não fique respondendo não: cale essa boca.
— Não calo. A boca é minha.
— Olha que eu ponho de castigo.
— Pode pôr.
— Venha cá! Se der mais um pio, vai levar umas palmadas.
—  ...
— Quem é que anda ensinando esses modos? Você está ficando é muito insolente.
— Ficando o quê?
— Atrevido, malcriado. Eu com sua idade já sabia obedecer. Quando é que eu teria coragem de responder a meu pai como você faz. Ele me descia o braço, não tinha conversa. Eu porque sou muito mole, você fica abusando... Quando ele falava está na hora de dormir, estava na hora de dormir.
— Naquele tempo não tinha televisão.
— Mas tinha outras coisas.
— Que outras coisas?
— Ora, deixe de conversa. Vamos desligar esse negócio. Pronto, acabou-se. Agora é tratar de dormir.
— Chato.
— Tome, para você aprender. E amanhã fica de castigo, está ouvindo? Para aprender a ter respeito a seu pai.
—...
— E não adianta ficar aí chorando feito bobo. Venha cá.
— Amanhã eu não vou ao colégio.
— Vai sim senhor. E não adianta ficar fazendo essa carinha, não pense que me comove. Anda, venha cá.
— Você me bateu...
— Bati porque você mereceu. Já acabou, pare de chorar. Foi de leve, não doeu nem nada. Peça perdão a seu pai e vá dormir.
—...
— Por que você é assim, meu filho? Só para me aborrecer. Sou tão bom para você, você não reconhece. Faço tudo que você me pede, os maiores sacrifícios. Todo dia trago para você uma coisa da rua. Trabalho o dia todo por sua causa mesmo, e quando chego em casa para descansar um pouco, você vem com essas coisas. Então é assim que se faz?
— Então você não tem pena do seu pai? Vamos! Tome a bênção e vá dormir.
— Papai.
— Que é?
— Me desculpe.
— Está desculpado. Deus te abençoe. Agora vai.
— Por que não posso ficar vendo televisão? 
I – O texto tem estrutura dissertativa- argumentativa, uma vez que o pai tenta convencer o filho a dormir.
II- O texto trabalha com elementos concretos e, por isso é figurativo.
III – O texto apresenta trechos predominantemente descritivos, que embassam o enredo.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) II e III.
C) II.
D) I e III.
E) I e II.
Questão 6: Considere o anúncio e analise as afirmativas:
 
I – No alto da página à esquerda, os pontos finais não obedecem às regras da norma culta, pois a intenção é representar, por meio deles, as pausas para mudança de marcha.
II – Na página à direita, deveriahaver uma vírgula depois de “dirigir”, mas ela foi suprimida para não indicar pausa no movimento do carro.
III – Há um erro de regência verbal com o uso da preposição “em que”.
É correto o que se afirma em:
A) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Apenas a I e a II estão corretas.
C) Apenas a II e a III estão corretas.
D) Apenas a I e a III estão corretas.
E) Apenas a I está correta.
Questão 7: Considere a charge abaixo e analise as afirmativas:
I – O humor dos quadrinhos é construído pela ambigüidade presente na segunda pergunta formulada por Hagar no primeiro quadrinho.
II – O outro personagem, Eddie, interpretou a pergunta como se o referente do advérbio “aqui” fosse o bar.
III – Há erro na grafia do “porque” no último quadrinho, pois, como se trata de uma pergunta, o correto é “por que”.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) II e III, apenas.
C) II, apenas.
D) I e III, apenas.
E) I e II, apenas.
Questão 8: O anúncio abaixo segue o padrão coloquial da linguagem, pois procura estabelecer um contato mais próximo com o consumidor. Leia-o e assinale a alternativa que apresenta uma reformulação que esteja de acordo com a norma culta:
“Aqui você tem o dinheiro que precisa.”
A) Aqui você tem o dinheiro o qual precisa.
