BNCC e EJA: relações e diversidade

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Leia a situação abaixo:
Com relação a BNCC e a EJA, é correto afirmar que
I. A BNCC ao integrar a educação formal com o mercado de trabalho intensifica as pressões por resultados.
II. As competências gerais estão intimamente relacionadas a EJA.
III. A proposta linear da BNCC, no modelo espiralado, exclui milhares de jovens.
IV. A BNCC é um texto sem defeitos e deve ser seguido na íntegra, mesmo sem citar a EJA.
Podemos dizer que esse exemplo possui uma relação com a ausência da EJA na BNCC?
Podemos dizer que as opções corretas são:
	
	
	
	I e IV
	
	
	I e III
	
	
	II e IV
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	Data Resp.: 11/04/2022 17:24:06
		Explicação:
As duas opções corretas são a I e a III por tratar os aspectos centrais da BNCC, uma formação educativa centrada na ocupação de uma função social, o trabalho. Ao delimitar o lugar da educação básica sobre esse princípio, os currículos pautados pela Base fortalecerão os movimentos de exclusão. As opções II e IV estão equivocadas por não compreenderem o silenciamento da EJA no texto da BNCC.
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia o texto abaixo:
Expressar-se, expressando o mundo, implica o comunicar-se. A partir da intersubjetividade originária.  poderíamos dizer que a palavra, mais que instrumento, é origem da comunicação - a palavra é essencialmente diálogo. A palavra abre a consciência para o mundo comum das consciências, em diálogo portanto. Nessa linha de entendimento, a expressão do mundo consubstancia-se em elaboração do mundo e a comunicação em colaboração. E o homem só se expressa convenientemente quando colabora com todos na construção do mundo comum - só se humaniza no processo dialógico de humanização do abundo. A palavra, porque lugar do encontro e do reconhecimento das consciências, também o é do reencontro e do reconhecimento de si mesmo. A palavra pessoal, criadora, pois a palavra repetida é monólogo das consciências que perderam sua identidade, isoladas, imersas na multidão anônima e submissas a um destino que lhes é imposto e que não são capazes de superar, com a decisão de um projeto.
FREIRE, Paulo - Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra.
Podemos dizer que o texto acima trata:
	
	
	
	Das competências gerais da BNCC.
	
	
	Dos alunos reprovados em nossas escolas.
	
	
	Da BNCC que insere eu seu texto a EJA.
	
	
	Do ensino regular.
	
	
	Do movimento de educação popular vivenciado nas salas de aula da EJA.
	Data Resp.: 11/04/2022 17:25:21
		Explicação:
A EJA é por essência um movimento coletivo, social e político. Por isso, ao compreender o lugar da palavra e dos diálogos, estamos valorizando o encontro coletivo com as identidades. Os alunos reprovados nas escolas regulares deixam de ser vistos por esses rótulos e são reconhecidos em suas consciências políticas. Nesse processo, superamos os limites impostos pela BNCC.
	
	
	 
		
	
		3.
		A Educação de Jovens e Adultos abarca processos formativos diversos, cuja efetivação se dá a partir da interação de uma variedade de atores. Por um lado, envolve o Estado, as organizações da sociedade civil e o setor privado, entre outros, e, por outro, uma gama diversificada e extensa de sujeitos, representantes das camadas mais empobrecidas da população. São trabalhadores e não trabalhadores, indivíduos das populações das regiões metropolitanas e rurais, internos penitenciários, contingentes esses que, em sua maioria, são formados por jovens, afrodescendentes, como também portadores de necessidades especiais. Nesse contexto, é correto afirmar que a EJA:
	
	
	
	Começa como um estudo voltado a camponeses, mas depois se torna uma referência urbana.
	
	
	É um todo homogêneo de pessoas que atrasaram seus estudos e que pretendem retornar ao ensino regular e concluí-lo em direção a uma universidade.
	
	
	Conta com uma diversidade de sujeitos cujo elemento de homogeneidade é o pertencimento às classes economicamente subalternas de nossa sociedade.
	
	
	Atualmente é formada, principalmente, por adultos analfabetos que não tiveram acesso à educação escolar quando crianças e/ou adolescentes.
	
