Teste de conhecimento - Curriculo escolar (Estácio)

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07/04/2022 09:00 Estácio: Alunos
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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(IFB 2017 Professor - Pedagogia - IFB [adaptado]) O currículo se refere aos programas e conteúdos
de cada componente curricular e expressa os princípios e metas do projeto educativo de uma
instituição. Considerando uma perspectiva crítica do currículo, podemos compreender que:
(IBADE 2019 -Professor DA Educação Básica IV - Prefeitura de Vitória - ES) O currículo de uma escola
é o conjunto de oportunidades de ensino e aprendizagens para todos os envolvidos no processo. Uma
CURRÍCULO ESCOLAR 
Lupa Calc.
 
 
EEL0020_202201231191_TEMAS 
 
Aluno: JEFFLEY JERÔNIMO DA SILVA CAMPELO Matr.: 202201231191
Disc.: CURRÍCULO ESCOLAR 2022.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma.
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
1.
O currículo é um documento formal e estabelecido pelo sistema educacional que deve ser
seguido pelas instituições de ensino, pois visa uma igualdade educacional.
A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço-
tempo em que se situam.
O conhecimento estabelecido na organização curricular do currículo é neutro, cabe ao professor
dar uma direção a esse conhecimento.
O currículo deve ser utilizado para a reprodução de uma visão de mundo hegemônica.
É importante evitar, sistematicamente, que situações ocorridas na escola tragam contextos
diferentes daqueles que estão devidamente planejados e incluídos no currículo.
Data Resp.: 07/04/2022 08:38:26
 
Explicação:
A resposta correta é: A organização curricular deve levar em consideração as relações entre
os sujeitos e o espaço-tempo em que se situam.
 
 
 
 
2.
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javascript:diminui();
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proposta curricular que emanada do corpo docente, de representantes dos responsáveis e dos
estudantes:
A abordagem pós-estrutural se difere de visões tradicionais ou críticas ao não trabalhar com a defesa
de que determinado conhecimento tem um significado específico e, portanto, deve ser ensinado ou
excluído na escola. Ao contrário, pode nos ajudar a compreender as relações de poder que levam a
que conteúdo definidos por um documento curricular, por exemplo, sejam ressignificados de formas
distintas em diferentes contextos, sendo relacionados a outros temas, questionamentos ou discussões
imprevistas. Podemos exemplificar como visões pós-estruturais:
(IBADE / 2019) O grupo de professores e de coordenadores de uma escola da rede pública se reúne,
regularmente, para repensar o currículo. Entre outras conclusões, o grupo resolve propor e organizar
a participação de representantes dos responsáveis e dos estudantes nessa elaboração. Assim, a
proposta curricular emanada desse novo grupo:
Atende às necessidades dos responsáveis pelos estudantes, eliminado insatisfações que podem
desestabilizar o trabalho da escola.
Atende aos anseios dos professores, já que eles são os protagonistas do processo, porque
estudaram suas disciplinas a fundo e sabem o que é melhor para a escola.
Estabelece a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural ao
qual a escola pertence.
Deve ser, posteriormente, revista pela direção da escola, a quem cabem todas as decisões sobre
o que fará parte do projeto político-pedagógico da instituição.
Corresponde, exclusivamente, às expectativas dos estudantes, que passam a se interessar pelas
atividades que sempre desejaram, a partir das suas escolhas individuais.
Data Resp.: 07/04/2022 08:42:26
 
Explicação:
a resposta correta é: estabelece a relação fundamental entre o currículo e o contexto social,
histórico e cultural ao qual a escola pertence.
 
 
 
 
3.
Currículo.
Sexualidade.
Queer.
História da África.
Políticas públicas.
Data Resp.: 07/04/2022 08:44:12
 
Explicação:
A resposta correta é: Queer.
 