B) Aqui você tem o dinheiro de que precisa.
C) Aqui você tem o dinheiro no qual precisa.
D) Aqui você tem o dinheiro onde precisa.
E) Aqui você tem o dinheiro na qual precisa.
Questão 9: Considere os textos 1 e 2 e analise as afirmativas.
Texto 1
“De Frente Pro Crime
João Bosco
Tá lá o corpo estendido no chão
Em vez de rosto, uma foto de um gol
Em vez de reza, uma praga de alguém
E um silêncio servindo de amém
O bar mais perto depressa lotou
Malandro junto com trabalhador
Um homem subiu na mesa do bar
E fez discurso pra vereador
Veio o camelô vender!
Anel, cordão, perfume barato
Baiana pra fazer
Pastel e um bom churrasco de gato
Quatro horas da manhã
Baixou o santo na porta bandeira
E a moçada resolveu
Parar, e então
Sem pressa, foi cada um pro seu lado
Pensando numa mulher ou no time
Olhei o corpo no chão e fechei
Minha janela de frente pro crime.
Texto 2 
“Os altos índices de violência no Brasil têm, como um dos seus efeitos, a banalização da morte. Segundo o Atlas da Violência de 2018, elaborado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP), foram cometidos 62.571 assassinatos no país em 2016. Só na última década, 553mil brasileiros foram vítimas de homicídios.
Esse cenário faz com que, infelizmente, muitas pessoas, incluindo jovens e crianças, habituam-se a presenciar agressões e mortes no cotidiano.”
I – Os dois textos abordam a banalização da morte e pertencem ao mesmo gênero textual.
II – O texto 2 apresenta, como argumento, dados estatísticos.
III – No texto 1, as ações das pessoas, que se reúnem em torno do cadáver, contradizem a idéia defendida no texto 2.
É correto o que se afirma em:
A) I e II.
B) II e III.
C) II.
D) I e III.
E) I.
Questão 10: Leia o texto abaixo, que é um fragmento extraído de um vídeo protagonizado pelo dramaturgo Plínio Marcos e exibido na Casa de Detenção de São Paulo, para ensinar aos detentos formas de prevenção contra a Aids. Em seguida, analise as afirmativas. 
“Aqui é bandido: Plínio Marcos. Atenção, malandrage! Eu num vô pedir nada, vote dá um alô! Te liga aí:Aids é uma praga que rói até os mais fortes, e rói devagarinho. Deixa o corpo sem defesa contra a doença. Quem pegá essa praga está ralado de verde e amarelo, de primeiro ao quinto, e sem vaselina. Num tem dotô que dê jeito, nem reza brava, nem choro, nem vela, Jesus. Pegou Aids, foi pro brejo! Agora, sente o aroma da perpétua: Aids pega pelo esperma e pelo sague, entendeu? Pelo esperma e pelo sangue! [...] Então, já viu: transa, só de acordo com o parceiro, e de camisinha!”
I - O texto tem estrutura narrativa com enredo, personagem e narrador em primeira pessoa.
II- O nível de linguagem utilizado é um recurso do enunciador para deixar seu texto mais persuasivo, pois leva em consideração o universo do público-alvo.
III- O texto dirige-se diretamente ao receptor e apresenta marcas de oralidade.
É correto o que se afirma em:
A) I e II.
B) II e III.
C) II.
D) I.
E) III.
Questão 11: Considere o título jornalístico e as afirmativas:
“Alinne Araújo, famosa blogueira, comete suicídio após ser abandonada pelo noivo e ataques na internet”
Disponível em: https://www.otvfoco.com.br/alinne-araujo-famosa-blogueira-comete-suicidio-apos-ser-abandonada-pelo-noivo-e-ataques-na-internet/?
Fbclid-IWar39MhS17U3whNVQyVaa6o3gjfUsv5qvogwNsHAIRggxh81j60YTx01pk9Eq/zq. Acesso em:25jul.2019. 
