Prova de Políticas Públicas e Legislação Educacional - Exercício do Conhecimento - Tentativa 2 de 2

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Prova de Políticas Públicas e Legislação
Educacional - Exercício do Conhecimento -
Tentativa 2 de 2
Questão 1 de 5
Foi através da Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que temos disposições mais precisas
sobre a Educação Ambiental. A legislação prevê no seu Art. 1o :
“Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a
coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e
competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do
povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.”
Mesmo após 20 anos da Lei 9.795/1999, a educação ambiental precisa ser fortalecida,
pois o ser humano é peça chave no processo de manutenção e preservação do meio em
que vive. Dessa maneira a educação escolar deve estar preparada e comprometida com
a preservação ambiental, construindo uma educação socioambiental.
Fonte: Disponível na internet. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm. Acesso
em: 23/01/2020.
Diante desse contexto, marque a alternativa que apresenta quais etapas de ensino
devem ser contempladas com a Educação Ambiental no ensino formal.
A - Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior,
Educação Especial, Educação Profissional, Educação de Jovens e
Adultos.check_circleResposta correta
B - Educação Infantil, Ensino Médio, Educação Profissional.
C - Educação Infantil, Ensino Superior, Educação Especial, Educação Profissional,
Educação de Jovens e Adultos.
D - Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Especial e Educação de Jovens e
Adultos.
E - Ensino Superior, Educação Especial, Educação Profissional, Educação de
Jovens e Adultos.
Questão 2 de 5
Os fundamentos que orientam a Nação Brasileira tem sua definição na Constituição
Federal especificamente no Artigo 1º que trata dos princípios da cidadania e da
dignidade humana, do pluralismo político, dos valores sociais do trabalho e da livre
iniciativa. Nessas bases estão firmados objetivos nacionais e consequentemente o
projeto educacional brasileiro: construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o
desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as
desigualdades sociais e regionais; promover o bem de todos sem preconceitos de
origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Nesse
mesmo sentido as bases que sustentam o projeto nacional responsabilizam o poder
público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os estudantes de
vivenciarem uma educação pautada em determinados princípios.
Fonte: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n. 9394, de 20 de
dezembro de 1996. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 20 dez. 1996.
(Revisão 2013) Disponível na internet em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf
Acesso em 19/01/2020)
Avalie as afirmações sobre os princípios que devem ser garantidos a todos os
estudantes
I. Igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola;
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
II. Respeito à liberdade e aos direitos; coexistência de instituições públicas e privadas de
ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
III. Valorização do profissional da educação escolar; gestão democrática do ensino
público, na forma da legislação e normas dos sistemas de ensino;
IV. Garantia de padrão de qualidade; valorização da experiência extraescolar; vinculação
entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
É correto o que se afirma em:
A - I e III, apenas
B - I, apenas
C - I, II, III, IVcheck_circleResposta correta
D - II e IV, apenas
E - II, III e IV, apenas
Questão 3 de 5
O Decreto Nº 8.752, de 9 de maio de 2016 institui a Política Nacional de Formação de
Profissionais do Magistério da Educação Básica. Esta legislação trata dos princípios,
dos objetivos, da organização, do Planejamento Estratégico Nacional e dos Planos
Estratégicos dos Estados e do Distrito Federal, dos programas e ações integrados e
complementares voltados a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério
da Educação Básica Nacional.
Fonte: BRASIL. Decreto Nº 8.752, de 9 de maio de 2016. Institui a Política Nacional de
Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica. Disponivel na internet
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2016/Decreto/D8752.htm
Acesso em 22/01/2010.
Diante desse contexto avalie as afirmações sobre a formação de professores presentes
no Decreto Nº 8.752/2016.
I. Instituir o Programa Nacional de Formação de Profissionais da Educação Básica, o
qual deverá articular ações das instituições de ensino superior vinculadas aos sistemas
federal, estaduais e distrital de educação, por meio da colaboração entre o Ministério da
Educação, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;
II. Promover a integração da educação básica com a formação inicial e continuada,
consideradas as características culturais, sociais e regionais em cada unidade
federativa;
III. Promover a formação de profissionais comprometidos com os valores de democracia,
com a defesa dos direitos humanos, com a ética, com o respeito ao meio ambiente e
com relações étnico-raciais baseadas no respeito mútuo, com vistas à construção de
ambiente educativo inclusivo e cooperativo;
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino
fundamental.
