PCC Segundo Semestre

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LICENCIATURA EM HISTÓRIA 
 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) – HISTÓRIA 
 
 
 
 
SEGUNDO SEMESTRE 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 
 
 
 
 
 
 
HELTON ALVES DE SOUSA LAURINDO. RA: 1959989 
 
 
 
 
 
 
 
UNIP SOUSA – PB 
2019 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) – HISTÓRIA 
 
Projeto apresentado pela UNIP EaD – Universidade Paulista, no curso de 
história, como requisito necessário para a obtenção da carga horária completa, 
através de pesquisas e levantamentos bibliográficos, que juntos formulam o PCC 
(Prática Como Componente Curricular). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 
 
BARROS, L. M. Comunicação sem anestesia. Disponível em: < 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-
58442017000100159&lng=pt&nrm=iso> Acesso em: 23/novembro/2019. 
 
ESCUDERO, C. Hoje é dia de festa: a construção e expressão das identidades 
sociais e culturais do imigrante nas celebrações das origens. Disponível em: < 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-
58442018000300105&lng=pt&nrm=iso> Acesso em: 23/novembro/2019. 
 
No primeiro artigo, o autor faz reflexões sobre as teorias da comunicação. 
Abordando a comunicação como toda uma experiência de integração e interação 
entre comunidades. Observando a comunicação e os sentidos e estímulos que 
envolvem o processo. 
No segundo artigo, a autora aborda a organização cultural e construção 
de identidades migratórias e o avanço da TICs. 
 
 
 
 
A comunicação é essencial em toda a humanidade, e um dos maiores 
canais da comunicação é a linguagem. A linguagem é o que nos diferencia dos 
animais, a capacidade humana de desenvolver sinais e códigos que juntos 
formam uma frase ou um texto, facilitando assim um processo comunicativo. 
Porém, além da linguagem existem outros canais que funcionam como 
meios de comunicação, as redes sociais, televisão, rádio ou até mesmo um 
diálogo oral direto, mas entre todos esses meios, o fator primordial para que se 
consiga ter uma boa comunicação entre pessoas é sempre estar atento a 
importância dos sentidos básicos corporais, como a fala, a audição e a visão. 
Sem esses elementos o processo comunicativo teria grandes dificuldades. 
E é pensando nisso que esses sentidos devem ser trabalhados cada vez 
mais, e para as pessoas que possuem dificuldade em algum deles, que sejam 
criados novas formas e estruturas de acessibilidade para que ainda assim 
possam desenvolver processos de comunicação. 
 
PISCICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
 
SPAREMBERGUER, R. F. L. A Relação Homem, Meio Ambiente, 
Desenvolvimento e o Papel do Direito Ambiental. Disponível em: 
<https://heinonline.org/HOL/LandingPage?handle=hein.journals/rveredire2&div
=25&id=&page=> Acesso em: 23/novembro/2019. 
 
FERNANDES, V; SAMPAIO, C. A. C. Problemática Ambiental ou 
Problemática Socioambiental? A Natureza da Relação Sociedade/Meio 
Ambiente. Disponível em: <https://revistas.ufpr.br/made/article/view/13427> 
Acesso em: 23/novembro/2019. 
 
O primeiro artigo faz uma análise e mostra como ocorreu ao longo dos 
anos a relação do homem com seu meio até surgir uma necessidade de 
preservação. Algo essencial para as futuras gerações. Mostrando aspectos da 
visão antropocêntrica e também da teoria biocêntrica. 
O segundo artigo faz um estudo entre a relação de conflito que existe 
entre desenvolvimento econômico e sustentabilidade. Para que tal conflito acabe 
e necessário o desenvolvimento de uma visão ética e moral sobre a relação 
homem e meio ambiente. 
 