I- Há um problema de falta de paralelismo sintático na construção do título.
II- O problema do título seria consertado se fosse acrescentado o verbo “sofrer” antes de “ataques na internet”.
III- O erro de pontuação provoca ambigüidade no título.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Apenas a II e a III estão corretas.
C) Apenas a I e a II estão corretas.
D) Apenas a I e a III estão corretas.
E) Apenas a II está correta.
Questão 12: Leia a letra da canção e analise as afirmativas:
Valsinha
Chico Buarque
Um dia ele chegou tão diferente
Do seu jeito de sempre chegar
Olhou-a de um jeito muito mais quente
Do que sempre costumava olhar
E não maldisse a vida tanto
Quanto era seu jeito de sempre falar
E nem deixou-a só num canto
Pra seu grande espanto, convidou-a pra rodar
E então ela se fez bonita
Como há muito tempo não queria ousar
Com seu vestido decotado
Cheirando a guardado de tanto esperar
Depois os dois deram-se os braços
Como há muito tempo não se usava dar
E cheios de ternura e graça
Foram para a praça e começaram a se abraçar
E ali dançaram tanta dança
Que a vizinhança toda despertou
E foi tanta felicidade
Que toda cidade se iluminou
E foram tantos beijos loucos
Tantos gritos roucos como não se ouvia mais
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu em paz
Disponível em https://www.letras.mus.br/chico-buarque/45186/> Acesso em: 12 jul 2019.
I- No texto predomina a função apelativa da linguagem, pois o compositor apela para o sentimentalismo do leitor.
II- A letra apresenta uma narrativa que aborda a quebra de rotina na vida de um casal.
III- Trata-se de um texto predominantemente temático, pois trabalha o tema do amor.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I e II, apenas.
E) II, apenas.
Questão 13: Considere o cartaz e as afirmativas a seguir:
I- A mensagem é bem construída e compreensível, pois o cartaz cumpre o seu papel de comunicação.
II- Há falta de paralelismo entre os itens que são proibidos no local.
III- A expressão “sem camisa” parece referir-se a “animais”, o que causa problema na mensagem.
IV- Se a ordem dos itens fosse “sem camisa, fumar o texto não apresentaria nenhum problema de construção.
É correto o que se afirma em:
A) I e IV.
B) II, III e IV.
C) II e III.
D) I, II e III.
E) III e IV.
Questão 14: Leia um trecho da notícia a seguir e analise as afirmativas
“A Vai- Vai e a Acadêmicos do Tucuruvi não conseguiram se manter no Grupo Especial do Carnaval e desfilaram no Grupo de Acesso no ano que vem. A apuração das notas dos desfiles das escolas de São Paulo ocorreu hoje no Sambódromo do Anhebi.
[...]
Apesar de elogiada por suas alegorias e energia na avenida a escola teve um mau desempenho no quesito comissão de frente, onde obteve duas notas 9,7. A escola também perdeu pontos no quesito fantasia.
Disponível em: https//noticias. Uol. Com.br/carnaval 2019/03/05/vai-vai-e-tom-maior-são-rebaixadas-para-o-grupo-de-acesso-em-são-paulo. htm? Cmpid. Acesso em 5 mar 2019.
 
I- O texto tem estrutura argumentativa, com uso de dados numéricos na defesa da tese.
II- O conectivo “onde” esta empregado corretamente, de acordo com a norma culta.
III- A expressão “apesar de elogiada” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por “embora tenha sido elogiada”.
É correto oque se afirma em:
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.
Questão 15: O diretor de uma gráfica enviou para um fornecedor seguinte e-mail. No campo “assunto”, ele escreveu: “Contato”.
“Prezado Jose Gomes.
Venho solicitar o documento onde consta os novos valores da resma de 500 folhas de papel sulfite, pois houveram divergências entre o que foi abordado e o que está sendo cobrado.
