Buscar

Mapa História Política e Econômica

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico: Marisa Gomes
	R.A. 19128220-5
	Curso: Licenciatura em História
	 Disciplina: História Política e Econômica
	Valor da atividade: 3,5 pontos
	Prazo: 12/11/2021
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. No campo “Sala do Café”, dentro do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
Os Estados europeus absolutistas desenvolveram ideias e práticas econômicas, posteriormente denominadas Mercantilismo, cujo objetivo era fortalecer o poder dos reis e dos países através da acumulação interna de ouro e de prata. Corresponde à transição do feudalismo para o capitalismo.
Nesse período alguns pensadores se debruçaram a explicar as atividades políticas e econômicas da época, entre os nomes que despontam ao falarmos sobre mercantilismo temos Thomas Mun, François Quesnay e Adam Smith, no entanto, cada um desses pensadores possuía uma visão sobre o mercantilismo, sendo assim analisaremos a seguir a contribuição dos estudos de cada autor para a compreensão da prática mercantilista. 
Thomas Mun, acreditava que o desenvolvimento econômico de um país estava na prática de exportar mais do que importar, com isso, só era possível comprar ou vender produtos dentro da própria metrópole, estabelecendo uma relação monopolista, que objetivava um saldo positivo ao Estado, dessa forma, esse pensador desenvolveu a tese da balança comercial favorável, ou seja, um país que exporta muito e importa pouco é sinônimo de um país com alto acúmulo de ouro. 
Contrariando esse pensamento mercantilista, François Quesnay criador da teoria fisiocrata, defendia a agricultura como riqueza nacional, pois a agricultura poderia possibilitar grande quantidade de venda de gêneros alimentícios internamente, gerando assim riquezas a serem investidas para o Estado e diminuindo a necessidade de compras no exterior. Quesnay critica profundamente a lógica mercantilista a respeito do metalismo (ouro e prata). 
Adam Smith na obra, A Riqueza das Nações critica o sistema mercantilista, para Smith, a economia se move pelo interesse privado dos indivíduos, ou seja, quando um trabalhador se levanta toda manhã para trabalhar ele não faz isso porque ama seu trabalho, ele precisa desta ocupação para sobreviver. No entanto, com este gesto, ele ajuda toda a sociedade, pois graças ao seu esforço, as pessoas que dependem dele, também são beneficiadas. Portanto, para ele a riqueza não consistia no dinheiro ou no metalismo, mas sim naquilo que o dinheiro comprava e no valor de compra que ele tinha. Adam Smith é considerado o precursor do liberalismo econômico. 
Considerando essas três perspectivas distintas, para que os alunos compreendam esses importantes estudos sobre política e economia, iremos elaborar um quadro explicativo indicando as principais ideias de cada autor, dessa forma, unir a teoria e a prática contribuirá para maior aprendizagem desses alunos sobre o tema mercantilismo. 
Referências:
COSTA, Keilla Renata. "Fisiocracia"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/economia/fisiocracia.htm . Acesso em 11 de novembro de 2021.
IPÓLITO, Verônica Karina. História Política e Econômica. Maringá: Unicesumar, 2021.

Continue navegando