 
 
A imagem retrata crianças passando uma ideia de sustentabilidade. É 
exatamente disso que a sociedade precisa, de um desenvolvimento ético e moral 
sobre sustentabilidade desde criança. Assim como na disciplina de Psicologia do 
Desenvolvimento e da Aprendizagem mostra as etapas de desenvolvimento de 
um humano, do seu nascimento até a sua vida adulta, e também mostra que é 
possível a estimulação de comportamentos, seria de grande importância que os 
pais, promovessem um ideal de uma relação saudável dos seus filhos com o 
meio ambiente desde crianças. É essencial também que a escola procure cada 
vez mais promover atividades interdisciplinares que desenvolva em seus alunos 
desde seus primeiros anos escolares, um senso, uma vontade de preservar a 
natureza. 
Com isso, ao mesmo tempo em que é ensinado as crianças que é 
importante preservarem o meio em que vivem, elas estarão garantindo que o seu 
próprio futuro seja sustentável e ainda, possivelmente passando a sua educação 
sobre isso aos seus filhos, garantindo um ciclo de preservação e sustentabilidade 
de geração em geração através dos bons hábitos, ética e moral. 
 
 
 
 
 
 
HISTÓRIA DO BRASIL COLÔNIA 
 
SIQUEIRA, M. I. CONSIDERAÇÕES SOBRE ORDEM EM COLÔNIAS: AS 
LEGISLAÇÕES NA EXPLORAÇÃO DO PAU-BRASIL. Disponível em: 
<file:///D:/Downloads/24300-48507-1-PB.pdf> Acesso em: 23/novembro/2019. 
 
O artigo acima trata-se de mostrar como se deu todo o processo de 
exploração do pau-brasil pela Coroa Portuguesa na América. Sendo assim, é 
possível notar o nível de exploração e degradação causado na América 
portuguesa, assunto que será tratado mais detalhadamente no texto de 
explicação sobre a imagem escolhida. 
 
 
 
A escolha da imagem foi devido ela retratar uma das maneiras de 
exploração que existiu na América Portuguesa. A exploração do pau-brasil, é 
apenas um dos exemplos de explorações que ocorreram em território colonial 
português que estão relacionadas diretamente com a exploração do meio. O 
pau-brasil era produto de alta procura no comércio europeu, devido 
principalmente a substância de pigmentação que podia ser extraída dele, tal fato 
ocasionou em uma necessidade de enorme demanda, o que levou sua 
exploração ao extremo, levando a existência do pau-brasil a números bem 
reduzidos. Nisso, é possível notar que a relação do homem e seu meio, desde 
sempre e em basicamente todos os períodos de existência, é uma relação de 
exploração, e quase sempre uma exploração sem controle, causando até danos 
irreversíveis. Tais fatos, exigem que a humanidade repense seus atos, para 
então encontrar uma relação de equilíbrio. 
 
HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL 
 
PCC referente a disciplina de HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL, 2º semestre. 
 
Selecionar em qualquer base, ao menos uma imagem, que aborde o uso 
da comunicação e das teorias sociais na elaboração das relações entre o homem 
e seu meio. Em seguida postar uma imagem no sistema relacionada a arte grega 
ou medieval. 
 
1- Imagem Escolhida 
 
AMABAI NOTÍCIAS, 31 DE MAIO - DIA MUNDIAL DAS COMUNICAÇÕES 
SOCIAIS, Disponível em: 
<https://amambainoticias.com.br/media/images/5268/111764/tmp/wmX-
1160x665x4-592dd373f08a68122700423eb4841fc9a1f89037b3d20.jpg>. 
 
2- Desenvolvimento do Tema Relacionado a Imagem, Considerando 
Aspectos Aprendidos na Disciplina 
 
Desde o surgimento da humanidade, a comunicação possui uma papel 
fundamental quando se trata da própria evolução humana, pois é através dela 
que é possível construir uma interação melhor e eficaz entre os sujeitos, 
possibilitando assim uma troca de experiências significativa. Na história antiga 
por exemplo, ou até mesmo na história medieval, é possível notar que a 
comunicação sempre caminhou junto aos períodos históricos, através da escrita 
por exemplo ou através do hieróglifos egípcios e as mais diversificadas formas 
de comunicação que estão evoluindo até hoje. 
A imagem escolhida, engloba exatamente o fato de que a comunicação 
juntamente com a articulação entre o homem e o meio, possibilitam uma 
evolução constante, não somente especificamente na própria área 
comunicacional, mas também significa um progresso em áreas gerais da 
sociedade através das experiências compartilhadas ao longo dos anos. Pois 
Manuel Martin Serrano (2009), afirma que “A comunicação participaproduzindo 
e reproduzindo as representações compartilhadas das quais dependem a 
organização e o funcionamento dos grupos humanos”. 
 