Atenciosamente,
Paulo Fernandes
Diretor da PF Gráfica”.
Sobre o e-mail, analise as afirmativas:
I- O e-mail escrito pelo diretor apresenta elementos composicionais do gênero, como vocativo, despedida e assinatura.
II- O e-mail escrito pelo diretor apresenta erros de concordância verbal.
III- O campo “assunto”, apesar de estar preenchido, é pouco específico em relação ao que é tratado na mensagem.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) III, apenas.
Questão 16: Observe o texto e analise as afirmativas:
I- O gênero a que pertence o texto, o meme, trabalha com linguagem não verbal e utiliza o nível informal de linguagem.
II- No meme do enunciado, há um erro de concordância verbal, o correto, pela norma culta, é “sobraram”.
III- O humor é uma das principais características desse gênero textual.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas a afirmativa II está correta.
C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 17: Considere os raciocínios expressos nos enunciados I e II:
I - Todo Italiano gosta de vinho,
Pedro gosta de vinho
Logo, Pedro é italiano.
II - Meu namorado é negro e nunca foi alvo de preconceitos. Logo, o racismo não existe no Brasil. 
Assinale a alternativa correta.
A) O raciocínio expresso em I é um exemplo de silogismo com dedução correta em relação ás premissas.
B) Em I, aplica-se o raciocínio por analogia e parte-se de uma premissa consensual.
C) Os enunciados I e II apresentam falhas argumentativas. Em I, a conclusão não é válida em relação às premissas e, em II, faz-se uma afirmação geral com base apenas na experiência pessoal.
D) Os enunciados I e II apresentam raciocínios válidos, consistentes do ponto de vista da lógica.
E) Em II, aplica-se corretamente o raciocínio dedutivo, em forma de silogismo.
Questão 18: Leia o texto e analise as afirmativas:
 “Desde pequena eu já sabia o que eu queria: Eu me lembro até hoje, eu e minha melhor amiga num domingo ensolarado. A gente tinha uns 11 anos. o que você quer fazer? Ela perguntou Quero casar, quero ter dois filhos lindos quero um apartamento na cidade, uma casa na praia ou um campo, mas tudo com locas e metais Deca, tudo lindo quero aquele banheiro que é uma casa, que você entra e não quer mais sair, aquelas torneiras que parecem esculturas, aquela louça branquinha, tudo novo, desde o banheiro até a área de serviço: E ela respondeu: Hoje, Paulinha... Eu perguntei o que você quer fazer hoje, não daqui a 15 anos”.
I - O texto tem narrador em primeira pessoa.
II- Há um erro ortográfico, pois o correto é “daqui há 15 anos”.
III- Trata-se de um anúncio publicitário, com estrutura argumentativa, pois a intenção é vender os produtos.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas II e III estão corretas.
B) Apenas a I e a II estão corretas.
C) Apenas a II e a III estão corretas.
D) Apenas a I e a III estão corretas.
E) Apenas a I está correta.
Questão 19: Leia o texto da filósofa Marilena Chaui e analise as afirmativas: 
O antropólogo Claude Lévi-Strauss estudou o “pensamento selvagem” para mostrar que os chamados selvagens não são atrasados nem primitivos, mas operam com o pensamento mítico. O mito e o rito escreve Lévi-Strauss, não são lendas nem fabulações, mas uma organização da realidade a partir da experiência sensível enquanto tal. Para explicar a composição de um mito, Lévi-Strauss refere-se a uma atividade que existe em nossa sociedade e que, em francês, se chama bricolage? O que faz um bricoleur, ou seja, quem pratica bricolage? Produz um objeto novo a partir de pedaços e fragmentos de outros objetos. Vai reunindo, sem um plano muito rígido, tudo o que encontra e que serve para o objeto que está compondo. O pensamento mítico faz exatamente a mesma coisa, isto é, vai reunindo as experiências, as narrativas, os relatos, até compor um mito geral. Com esses materiais heterogêneos, produz a explicação sobre a origem e a forma das coisas, suas funções e suas finalidades, os poderes divinos sobre a Natureza e sobre os humanos. O mito possui, assim, três características principais, citadas a seguir.