 
 
 
4.
atenderá às expectativas dos estudantes, que terão as aulas que sempre desejaram, a partir das
suas escolhas.
estabelecerá a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural no
qual a escola está inserida.
atenderá às expectativas dos professores, já que, ao convidarem os responsáveis e os
estudantes, terão maior respaldo para suas decisões.
deverá ser, posteriormente, revista pela direção da escola, a quem cabem todas as decisões
sobre o que será ensinado pela instituição.
atenderá às expectativas dos responsáveis, eliminando as reuniões periódicas com os
professores para avaliação do trabalho.
Data Resp.: 07/04/2022 08:44:51
07/04/2022 09:00 Estácio: Alunos
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(Prefeitura de Sertânia / 2019) Leia as afirmativas a seguir:
I. O currículo escolar deve contemplar os valores que orientam a prática pedagógica sem, no entanto,
considerar as necessidades dos estudantes.
II. A análise das novas práticas escolares é uma atitude desfavorável à construção do currículo
escolar.
Marque a alternativa correta:
(Prefeitura de Colônia Leopoldina / 2019) Leia as afirmativas a seguir:
I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas
úteis ao trabalho escolar.
II. Trabalhar práticas de multiletramento no início da alfabetização é ter uma valiosa fonte de
informação disponível para outras indagações e aprendizagens, além de ter estreita relação com a
construção da identidade da criança.
Marque a alternativa correta:
 
Explicação:
Gabarito: estabelecerá a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico
e cultural no qual a escola está inserida.
Justificativa: A relação social do currículo e a cultura geram explicações fundamentais para
compreensão de como se formula currículo e qual sua dinâmica social. Então, em um debate
curricular, deve-se pensar a demanda social, e não criar com os pais um currículo ou passar
por um crivo da gestão. Já existem documentos normativos, controversos ou não, mas o
processo democrático é fundamental.
 
 
 
 
5.
As duas afirmativas são incompletas.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
As duas afirmativas são verdadeiras.
As duas afirmativas são falsas.
Data Resp.: 07/04/2022 08:48:49
 
Explicação:
Gabarito: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Justificativa: O módulo em que você estudou educação e tecnologia trabalhou intensamente
para notar essa adaptação, que nega a primeira e fortalece o espírito da segunda. As
afirmativas não são incompletas, são plenas em si.
 
 
 
 
6.
As duas afirmativas juntas se tornam verdadeiras.
As duas afirmativas são verdadeiras.
As duas afirmativas são falsas.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
Data Resp.: 07/04/2022 08:49:37
 
07/04/2022 09:00 Estácio: Alunos
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(CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica - Filosofia) Os
conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:
I. a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de
respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. orientação para o trabalho.
IV. Atendimento a modalidades e públicos em sua diversidade. As diretrizes corretas estão dispostas
em.
De acordo com a obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, de J. Gimeno Sacristán, classifique
cada uma das afirmativas como verdadeira (V) oufalsa (F).
I. ( ) O currículo é um habitus antes que um produto emanado de um modelo coerente de pensar a
educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e dos jovens, que tampouco se esgota na
parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas.
II. ( ) O currículo é uma expressão da função socializadora e cultural que determinada instituição
tem, que ordena, em torno dele uma série de subsistemas ou práticas diversas, entre as quais se
encontra a prática pedagógica desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de
escolarização.
III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do
próprio, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade
que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo.
IV. ( ) O currículo, em seu conteúdo e nas formas através das quais se nos apresenta e se apresenta
aos professores e alunos, é uma opção historicamente configurada, que se sedimentou dentro de uma
determinada trama cultural, política, social e escolar, está carregado, portanto, de valores e
pressupostos que é preciso decifrar.
V. ( ) As funções que o currículo cumpre como ferramenta do projeto de globalização da cultura são
realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que cria em torno de si.
A alternativa CORRETA é:
Explicação:
Gabarito: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Justificativa: A introdução de tecnologia é um elemento fundamental, por isso, é um
equívoco a primeira afirmativa. Ainda, ela é contraditória com a segunda: enquanto a primeira
nega a tecnologia, a segunda interpreta a sua vivência como algo fundamental.
 
