PRATICAS PEDAGOGICAS

Prévia do material em texto

Na prática cotidiana da sala de aula, a avaliação é um grande desafio para os educadores.
Este é um convite não só ao estudo do tema, como também à transformação de nossas condutas, no sentido de aprendermos a nos servir da avaliação como uma aliada na busca da qualidade e eficiência em nossas atividades educativas escolares 
Para esta prática, observe os materiais que construiu ao longo desta disciplina e reflita, avaliando seu trabalho quanto à qualidade das atividades propostas.
	A avaliação escolar, também chamada avaliação do processo ensino-aprendizagem ou avaliação do rendimento escolar, tem como dimensão de análise o desempenho do aluno, do professor e de toda a situação de ensino que se realiza no contexto escolar. A avaliação deve ser utilizada com o apoio de múltiplos instrumentos de coleta de informações, sempre de acordo com as características do plano de ensino, isto é, dos objetivos que se está buscando junto ao aluno.
	Os alunos, em uma avaliação, devem ser levados a pensar e se dedicar, buscar maneiras de aprimorar os conhecimentos sobre o assunto, com finalidade de chegar a um denominador comum, sendo que o professor é parte fundamental na avaliação. De acordo com os materiais construídos ao longo desta disciplina, na prática dos portfólios nas pesquisas, ajudaram-me a compreender com clareza o material estudado, pude observar uma evolução como aluna, pois quanto mais aprofundava os conhecimentos, melhor o aprendizado da atividade proposta. Conclui-se a relevância dos métodos avaliativos ao longo do processo avaliativo, bem como sua contribuição para o ensino-aprendizagem dos discentes. 
	Portanto, os recursos avaliativos devem ser vistos como aliados da realidade escolar, visto que possuem como objetivo a melhora constante do processo de ensino-aprendizagem. As avaliações escolares tornam-se recursos imprescindíveis para análises acerca da qualidade do modelo pedagógico. Seus resultados não devem ter um fim em si mesmo e precisam pautar ações e intervenções pedagógicas para a superação das dificuldades identificadas. 
CONTINUAÇÃO PRÁTICA PEDAGÓGICA
Com base nos conhecimentos adquiridos ao longo desta disciplina, elabore instrumentos avaliativos para seus alunos e para seus colegas professores. Sabendo quão difícil é se autoavaliar proponha, também, um instrumento de autoavaliação de seu desempenho enquanto docente. 
Um bom processo avaliativo depende dos três principais tipos de avaliação existentes, sendo elas: diagnóstica, formativa e somativa, que diferem entre si principalmente pela finalidade com que os resultados são utilizados.
-Temos diversos tipos de instrumentos avaliativos que podemos usar como:
-Atividade escrita.
-Dramatização.
-Trabalho de pesquisa.
-Avaliação oral ou exposição oral dos alunos ou professor.
-Experimentação.
-Desenho.
-Maquete.
-Produção textual.
-Seminário.
-Portfólios.
-Entre outros.
Nome:______________________________________________________________
Série:_______________ 		Turma:______________	 Turno:______________
	
Autoavaliação marque um X
	Para começar bem o ano de 2022,preciso fazer uma autoavaliação sobre sua participação nas aulas remotas em 2021.
	Questões
	Ótimo
	Bom
	Mais ou Menos
	Ruim 
	Péssimo
	Como foi minha participação nas aulas online?
	
	
	
	
	
	Entreguei todas as atividades solicitadas?
	
	
	
	
	
	Eu adquiri novos conhecimentos?
	
	
	
	
	
	Consegui apreender os conteúdos.
	
	
	
	
	
	Eu me sinto preparado para frequentar o 50ano?
	
	
	
	
	
	Eu acredito que: sou um bom aluno( ) Preciso me esforçar mais( )
 Preciso me comportar mais ( )
	Ficha de Autoavaliação
Data____/____/_____
Aluno(a):______________________________________
	
	SEG
	TER
	QUA
	QUI
	SEX
	1-Cheguei na hora certa?
	
	
	
	
	
	2-Respeitei os colegas?
	
	
	
	
	
	3-Respeitei a professora?
	
	
	
	
	
	4-Fiz o dever de casa?
	
	
	
	
	
	5-Fiz o dever de aula?
	
	
	
	
	
	6-Prestei atenção na explicação?
	
	
	
	
	
	7-Cuidei do meu material?
	
	
	
	
	
	8-Fiz silêncio para ouvir o outro?
	
	
	
	
	
	9-Respeitei as regras da escola?
	
	
	
	
	
	10-Fui educado com todos?
	
	
	
	
	
	Nota:
	
	
	
	
	
FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO DO PROFESSOR
Professor(a):_________________________________________________________Ano:__________Turma:_____________Turno:_______________Data___/___/____
Responda a todas as perguntas abaixo, com a resposta que reflita melhor seu momento atual:
	
	Sempre
	Com frequência
	Algumas vezes
	Nunca
	Defino os objetivos em cada aula.
	
	
	
	
	Aplico testes e exames que permitem que os alunos demonstrem seus conhecimentos
	
	
	
	
	Relaciono-me com alunos como seres iguais.
	
	
	
	
	Explico o mais claramente possível. 
	
	
	
	
	Mantenho os alunos informados de seus progressos.
	
	
	
	
	Encorajo a discussão dos alunos a respeito do tema proposto.
	
	
	
	
	Identifico o que acho ser importante.
	
	
	
	
	Presto auxilio pessoal com alunos que tem dificuldades na matéria.
	
	
	
	
	Faço Várias coisas ao mesmo tempo.
	
	
	
	
	Mostro acessível aos alunos fora da sala de aula.
	
	
	
	
	Todos dizem que estou sempre com muita pressa.
	
	
	
	
	Procuro variar o tom e a velocidade da voz.
	
	
	
	
	Demonstro entusiasmo ao apresentar minhas aulas.
	
	
	
	
___________________________________________________________________
Assinatura.
Ficha de Avaliação de Desempenho
	Dados do avaliado
	Nome:
	Idade:
	Função:
	Setor/Adepto:
	Escolaridade:
	Data de admissão:
	Critérios para avaliação
	
	1
	2
	3
	4
	5
	
	Insuficiente
	Regular
	Bom
	Muito Bom
	Excelente
	1) Pontualidade/ assiduidade
	
	
	
	
	
	2)Comprementimento com a empresa
	
	
	
	
	
	3)Qualidade de trabalho
	
	
	
	
	
	4)Produtividade
	
	
	
	
	
	5)Conhecimento técnico do trabalho
	
	
	
	
	
	6)Iniciativa de trabalho
	
	
	
	
	
	7)Organização do trabalho
	
	
	
	
	
	8)Liderança
	
	
	
	
	
	9) Criatividade
	
	
	
	
	
	10) Capacidade de apreender
	
	
	
	
	
	Total de pontos:
	
	 Observe a escalade pontuação e a sua classificação:
Excelente(90-76), Muito bom(75-61), Regular(45-31),Insuficiente(30-18)
	De acordo com sua avaliação o colaborador deverá ser:
	1) Mantido no cargo
	
	2) Recomendado para uma nova função/ promoção quando houver vaga
	
	3)Recomendado para uma transferência em outra área de acordo com suas qualificações