1. Função explicativa: o presente é explicado por alguma ação passada cujos efeitos permaneceram no tempo. Por exemplo, uma constelação existe porque, no passado, crianças fugitivas e famintas morreram na floresta e foram levadas ao céu por uma deusa que as transformou em estrelas; as chuvas existem porque, nos tempos passados, uma deusa apaixonou-se por um humano e, não podendo unir-se a ele diretamente, uniu-se pela tristeza, fazendo suas lágrimas caírem sobre o mundo etc.
2. Função organizativa: o mito organiza as relações sociais (de parentesco, de alianças, de trocas, de sexo, de idade, de poder, etc.) de modo a legitimar e garantir a permanência de um sistema complexo de proibições e permissões. Por exemplo, um mito como o de Édipo existe (com narrativas diferentes) em quase todas as sociedades selvagens e tem a função de garantir a proibição do incesto, sem a qual o sistema sociopolítico, baseado nas leis de parentesco e de alianças, não pode ser mantido.
3. Função compensatória: o mito narra uma situação passada, que é a negação do presente e que serve tanto para compensar os humanos de alguma perda como para garantir-lhes que um erro passado foi corrigido no presente, de modo a oferecer uma visão estabilizada e regularizada da Natureza e da vida comunitária. Por exemplo, entre os mitos gregos, encontra-se o da origem do fogo, que Prometeu roubou do Olimpo para entregar aos mortais e permitir-lhes o desenvolvimento das técnicas. Numa das versões desse mito, narra-se que Prometeu disse aos homens que se protegessem da cólera de Zeus realizando o sacrifício de um boi, mas que se mostrassem mais astutos do que esse deus, comendo as carnes e enviando-lhe as tripas e gorduras. Zeus descobriu a artimanha e os homens seriam punidos com a perda do fogo se Prometeu não lhes ensinasse uma nova artimanha: colocar perfumes e incenso nas partes dedicadas ao deus.
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 1994 (com adaptações)
I- De acordo com o antropólogo Lévi-Strauss, os mitos são fabulações que correspondem explicação racional e verdadeira do universo e, por isso, não se pode considerar que os povos indígenas são atrasados.
II- O texto tem como o tema os mitos e seu objetivo é expor uma visão antropológica deles.
III- No trecho “entre os mitos gregos, encontra-se o da origem do fogo, que Prometeu roubou do Olímpo para entregar aos mortais e permitir-lhes o desenvolvimento das técnicas”, há um problema de concordância, pois o pronome “lhe” deveria estar no singular. 
Assinale a alternativa correta:
A) Nenhuma alternativa está correta.
B) Apenas a afirmativa II está correta.
C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 20: Leia os quadrinhos e analise as afirmativas e a relação proposta entre elas:
I - A fala de Calvin é um exemplo do uso da função fática da linguagem.
PORQUE
II - Na situação de apresentada, o foco encontra-se em manter ativo o canal de comunicação.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I e II são verdadeiras e a II justifica a I.
B) As afirmativas I e II são verdadeiras e a II não justifica a I.
C) A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
D) A afirmativa II é falsa e a I é verdadeira.
E) As afirmativas I e II são falsas.
Questão 21: Considere o aviso a seguir e analise as afirmativas:O mês de novembro finalizará com uma missa cantada por todos os defuntos da paróquia.
I - A mensagem apresenta ambiguidade porque falta uma vírgula após “missa”.
II - O sentido que causa estranheza refere-se ao fato de associarmos o termo “por todos os defuntos da paróquia” como agentes de “cantada”.
III - Uma possível redação para eliminar a ambigüidade é “O mês de novembro finalizará com uma missa cantada em homenagem a todos os defuntos da paróquia”.
