METODOLOGIA DO ENSINO DE LUTAS

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QUESTÃO 1
Correlacione as colunas identificando elementos da prática do karatê.
I. Kata.
II. Kihon.
III. Kumite.
( ) Representa a prática das técnicas básicas.
( ) Representa o confronto direto entre dois caratecas.
( ) Representa a prática das formas (sequências de técnicas).
Assinale a alternativa com a sequência correta.
 
a )
II, III e I.
b )
II, I e III.
c )
III, I e II.
d )
I, III e II.
e )
I, II e III.
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QUESTÃO 2
De acordo com os princípios do bushido, quais virtudes ou aspectos o integram?
a )
Solidariedade, fraternidade, generosidade e amizade.
b )
Reconhecimento popular, lazer, coragem e honra.
 
c )
Justiça, coragem, compaixão e honra.
d )
Fama, lazer, compaixão e honra.
e )
Coragem, sinceridade, lealdade e empatia.
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QUESTÃO 3
Analise as assertivas a seguir e identifique os objetivos técnicos da luta huka-huka.
I. Derrubar o oponente de costas no chão.
II. Dominar as costas do adversário.
III. Levantar o oponente do solo.
IV. Agarrar a parte de trás do joelho do adversário.
Assinale a alternativa correta.
a )
Apenas IV está correta.
 
b )
Todas estão corretas.
c )
Apenas III e IV estão corretas.
d )
Apenas II, III e IV estão corretas.
e )
Apenas I, III e IV estão corretas.
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que contempla razões que justificam o estudo de lutas, artes marciais e esportes de combate.
a )
Unicamente devido à popularização do mixed martial arts (MMA), que tem gerado significativas receitas econômicas por meio da venda de direitos de transmissões e de produtos relacionados à modalidade ou a eventos de MMA.
b )
Aspectos históricos e culturais presentes nas lutas, associação de algumas lutas com a espiritualidade, lutas como forma de espetáculo e entretenimento, mas não como promoção de benefícios físicos e comportamentais.
 
c )
Aspectos históricos e culturais presentes nas lutas, associação de algumas lutas com a espiritualidade, lutas como forma de espetáculo e entretenimento e de promoção de benefícios físicos e comportamentais.
d )
Unicamente devido às lutas se caracterizarem como forma de promoção de benefícios físicos e comportamentais.
e )
Associação de algumas lutas com a espiritualidade, lutas como forma de promoção de benefícios físicos e comportamentais, embora não estejam presentes na sociedade contemporânea como espetáculo e entretenimento.
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QUESTÃO 5
Com relação ao sistema competitivo no judô, marque verdadeiro (V) ou falso (F) para as variáveis consideradas na definição das divisões das categorias:
( ) Sexo.
( ) Massa corporal.
( ) Idade.
( ) Graduação (faixa).
Assinale a alternativa com a sequência correta.
a )
V - F - V - V.
b )
V - V - F - F.
c )
F - V - V - V.
d )
V - V - V - F.
 
e )
V - V - V - V.
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QUESTÃO 6
Quais modalidades representavam as lutas nos Jogos Pan-helênicos na Grécia Antiga?
a )
Pugilato, judô e wrestling.
b )
Pugilato, pancrácio e judô.
c )
Pugilato, karatê e wrestling.
 
d )
Pugilato, pancrácio e wrestling.
e )
Pugilato, pancrácio e karatê.
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QUESTÃO 7
Indique com verdadeiro (V) ou falso (F) as principais razões apresentadas por professores ou especialistas como barreiras para a abordagem das lutas dentro da escola.
( ) Falta de formação em lutas por parte dos professores.
( ) Insegurança do professor.
( ) Falta de materiais para o ensino das lutas.
( ) O conteúdo de lutas é considerado inadequado para a escola.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
 
a )
V - V - V - V.
b )
F - V - V - F.
c )
V - V - F - F.
d )
V - F - V - F.
e )
V - F - F - V.
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QUESTÃO 8
Durante o processo de preparação do lutador de huka-huka, o indígena passa por um processo de reclusão. Assinale a alternativa que descreve corretamente esse período.
a )
A proibição de executar trabalhos dentro da aldeia.
b )
A proibição de caça e pesca.
c )
A proibição de participar de festas dentro da aldeia.
d )
A proibição de se ausentar da aldeia.
 
e )
O retardamento do início de sua vida sexual.