ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM SECRETARIADO EXECUTIVO

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	Questão 1/2
	Valor da questão: 1,00 
Observe a charge a seguir:
Artista: Felipe Galindo (EUA).
Fonte: http://desacato.info/charges-e-tirinhas-ambientais-para-reflexao/. Acesso em: 09 jul. 2019.
As concepções de progresso e desenvolvimento são comumente associadas na literatura, de uma maneira tão coesa, de forma que uma seria estimuladora da outra. A partir do século XVIII, essas concepções estavam atreladas com a dimensão econômica das sociedades.
Entretanto, após décadas de desenvolvimentismo calcado na expansão do capitalismo industrial e no crescimento econômico desmedido, os primeiros impactos foram sentidos. Problemas ligados à contaminação do ar, à redução e contaminação da água (figura), às inundações e enchentes, ao aumento do buraco de ozônio, ao uso de agrotóxicos, ao aquecimento global, etc. passaram a ser cada vez mais divulgados e, consequentemente, objetos de interesse social. 
Sob esse viés, a Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Humano sediada em Estocolmo, em 1972, expos no plano político internacional:
 
	
	as questões relativas aos limites do crescimento (desenvolvimento) diante dos problemas ambientais globais.
	
	o conceito de progresso que foi visto como sinônimo de crescimento, medido pela eficiência econômica de cada país por meio do PIB.
	
	os recursos naturais como um bem infinito e de acesso público, nacional e internacional.
	
	o conceito de progresso que se tornou internacionalmente conhecido substituindo o significado de desenvolvimento.
	
	que nos países com problemas sociais, de saúde e de guerra deixaram de ter importância uma vez atingiram o pleno progresso econômico.
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	 Questão 2/2
	Valor da questão: 1,00 
Leia com atenção:
 
É oportuno esclarecer, ainda que beire o óbvio, que as cotas não pressupõem inferioridade nem lançam estigma algum, bem como que não criam racismo, opressão, ne discriminação, e, tampouco, constituem situação inconstitucional. Afinal, as cotas são um reconhecido mecanismo compensatório de efetivação de cidadania praticado internacionalmente, voltado a beneficiar mulheres, idosos, crianças, deficientes e grupos socialmente excluídos, visto que constroem, prospectivamente bases mais justas para esses segmentos. (AMARO, Sarita. A agenda das ações afirmativas no governo brasileiro. In: Racismo, igualdade racial e políticas afirmativas no Brasil. Cap. 7. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2015).
 
A partir do fragmento e das leituras realizadas, pode-se afirmar que as cotas, sob os princípios da cidadania, são:
 
	
	uma prática desigual, já que beneficia negros em detrimentos de brancos na distribuição das vagas para estudantes.
	
	uma forma de discriminação, já que distingue brancos e negros nos processos educativos, não respeito o princípio de isonomia constitucional.
	
	uma política de ação afirmativa, que busca equiparar a igualdade de oportunidades, visando reduzir as diferenças e desigualdades de raça, sociais e privilégios.
	
	um sistema de privilégios, em que negros e pobres que não precisam passar por processos seletivos para ingressar no ensino superior.
	
	uma lei arbitrária, que coloca em oposição brancos e negros, ricos e pobres, acirrando o racismo e a desigualdade.