É correto o que se afirma em:
A) II e III, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) III, apenas.
E) I, II e III. 
Questão 22: Leia o título e o subtítulo jornalístico a seguir e analise as afirmativas:
“Bloco de carnaval não é lugar para mulher direita, diz 49% dos homens em pesquisa Estudo feito sobre o que pensam os homens acerca das mulheres que vão ao carnaval surpreende”. 
Disponível em: HTTPS//br.blastingnews.com/Brasil/2016/02/bloco-de-carnaval-não-e-lugar-para-mulher-direita-diz-49-dos-homens-em-pesquisa-00777277.html.Acesso em 25 jun. 2016.
I- Há um erro de concordância verbal no título, pois o correto é “dizem” no lugar de “diz”.
II - Há um erro ortográfico em “acerca”.
III - Há um erro de pontuação no subtítulo, pois deveria haver uma vírgula depois de carnaval.
É correto o que se afirma em:
A) I e III.
B) I.
C) II e III.
D) I e II.
E) I, II e III. 
Questão 23: Leia os quadrinhos e analise as afirmativas e a relação proposta entre elas.
 
I - O humor dos quadrinhos é provocado pela incoerência entre a proposta e a intenção expressas pelo primeiro personagem.
PORQUE
II - Sua proposta para reduzir a violência do mundo é violenta.
Assinale a alternativa correta:
A) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
B) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
C) A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa.
D) A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
E) As duas afirmativas são falsas.
Questão 24: Considere a hipotética redação de um aluno em um processo seletivo e analise as afirmativas:
“Os refugiados
Atualmente muitos países recebem muitos refugiados, que vem de lugares onde há guerras, conflitos, desastres naturais ou sem condições para uma vida com qualidade. Eles normalmente procuram países democráticos e desenvolvidos. Por isso, a Europa é o destino de muitos imigrantes.
No entanto, a presença de refugiados causam problemas para os países que hospedam eles, pois eles disputam empregos e como muitos não dominam o idioma, criam situações de miséria.
Esse quadro é um reflexo das relações líquidas, como afirma o sociólogo Bauman, pois as pessoas não criam vínculo com seu país de origem. Antigamente as pessoas eram mais patriotas, agora não tem mais raízes. Tratam-se de conseqüências da globalização.
Deveriam haver políticas públicas para que cada um fique no seu país e ajude a melhorar ele, pois essa situação não é boa nem para os refugiados nem para os demais países. 
I - O texto tem estrutura argumentativa, pois defende um ponto de vista em relação ao tema.
II - O texto apresenta erros gramaticais, tais como o problema de concordância verbal em “deveriam Haver” último parágrafo.
III - O texto apresenta falhas argumentativas, como afirmações sem sustentação e generalizações.
É correto o que se afirma em:
A) I e II.
B) II e III.
C) I e III.
D) I, II e III.
E) I.
Questão 25: Leia o texto e analise as afirmativas:
 “O fim do trabalho? 
Thomaz Wood Jr. 
 
O trabalho é idéia milenar nem sempre muito apreciada. A Grécia antiga não o tinha em grande conta e o considerava um inimigo da virtude, a cercear os homens de suas mais nobres aptidões, as quais deveriam ser desenvolvidas na filosofia e na política. As sociedades industrializadas modernas, contrariamente aos gregos, celebram o trabalho como valor central, algo capaz de gerar riqueza e bem-estar, beneficiando o indivíduo e a sociedade. 
Algumas tendências em curso sinalizam, entretanto, o declínio dos empregos estáveis, de tempo integral. A crise econômica do fim dos anos 2000 e a presente recessão brasileira nos levam a relembrar o drama do desemprego. Quando cortam quadros ou encerram atividades, as empresas projetam uma sombra sobre as comunidades. A arrecadação diminui, o consumo cai, os serviços básicos são afetados, a coesão cultural é enfraquecida e multiplicam-se patologias sociais e dramas pessoais. 