 
 
 
7.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV apenas
Data Resp.: 07/04/2022 08:50:48
 
Explicação:
É um reforço previsto nos termos da LDB sendo só um quarto uma adaptação, mas mesmo
sim dentro do escopo das relações que constituímos e observamos.
 
 
 
 
8.
07/04/2022 09:00 Estácio: Alunos
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Sobre o entendimento da BNCC como política pública, avalie as afirmativas e sua relação.
I. O papel primordial da BNCC é estabelecer um modelo de educação em tempo integral como algo
fundamental, para que as novas gerações possam viver de acordo com as demandas do século XXI,
gerando um afastamento das comunidades e seu direcionamento ao mercado de trabalho, mais
qualificado e com mais condições de melhora de vida.
PORQUE
II. Os modelos de educação para o século XXI devem contemplar um sujeito preparado para se
adaptar ao mercado, não pensando em profissões, mas em habilidades e competências que ele
consiga disponibilizar. Ele passa a ganhar autonomia dentro das novas demandas, saindo de uma
lógica de hiato, que ao sair da escola cai no chamado ¿nem-nem¿, nem estuda e nem trabalha. O
foco é preparar não somente para o sucesso acadêmico e profissional, mas também promover a
expansão de competências cognitivas essenciais para o desenvolvimento de forma integral.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
(IDHTEC - 2019 - Professor) O currículo escolar se apresenta como elemento central do projeto
pedagógico, por isso, é preciso considerar em sua construção a complexidade dos saberes e das
diferentes áreas presentes no contexto atual. Nesse sentido, pensar a organização do currículo
escolar implica:
F, V, F, F, V.
F, F, F, F, F.
F, F, V, V, F.
V, F, V, F, F.
V, V, F, F, V.
Data Resp.: 07/04/2022 08:55:04
 
Explicação:
Temos um texto complexo construído então atenção, o habitus é docente, deve ser como o
de Bourdieu uma estrutura estruturante e não cristalização e negação, então o currículo é
mais que a expressão de uma função socializadora, mas que lida. Ele é vivo em sua
teorização, nas trocas com o cotidiano, ele direciona professores e alunos e está em meio a
uma complexa trama, mas não é parte de um projeto globalizante sendo essa uma
contradição que temos que ter muito cuidado.
 
 
 
 
9.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Data Resp.: 07/04/2022 08:56:50
 
Explicação:
A BNCC defende a educação integral no sentido do sujeito, não do tempo. A utilização do
tempo integral depende das escolas e das demandas. O foco da política pública é o
desenvolvimento de habilidades e competências diante de novas dinâmicas sociais, que nos
contextos atuais (e futuros) demandam pessoas que tenham competências cognitivas e
socioemocionais que possibilitem fazer escolhas objetivando o bem comum. Por isso, a
segunda afirmativa está correta.
 
 
 
 
10.
07/04/2022 09:00 Estácio: Alunos
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Construir um currículo que prevaleça a hierarquia das disciplinas, uma vez que facilitará o
processo de ensino.
Refletir sobre a neutralidade inerente ao processo de construção da proposta da escola.
Construir uma proposta fundamentada na interdisciplinaridade e na contextualização de modo a
assegurar um maior diálogo entre as áreas do saber.
Desenvolver práticas que priorizem as disciplinas de primeira grandeza, como linguagens e
matemática.
Dar ênfase aos conceitos em detrimento das habilidades e competências.
Data Resp.: 07/04/2022 09:00:22
 
Explicação:
A organização do currículo está relacionada ao planejamento escolar, uma vez que envolve a
metodologia para o desenvolvimento dos conteúdos, e envolve diferentes áreas do saber,
logo, interdisciplinar. Trata-se de um processo dinâmico, pois está em constante avaliação
para identificar o que poderia ser melhorado.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 07/04/2022 08:35:33.