ATIVIDADES RÍTMICAS E DANÇA

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QUESTÃO 1
Leia as afirmativas sobre o balé de corte e indique a alternativa correta.
a )
Teve origem na França e era dançado, no início, por homens e mulheres. Cabia às mulheres fazer papel apenas de mulheres. Já os homens tinham o direito de fazer papel de homens e mulheres.
b )
Teve origem na França e era dançado, no início, apenas por mulheres. Catarina de Médicis foi a primeira mulher a dançar um balé de corte.
c )
Teve origem na Itália e era dançado, no início, apenas por mulheres. Catarina de Médicis foi a primeira mulher a dançar um balé de corte.
d )
Teve origem na França e era dançado, no início, apenas por homens. As mulheres podiam participar dos bailes de corte após as apresentações do balé de corte.
 
e )
Originou-se na Itália e era dançado, no início, apenas por homens. As mulheres podiam participar dos bailes de corte após as apresentações do balé de corte.
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QUESTÃO 2
Leia as afirmações sobre as danças exclusivamente femininas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I) Eram usadas para celebrar as núpcias.
II) Serviam para festejar a colheita.
III) Estavam relacionadas a uma cultura agrícola.
IV) Havia danças para a fertilidade.
a )
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
b )
Todas as afirmativas estão erradas.
c )
As afirmativas II e III estão incorretas.
d )
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
e )
Todas as afirmativas estão corretas.
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QUESTÃO 3
Qual alternativa NÃO é considerada característica das danças folclóricas? Marque a resposta correta.
a )
Estão relacionadas à cultura de uma comunidade, um povo, um grupo.
b )
São passadas de geração para geração.
 
c )
Precisam de público para que possam acontecer e são apresentadas nos diversos tipos de comemorações.
d )
Podem representar a comemoração de algo especial para a comunidade ou ser apenas um tipo de diversão.
e )
O público não é obrigatório, considerando que todos são bem-vindos a participar das danças.
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QUESTÃO 4
Qual teria sido a primeira dança brasileira de que se tem registro, de acordo com Perna (2002)?
a )
 Maxixe.
b )
 Valsa.
 
c )
Batuque.
d )
Dança de corte.
e )
 Minueto.
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QUESTÃO 5
Qual o tipo de dança que veio da corte e que usamos como atividade folclórica, até hoje, no Brasil? Assinale a alternativa correta.
a )
Batuque.
 
b )
 Minueto.
c )
 Sapateado.
d )
Quadrilha.
e )
 Umbigada.
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QUESTÃO 6
Qual das afirmações a seguir é FALSA ao tratar de dança e gênero na história? Assinale a alternativa correta.
a )
Desde os primórdios da humanidade, apenas os homens participavam das danças de caça, de guerra, de animais, entre outras, sendo proibida a participação de mulheres.
b )
Na Renascença, alguns homens se travestiam para dançar, representando papéis femininos.
c )
Os estereótipos de gênero, relacionados à dança, encontram-se enraizados na sua história, quer por fatores sociais, políticos ou culturais.
d )
No império grego, reinava o pensamento de que o corpo deveria ter características físicas fortes e atléticas para vencer as batalhas, favorecendo o discurso machista de que homens não dançam.
 
e )
Não há registro de mulheres dançando e se apresentando em público antes do século XVII, no Ocidente.
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QUESTÃO 7
Com relação ao repertório e ao ensino de dança, assinale a alternativa correta.
 
a )
A escolha do repertório é de responsabilidade do professor e deve ser uma fonte de problematização e conhecimento, não uma imitação de passos e movimentos.
b )
Deve-se mostrar aos alunos vários estilos de dança e escolher um da internet, para que os passos sejam copiados durante a aula.
c )
Não é responsabilidade do professor de Educação Física conhecer e escolher repertórios de dança, mas, sim, de todos os envolvidos, inclusive alunos.
d )
O repertório não é fonte de problematização e conhecimento, mas uma fonte de imitação de passos e movimentos das danças atuais: funk, move dance, sertanejo.
e )
Refletir e discutir sobre a história, a geografia e os costumes da dança não fazem parte do conhecimento do repertório.
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QUESTÃO 8
Considere esta atividade:
Vamos brincar de escravos de jó. Nesta atividade, todos devem saber cantar a música. Cada aluno já está com sua lata de refrigerante vazia, que trouxe de casa. Enquanto todos cantam a música, vão fazendo movimentos propostos pelo professor. A lata é passada para o colega da direita quando a música chega no zig-zig-zá e, então, volta para o primeiro aluno, indo novamente para a direita, seguindo a brincadeira. Não há ganhador.
Analise as alternativas abaixo e, dentre elas, assinale aquela que apresenta um aspecto que NÃO é trabalhado nesse tipo de atividade.
a )
Percepção de movimento.
b )
Estímulo gustativo.
c )
Estímulo auditivo.
 
d )
Percepção de melodia.
e )
Percepção de ritmo.