Os últimos séculos foram marcados por reinvenções sucessivas do trabalho, da agricultura para a indústria e desta para os serviços. As transições foram traumáticas, mas cada estado final representou uma evolução em relação ao seu ponto de partida, com mais empregos e mais riqueza. As tendências atuais apontam, entretanto, para a criação de uma massa paralela de destituídos, sem emprego ou competências para subsistir em um mundo intensivo em tecnologia. 
Podemos identificar três grandes tendências. A primeira delas é a superação do trabalho pelo capital. Desde os anos 1980, as empresas investiram em reestruturações e em automação industrial, na busca de formas eficientes para organizar o trabalho e automatizar seus processos. O resultado foi o enxugamento dos quadros e uma perda progressiva do poder de barganha do trabalho diante do capital. A segunda tendência é o desaparecimento progressivo do trabalhador. Estatísticas norte-americanas indicam um aumento inexorável do porcentual de homens que não estão trabalhando ou procurando por trabalho. A terceira tendência relaciona-se ao avanço das tecnologias de informação e comunicação. Os impactos de mudanças tecnológicas podem demorar anos para se manifestar, mas, quando ocorrem, são contundentes. Vendedores, caixas, atendentes e funcionários de escritórios são os primeiros na linha de fogo. 
O trabalho preenche três funções sociais: é uma forma pela qual a economia produz bens, um meio de as pessoas garantirem seu sustento e uma atividade que provê sentido e propósito à vida das pessoas. O que ocorrerá se as tendências acima mencionadas se aprofundarem? A primeira função social parece cada vez menos dependente de trabalha dores. A economia poderá continuar produzindo bens, com menor número de empregos. Mas sem salários, quem irá consumi-los? A terceira função social poderá ser substituída, uma vez que há outras atividades passíveis de prover sentido e propósito para os indivíduos. Mas o que ocorrerá com a segunda função social? Como continuar a garantir o sustento sem uma oferta condizente de empregos? 
Muitas pessoas detestam sua profissão, seu emprego ou ambos. Porém, perder o ganha-pão pode ser trágico. Nos países desenvolvidos, a infraestrutura madura e as redes de proteção social, aliadas a certa criatividade individual e doses crescentes de empreendedorismo, poderão tornar a vida na informalidade laboral passável, até recompensadora. Nos países em desenvolvimento, a transição poderá ser mais dura e trágica. Entretanto, o pessimismo necessário deve ser temperado com doses homeopáticas de otimismo. Trabalhos estáveis e de tempo integral talvez sejam vistos no futuro como peculiaridade de uma época. Os nostálgicos lamentaram seu desaparecimento. Outros celebraram seu declínio, como uma porta aberta para o cultivo das virtudes, como desejavam os antigos gregos”. 
Disponível em https://www.cartacapital.com.br/revista/860/o-fim-do-trabalho-5512.html . Acesso em 03 ago. 20 15 (com adaptações). 
Com base na leitura, analise as afirmativas:
I - Segundo o texto, as novas tecnologias melhoram a produção e a vida dos trabalhadores, que poderão se dedicar a outras atividades mais virtuosas.
II - Depreende-se do texto que a virtude humana sempre esteve associada ao trabalho e á produtividade, uma vez que o trabalho enobrece e dignifica o homem.
III - O texto tem estrutura narrativa-descritiva, pois tem como objetivo contar a história do trabalho ao longo da história.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas a afirmativa I está correta.
B) Apenas a afirmativa III está correta.
C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) Nenhumaafirmativa está correta.
E) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Questão 26: Considere o texto abaixo e analise as afirmativas:
“Doutor: temos um tipo de operação que vai fazer muito bem ao senhor.
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I - Trata-se de um anúncio publicitário, com estrutura narrativa e narrador em segunda pessoa.