	
	Atualmente é formada por trabalhadores que esperam melhorar sua condição de emprego e renda com um aumento da escolarização.
	Data Resp.: 11/04/2022 17:26:40
		Explicação:
A resposta correta é: Conta com uma diversidade de sujeitos cujo elemento de homogeneidade é o pertencimento às classes economicamente subalternas de nossa sociedade.
	
	
	 
		
	
		4.
		Dados oficiais e pesquisas recentes têm apontado que, diferentemente de tempos passados, a maior parte das pessoas que busca no sistema educacional brasileiro oportunidades de estudos acelerados em horário noturno não são adultos ou idosos analfabetos, mas, principalmente, adolescentes e jovens pobres que, após realizar uma trajetória escolar descontínua, marcada por insucessos e desistências, retornam à escola em busca de credenciais escolares e de espaços de aprendizagem, sociabilidade e expressão cultural. Esse processo é um fenômeno:
	
	
	
	Que está presente na educação de jovens e adultos desde os anos 1940, quando o governo brasileiro criou o Ensino Supletivo.
	
	
	Que se segue os direcionamentos dos educadores e pesquisadores da Educação quando tratam do Ensino de Jovens e Adultos.
	
	
	Que, segundo Paulo Freire, é resultante de um processo de opressão das classes populares do país.
	
	
	Que se constitui numa estratégia oficial para aproximar os estudantes jovens e os adultos analfabetos em uma mesma turma.
	
	
	Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema educativo, potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
	Data Resp.: 11/04/2022 17:12:50
		Explicação:
A resposta correta é: Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema educativo, potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
	
	
	 
		
	
		5.
		( IFRS / 2016 - Adaptada) Diversos pedagogos, ao discutir a postura do educador ante as demandas de mudança social em uma sociedade em conflito, destacam os fazeres que competiriam ao que chamaram de novo educador. Assinale a alternativa a seguir que traduz com maior exatidão essa questão:
	
	
	
	Problematizar a educação, redirecioná-la, criar as condições objetivas para que uma educação profissional realmente prática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de sujeitos ocupados com a superação do desemprego.
	
	
	Desescolarizar a educação, reinventá-la, problematizar as suas condições objetivas para que uma educação realmente inovadora seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de cidadãos, preocupados com a superação da competitividade.
	
	
	Refazer a educação, transformá-la, a partir de novas políticas educacionais para que uma educação realmente prática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de sujeitos ativos, ocupados com a superação do tão atual passivismo.
	
	
	Repensar a educação, modificá-la, desenvolvendo metodologias de ensino que promovam a participação em sala de aula e contribuam com a formação de sujeitos participativos, preocupados com a superação do silêncio provocado pelo mutismo pedagógico.
	
	
	Refazer a educação, reinventá-la, criar as condições objetivas para que uma educação realmente democrática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de sujeitos solidários, preocupados com a superação do individualismo.
	Data Resp.: 11/04/2022 17:14:38
		Explicação:
A resposta correta é: Refazer a educação, reinventá-la, criar as condições objetivas para que uma educação realmente democrática seja possível, criar uma alternativa pedagógica que contribua com a formação de sujeitos solidários, preocupados com a superação do individualismo.
	
	
	 
		
	
		6.
		(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016)  Paulo Freire (1986), aodestacar a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, para que a teoria não se transforme apenas em discurso, fala da esperança e do otimismo necessários para mudanças e da necessidade de nunca se acomodar. Segundo o autor, "somos seres condicionados, mas não determinados". Nessa perspectiva, assinale a seguir a alternativa CORRETA.
	
	
	
	Ensinar exige lidar com as condições econômicas e preparar o proletariado para a revolução.
	
	
	Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural.
	
	
	Ensinar exige transferência de conhecimentos.
	
	
	Ensinar exige a desmistificação das palavras pelo exemplo.
	