Com relação aos objetivos sobre a formação de professores presentes no Decreto Nº
8.752/2016 é correto o que se afirma em:
A - I, II, apenas.
B - I, II, III, apenas.check_circleResposta correta
C - I, II, III, IV.
D - II, III, IV, apenas.
E - III, IV, apenas.
Questão 4 de 5
Na organização educacional, as questões relacionadas a normatização da educação
brasileira são conferidas pela Lei 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), a todos os entes federativos: União, Distrito Federal, Estados e Municípios.
Destacando-se que a cada um deles compete organizar seu sistema de ensino, cabendo
à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes
níveis e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva. Nesse contexto, cada
ente federativo deve desenvolver com competência suas incumbências, sendo essas
responsabilidades prescritas pela LDB. Desse modo, assinale a alternativa que descreve
corretamente a competência dos entes federativos: Fonte: BRASIL. Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Brasília, 20 dez. 1996. (Revisão 2013) Disponível na
internet em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf Acesso em 19/01/2020)
A - A União deve assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o
Ensino Médio a todos que o demandarem. E aos Estados cabe oferecer a Educação
Infantil em Creches e Pré-Escolas, e, com prioridade, o Ensino Fundamental.
B - Apenas aos Estados devem assegurar o Ensino Médio e oferecer, com
prioridade, o Ensino Fundamental a todos que demandarem. E ao distrito federal e
aos Municípios cabe oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas, e, com
prioridade, o Ensino Fundamental.
C - Apenas o Distrito Federal deve assegurar o Ensino Médio e oferecer, com
prioridade, o Ensino Fundamental a todos que demandarem. E ao Distrito Federal e
aos Municípios cabe oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas, e, com
prioridade, o Ensino Fundamental.
D - Os Estados e Distrito Federal, devem assegurar o Ensino Fundamental e
oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o demandarem. E ao Distrito
Federal e aos Municípios cabe oferecer a Educação Infantil em Creches e
Pré-Escolas, e, com prioridade, o Ensino Fundamental.check_circleResposta
correta
E - Os Estados e os Municípios devem assegurar o Ensino Fundamental e oferecer,
com prioridade, o Ensino Médio atodos que o demandarem. E ao Distrito Federal e
aos Municípios cabe oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas, e, com
prioridade, o Ensino Fundamental.
Questão 5 de 5
Sabemos que a busca pela equidade e pela qualidade da educação em um país tão
desigual como o Brasil é uma tarefa que implica políticas públicas de Estado que
incluam uma ampla articulação entre os entes federativos. Vivemos atualmente um
momento fecundo de possibilidades, com bases legais mais avançadas e com a
mobilização estratégica dos setores públicos e de atores sociais que são de máxima
importância neste cenário. A busca pela equidade e qualidade não está restrita a
educação das crianças e adolescentes, mas também deve estar voltada para a
Educação de Jovens e Adultos. Nesse sentido o atual Plano Nacional de Educação traz
a meta 10 que está diretamente voltada a Educação de Jovens e Adultos.
Fonte: PNE. BRASIL. Lei 13.005. Plano Nacional de Educação: 25 de junho, 2014.
Disponível na internet em:
http://pne.mec.gov.br/images/pdf/pne_conhecendo_20_metas.pdf Acesso em
22/01/2020)
Marque a alternativa que apresenta as informações corretas sobre a Meta 10 do atual
Plano Nacional de Educação.
A - Meta 10: oferecer, no mínimo, 10% (dez por cento) das matrículas de educação
de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à
educação profissional.
B - Meta 10: oferecer, no mínimo, 15% (quinze por cento) das matrículas de
educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma
integrada à educação profissional.
C - Meta 10: oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de
educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma
integrada à educação profissional.check_circleResposta correta
D - Meta 10: oferecer, no mínimo, 5% (cinco por cento) das matrículas de educação
de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à
educação profissional.
E - Meta 10: oferecer, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das matrículas de
educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma
integrada à educação profissional.