II - O texto usa como argumento básico a analogia.
III - Há um erro de regência verbal no texto.
 
Assinale a alternativa correta:
A) Nenhuma afirmativa está correta
B) Apenas a afirmativa III está correta.
C) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 27: Considere o anúncio do Ministério da Saúde e analise as afirmativas: 
Texto verbal. “O autoexame pode identificar o câncer no início, quando as chances de cura são muito maiores. Por isso, toque-se, conheça seu corpo. Faça o autoexame todo mês. É um cuidado simples que pode salvar sua vida”.
I - O publicitário explorou o duplo sentido (conotativo e denotavivo) da expressão “está nas suas mãos”.
II - A conjunção “por isso” estabelece uma relação de adversidade com o período anterior.
III - Os verbos no imperativo e o uso de pronomes, como “suas”, são marcas da presença da função apelativa da linguagem.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I e III.
E) I. 
Questão 28: (Enade/Letras-2014) Os casos de interpretação ambígua em textos jornalísticos ocorrem muitas vezes porque o leitor só lê a manchete, não o texto.
Considerando o exposto, avalie as manchetes transcritas a seguir:
I - Jovem tenta assaltar PM com arma de brinquedo e é baleado na zona sul de São Paulo (http://noticias.r7.com).
II - A ONU está à procura de um técnico para ocupar o cargo de diretor daquele centro de estudos sobre a pobreza que vai instalar no Rio (http://pagina20.uol.com.br).
III - Macarrão levou Elisa Samudio para ser morta por amar Bruno, diz advogado do goleiro (http://noticias.uol.com.br).
IV - Governo inclui vacina contra hepatite A no calendário de vacinação do SUS (http://g1.globo.com.br).
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I e IV estão corretas.
B) Apenas a II e a III estão corrretas.
C) Apenas a III e a IV estão corretas.
D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
E) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 29: Considere o resumo do texto publicado na revista:
“Ouvindo Racionais MC´s
Walter Garcia
1.1.1 RESUMO
A violência que estrutura a sociedade brasileira é o tema fundamental do Racionais MC`s. Seus raps são narrativas construídas a partir do ponto de vista da periferia, sem que se aceite a já histórica humilhação imposta ao negro pobre e com pouca instrução escolar. O principal valor artístico do grupo está na adequação entre a técnica de feitura da obra e o tema cantado. Da escolha das palavras à difusão, todos os elementos do trabalho provocam no ouvinte não apenas sentimentos e sensações, mas reflexão crítica sobre as origens econômicas (capitalismo e generalização da forma mercadoria) e sociais (preconceito e segregação racial) dessa violência, e sobre a sua conseqüência inevitável (a morte).
Palavras-chave: Racionais MC´s,Música Popular Brasileira, rap, composição”
Garcia, W. Racionais MC´s. Teresa, n. 4-5,p. 166-180,2003. Disponível em: http//WWW.revistas.usp.br/Teresa/article/view/116377.
I - O texto apresenta elementos constitutivos de um artigo cientifico, como resumo e palavra-chave.
II - A linguagem do discurso acadêmico deve ser formal, como se observa no texto apresentado no enunciado.
III - No resumo, observa-se o predomínio da função emotiva da linguagem, com o uso da primeira pessoa.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I e III.
E) II.
Questão 30: Considere o post e as afirmativas:
Disponivel:em:http://WWW.facebook.com/photo.php?fbid=2871874666186330&set=a483663895007431&type=3&theater. Acesso em 10 jun.2019.
I - O post baseia-se no raciocínio por analogia para defender sua idéia.
II - Há um erro de concordância verbal.
III - O post vale-se de elementos abstratos para sugerir que os indivíduos bem adaptados são os mais prejudicados.
Assinale a alternativa correta:
A) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Apenas a I e a II estão corretas.
C) Apenas a I e a III estão corretas.
D) Apenas a I está correta.
E) Apenas a III está correta.