Avaliação II - Individual- PSICOLOGIA

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12/04/2022 19:10 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738541)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 45349048
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Nenhuma pessoa é igual a outra. Elas possuem características individuais que as fazem diferentes.
Algumas apresentam características individuais que as fazem se destacar no papel de líder, muito
mais do que outras. Sobre as características essenciais de um líder, classifique V para as opções
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Compartilhar responsabilidades. ( ) Promover a autogerência. ( ) Articular e reunir o grupo. 
( ) Valorizar diversas perspectivas.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - F - F - F.
C F - F - V - V.
D V - V - F - F.
Habilidade de compreender a composição emocional de outras pessoas. Habilidade no tratamento das
pessoas de acordo com as suas reações emocionais.
A que o exposto se refere?
A Empatia.
B Autoconsciência.
C Autocontrole.
D Motivação.
O processo de comunicação pode ser classificado em comunicação verbal e não verbal. Na
comunicação não verbal, o processo de comunicação se dá por meio, por exemplo, de gestos e sinais.
Pode ser considerada parte da comunicação não verbal a linguagem do corpo, a paralinguagem e o
vestuário. 
Sobre o conceito de paralinguagem, assinale a alternativa CORRETA:
A Entonação, ritmo, tom de voz e outros aspectos da fala.
B A forma de se vestir.
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A+ Alterar modo de visualização
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C Símbolos utilizados pelas pessoas, como um local de reunião.
D Postura e expressão corporal.
Há grupos formados para executar uma tarefa específica dentro da organização. São definidos pela
organização e não se limitam à área de seu superior hierárquico imediato e podem ultrapassar as
relações de comando. Assinale a alternativa CORRETA que indica a qual tipo de grupo formal de
trabalho está se referindo:
A Grupos de interesse.
B Grupos temporários com prazos definidos.
C Grupos de tarefa.
D Grupos de comando.
Os conflitos afetam a produtividade de uma equipe, devido ao clima de negativismo que se hospeda
no ambiente de trabalho. Entretanto, se bem administrado, pode-se tornar uma oportunidade de
crescimento e reorganização, um impulsionador, gerador de energia e criatividade. O conflito em si
não é algo negativo, apesar de, muitas vezes, ser visto como tal. O que realmente vai fazer de um
conflito um processo negativo ou positivo será o direcionamento dado a ele pelos envolvidos. SObre
isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conflito manifesto: aquele que já atingiu ambas as partes, já é percebido por terceiros e pode
interferir na dinâmica da organização.
( ) Conflito sentido: aquele que já existe em ambas as partes, tem emoção e forma consciente. 
( ) Conflito latente: não é declarado, e não há, mesmo por parte dos elementos envolvidos, uma
clara consciência de sua existência.
( ) Conflito percebido: os elementos envolvidos não percebem racionalmente a existência do
conflito, muito embora não haja ainda manifestações abertas desse.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V – F.
B V – V – V – F.
C V – F – F – V.
D F – F – V – V.
Diversas características orientam os trabalhadores quando se reúnem para trabalhar, mesmo existindo
grupos com finalidades diferentes, pesquisas mostram que existem estágios pelos quais todos os
grupos passam. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Formação. II- Tormenta. III- Normalização. IV- Desempenho. 
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( ) Sinais que evidenciam essa etapa: debates e discussões, algumas tarefas começam a ser
cumpridas.
( ) Seus integrantes focam sua energia para o desempenho da tarefa a ser realizada. essa etapa acaba
quando os membros do grupo pensam em si como parte desse.
( ) Etapa em que as pessoas ingressam na equipe. Neste momento começam a se definir os
propósitos da equipe, sua estrutura e liderança. Existe a preocupação em dividir tarefas. Essa etapa
acaba quando os membros da equipe pensam em si como parte da equipe.
( ) A equipe demonstra gradativa coesão e ocorre um forte senso de identidade grupal e de
camaradagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – IV – I – III.
B II – I – IV – III.
C I – II – IV – III.
D III – I – IV – II.
Os estilos de liderança estão classificados em autocrático, democrático e liberal. No entanto, muitos
estudos sobre o tema apresentam alguns tipos de liderança emergentes. Um desses tipos de liderança
ocorre quando a liderança está fundamentada pelas forças do líder, pelas forças dos subordinados e
pelas forças da situação. 
Qual é esse tipo de liderança?
A Liderança bidimensional.
B Liderança servidora.
C Liderança situacional.
D Liderança carismática.
Liderança é um termo que possui muitas definições, e há várias correntes de estudos que se dedicam
a esse fenômeno. A liderança pode se apresentar como uma influenciadora da capacidade de um
grupo na direção da realização das metas e torna-se necessária nas diversas organizações. Embora
haja uma diversidade conceitual, a liderança apresenta algumas noções básicas. Sobre essas noções,
analise as sentenças a seguir:
I- A liderança se trata sempre de um processo autoritário. 
II- A liderança se trata de um fenômeno grupal. 
III- As variadas formas de comunicação humana estão relacionadas com liderança. 
IV- A relação superior-subordinado, requer essencialmente, a liderança. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
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D As sentenças II e III estão corretas.
Há alguns itens que fazem do executivo um negociador de sucesso, daqueles que saem das reuniões
com um sim a seu favor. Assinale a alternativa CORRETA que contém alguns itens que não podem
faltar nessa receita:
A
Ele não tem em mente quais são seus objetivos e não se desviar deles. Sabe tudo, sobre o
assunto, mas nada sobre a empresa, o negócio e quem se sentará à sua frente na mesa de
negociação. Sabe a hora de se levantar e adiar os trabalhos ou de pressionar para obter o sim.
B
Ele tem em mente quais são seus objetivos e gosta de desviar deles. Sabe tudo, sobre o assunto, a
empresa, o negócio e quem se sentará à sua para uma negociação pessoal a seu favor. Sabe a hora
de se levantar e nunca adiar os trabalhos ou de pressionar para obter o sim.
C
Ele tem em mente quais são seus objetivos e não se desvia deles. Sabe tudo, sobre o assunto, a
empresa, o negócio e quem se sentará à sua frente na mesa de negociação. Sabe a hora de se
levantar e adiar os trabalhos ou de pressionar para obter o sim.
D
Somente ele sabe tudo, sobre o assunto, a empresa, o negócio e quem se sentará à sua frente na
mesa de negociação. Sabe a hora de se levantar e adiar os trabalhos ou de pressionar para obter o
sim.
A inteligência emocional conecta a razão com sentimentos, uma das áreas mais investigadas na
atualidade, tendo reflexos claros e inequívocos na gestão, sendo um dos pilares do gestor moderno no
que se refere à psicologia organizacional. Na construção teórica de Goleman, acerca de inteligência
emocional, considere o seguinte excerto: são dirigidos para atingir além das expectativas. Muitas
pessoas são afetadas por fatores externos, como grandes salários ou status. Em contraste, as pessoas
com potencial de líder são movimentadas por um desejo profundamente enraigado de atingir pelo
bem da realização. Paixão pelo trabalho em si – essas pessoas buscam desafios criativos, amam
aprender e se orgulham de um trabalho bem feito.
A que o exposto se refere?
A Motivação.
B Empatia.
C Autocontrole.
D Autoconsciência.
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