AVALIAÇÃO I fundamentos

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AVALIAÇÃO I | Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
1-O nosso sistema alfabético é somente um entre outros que existem. Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam ideias, como o chinês, que representam os sons da fala, como o nosso. 
Vale destacarmos que o alfabeto, como o temos é de origem greco-latina e que, por sua vez, foi inspirado em qual alfabeto?
Alfabeto Fenício.
2-Leia o trecho de uma matéria publicada no Jornal da USP, em 13/11/2020:
" [...] Educação brasileira precisa de investimentos
O analfabetismo funcional é um desafio que depende de políticas públicas e recursos, conta o professor Rezende Pinto. Para ele, as afirmações sobre o Brasil não precisar investir mais em educação são falácias, pois 'sempre falam que o porcentual do PIB que o País gasta com a educação é o mesmo dos países ricos. O que não dizem é que o PIB desses países é muito maior do que o nosso e que os nossos desafios educacionais são muito maiores do que os deles'. [...]" Sobre o contexto brasileiro que envolveu a produção da matéria, analise as sentenças a seguir:
A pandemia da Covid-19 explicitou a necessidade de formação docente para o uso das novas tecnologias na educação e reforçou a carência de políticas públicas mais articuladas.
3- Sucesso no trabalho de alfabetização nas escolas brasileiras não está atrelado à promoção de políticas públicas de formação docente. Os professores, responsáveis pela qualidade da educação, devem buscar com autonomia, a continuidade e atualidade de seus conhecimentos. A professora Vanessa, no processo de alfabetização, inicia apresentando as vogais e formando os encontros vocálicos, por serem considerados mais fáceis. Avançando na estratégia, começa-se o trabalho com as sílabas simples, formadas de uma consoante e uma vogal, o padrão CV (consoante + vogal). Na perspectiva do método, o aprendizado ocorre das unidades mais simples para as mais complexas. As sílabas simples são apresentadas por meio de famílias silábicas (BA - BE - BI - BO - BU), seguindo a ordem alfabética, para que então, a criança avance no aprendizado das chamadas "dificuldades”.  Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Vanessa, assinale a alternativa CORRETA:
Método Silábico.
4-Em 1551, fundou-se no Brasil o primeiro Colégio Jesuíta. O método pedagógico utilizado pelos jesuítas foi desdobrado nas práticas da catequese que, simultaneamente, instruíam as crianças a ler, escrever e contar. Em boa parte das aldeias da costa, por onde passavam, os padres inacianos estabeleciam “pequenos seminários”. Eram as chamadas casas de be-a-bá, espaços onde ministravam às crianças indígenas o ensino da doutrina e das primeiras letras. As casas de be-a-bá eram estruturadas em espaços pequenos e nesse mesmo lugar ocorria o ensino da fé e das letras. A respeito da alfabetização no período colonial brasileiro, analise as sentenças a seguir: I- A expulsão dos jesuítas do Brasil significou um retrocesso da educação do país, pois, embora o trabalho da Companhia tivesse forte cunho religioso e político, ele ofereceu qualidade de escolarização, certo diálogo com a diversidade e resistência aos princípios da nobreza. II- As Reformas Pombalinas trouxeram novidades no plano didático da alfabetização, tornando o ensino mais acessível aos marginalizados socialmente, criando um contexto propício à democratização e à universalização do ensino. III- Os ideais iluministas, difundidos na Europa e defendidos pela elite imperial brasileira, embora tenham fomentado um modelo econômico com grandes desigualdades sociais, permitiu o acesso a toda sorte de ciência e literatura.
As sentenças I e III estão corretas.
5-Ao longo dos milhares de anos de sua história, o homem tem criado invenções que vêm transformando significativamente sua maneira de viver no decorrer das eras. Contudo, nenhuma delas modificou mais sua forma de se comunicar, de registrar e compartilhar conhecimento do que a invenção da escrita. Sobre a escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A escrita é uma herança cultural das sociedades letradas, uma invenção daraça humana que requer um ensino sistematizado e intencional.
(    ) No decorrer da história, os grupos humanos construíram diversos sistemas de escrita.
(    ) O alfabeto, como o temos, é de origem greco-latina, que, por sua vez, foi inspirado no alfabeto fenício.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
V - V - V.
6-Ao longo da história da educação brasileira, diferentes métodos para se alfabetizar foram e ainda são aplicados. De acordo com os estudos sobre esses métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) O método silábico é o mais eficaz dentre todos, devendo ser lei no país que os docentes apliquem suas estratégias ao ensinar a língua escrita. (    ) Os métodos sintéticos priorizam a aprendizagem técnica do ler e do escrever, carecendo de mais recursos que contextualizem a escrita ao cotidiano do alfabetizando.(    ) Não há um método ideal para se ensinar a ler e a escrever, devendo o professor ter um bom conhecimento teórico e metodológico, para então desenvolver sua ação didática.(    ) O analfabetismo no Brasil persiste em números preocupantes, pois as faculdades de pedagogia do país não ensinam, com eficiência, métodos de alfabetização para os graduandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
F - V - V - F.
7-Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três métodos analíticos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a global de contos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo.
(    ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras.
(    ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
F - F - V.
8-Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três métodos analíticos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a sentenciação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo.
(    ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras.
(    ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
F - V - F.
9-O aprendizado da língua escrita no Brasil teve início no fim da primeira metade do século XVI, quando o país ainda era colônia de Portugal. O estudo da história desse contexto nos permite demarcar três momentos distintos da prática pedagógica realizada no Brasil Colônia.  Sobre os três momentos distintos da prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA:
A Pedagogia Jesuítica, as Aulas Régias e a educação no Reino Unido do Brasil.
10-Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Esses métodos privilegiam a compreensão do sentido textual, para então envolver o aluno no trabalho grafo-fonêmico da língua, ou seja, levá-lo ao entendimento do valor sonoro das sílabas e letras. Mediante o exposto, podemos destacar que os Métodos Analíticos são três. Quais são os 3 Métodos Analíticos? Assinale a alternativa CORRETA:
Palavração, sentenciação e global de contos.