	
	Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
	Data Resp.: 11/04/2022 17:16:22
		Explicação:
A resposta correta é: Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
	
	
	 
		
	
		7.
		Hoje em dia, não há dúvidas de que a educação escolar no Brasil é vista como essencial e indispensável. A própria Constituição da República Federativa do Brasil (1988) elege a Educação como um dos direitos do indivíduo, que é, ainda, enfatizado por outras leis e políticas governamentais e de Estado. O surgimento de diversas modalidades de ensino durante o século XX é um exemplo de como a educação escolar vem se tornando cada vez mais acessível a todos. A Educação de Jovens e Adultos é um exemplo claro desse fenômeno, na medida em que busca:  
	
	
	
	Atender o excesso de matrículas do ensino regular. 
	
	
	Estender o tempo de escolaridade dos alunos desfavorecidos. 
	
	
	Combater a evasão escolar e o abandono na educação básica. 
	
	
	Reparar a violação de um direito que foi negado ao indivíduo. 
	
	
	Dar acesso ao jovem de baixa renda à escola.
	Data Resp.: 11/04/2022 17:17:27
		Explicação:
A resposta correta é: Reparar a violação de um direito que foi negado ao indivíduo. 
	
	
	 
		
	
		8.
		No Brasil, em termos educacionais, há uma determinação legal, que cria projetos de educação  para Jovens e Adultos - focados na alfabetização -  durante o período da Ditadura Civil Militar.  O nome desse projeto é:  
	
	
	
	Movimento Nacional pela Alfabetização
	
	
	MOBRAL
	
	
	Programa Nacional de Alfabetização 
	
	
	PROEJA 
	
	
	Fundação EDUCAR
	Data Resp.: 11/04/2022 17:18:22
		Explicação:
A resposta correta é: MOBRAL
	
	
	 
		
	
		9.
		"O educando da EJA (Educação de Jovens e Adultos), ao chegar à escola, tem noções numéricas adquiridas de suas vivências cotidianas, seja em seu meio familiar, seja no meio social ou no ambiente de trabalho. Essas noções numéricas, bastante intuitivas e, normalmente, não sistematizadas nem organizadas pelo pensamento, são muitas vezes guiadas só pela lógica para satisfação das necessidades imediatas. (...) Outra situação com a qual o aluno está acostumado a lidar é a financeira, tendo já algum conhecimento do sistema monetário. Assim, muitos cálculos são feitos mentalmente. Porém, quando o estudante necessita registrar essas informações é que a dificuldade aparece."  SOEK, Ana Maria; HARACEMIV, Sonia M. C.; STOLTZ, Tânia. Mediação pedagógica na Alfabetização de Jovens e Adultos. Curitiba: Editora Positivo, 2009.
Conciderando essa familiaridade com a matemática, metodologicamente, é fundamental que os professores da EJA avancem nesse processo de aprendizagem dos alunos de que forma? 
	
	
	
	Incentivando a leitura e a discussão sobre gráficos e tabelas que são publicados nos jornais.
	
	
	Estimulando o raciocínio lógico a partir de atividades de sudoku e outros desafios de fácil acesso.
	
	
	Apresentando situações-problema, para que os alunos resolvam de maneira individualizada.
	
	
	Construindo os conceitos matemáticos a partir da vivência deles, para facilitar a compreensão dos seus registros.
	
	
	Utilizando o maior número possível de exercícios, para que haja uma boa fixação dos conteúdos.
	Data Resp.: 11/04/2022 17:19:03
		Explicação:
A resposta correta é: Construindo os conceitos matemáticos a partir da vivência deles, para facilitar a compreensão dos seus registros.
	
	
	 
		
	
		10.
		Assinale a opção correta acerca dos processos de jovens e adultos segundo Paulo Freire.
	
	
	
	A educação bancária está a serviço da desalienação do adulto que torna consciência do seu pertencimento a uma classe.
	
	
	Para realizar a leitura do mundo, o adulto necessariamente precisa anteriormente apropriar-se da leitura da palavra, ou seja, da decodificação dos significantes.
	
	
	A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade correta.
	
	
	A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade de superação da sociedade meritocrática e elitista.
	
	
	A Educação de Jovens e adultos deve ser marcada pelo compromisso de luta social e ruptura da classe e da alienação.
	Data Resp.: 11/04/2022 17:22:13
		Explicação:
A resposta correta é: A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade correta.