 
 
 
3- Referências Bibliográficas 
 
AMABAI NOTÍCIAS, 31 DE MAIO - DIA MUNDIAL DAS COMUNICAÇÕES 
SOCIAIS, Disponível em: 
<https://amambainoticias.com.br/media/images/5268/111764/tmp/wmX-
1160x665x4-592dd373f08a68122700423eb4841fc9a1f89037b3d20.jpg>. 
 
SERRANO, M. M., A comunicação na existência da humanidade e de suas 
sociedades, Portal de Revistas da USP, 2009, Disponível em: < 
https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v3i1p11-20>. 
 
 
INTRODUÇÃO À PROBLEMÁTICA AMBIENTAL 
 
PCC referente a disciplina de INTRODUÇÃO À PROBLEMÁTICA 
AMBIENTAL, 2º semestre. 
 
Selecionar em qualquer base, ao menos uma imagem, que aborde o uso 
da comunicação e das teorias sociais na elaboração das relações entre o homem 
e seu meio e explicar a escolha da imagem, considerando aspectos aprendidos 
na disciplina. Em seguida postar a imagem escolhida no sistema. 
 
1- Imagem Escolhida 
 
MOREAU, K., A Relação Homem e Natureza, BLOG Paisageiro, 2020, 
Disponível em: < https://www.paisageiro.com/thumbs/blog/a-relacao-entre-o-
homem-e-a-natureza/relacao-entre-homem-e-natureza-870x400-q70.jpg>. 
 
2- Desenvolvimento do Tema Relacionado a Imagem, Considerando 
Aspectos Aprendidos na Disciplina 
O homem sempre esteve totalmente ligado ao meio em que vive, 
principalmente quando falamos de natureza, pois segundo Taciana S. Passos e 
Cristiane C. da C. Oliveira, (2016), “toda a história humana diz respeito ao modo 
como os homens mantêm uma relação entre si e com a natureza externa a eles, 
o meio ambiente”. Sendo assim, o meio em que o ser humano vive sempre 
influenciou a vida cotidiana dele mesmo, enquanto ele, o humano, também 
possui influência sobre o meio natural. 
Dessa forma, justifico a escolha da imagem, porque é possível notar 
através dela, o sentimento de alteração, de reformulação que o ser humano 
impôs sobre a natureza. Tais alterações, na maioria das vezes são negativas, 
uma vez que o homem em busca de matéria prima para as mais diversas 
finalidades, extrapola na extração de recursos naturais, prejudicando não 
somente a natureza, mas também a própria vida humana, uma vez que recursos 
naturais são essenciais para a manutenção da vida. Outra problemática que é 
possível retirar da imagem escolhida, é o ar de superioridade que a humanidade 
exerce sobre os espaços geográficos naturais, o que algumas vezes 
simplesmente são transformados em “florestas de prédios”, o que mais uma vez 
causa impacto não somente na natureza, mas também na vida humana. 
 
3- Referências Bibliográficas 
 
PASSOS, T. S., OLIVEIRA, C. C. C., RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA E SEUS 
IMPACTOS NO AMBIENTE, SAÚDE E SOCIEDADE: UMA PROBLEMÁTICA 
INTERDISCIPLINAR, 2016, Disponível em: < 
https://eventos.set.edu.br/enfope/article/view/2229>. 
 
MOREAU, K., A Relação Homem e Natureza, BLOG Paisageiro, 2020, 
Disponível em: < https://www.paisageiro.com/thumbs/blog/a-relacao-entre-o-
homem-e-a-natureza/relacao-entre-homem-e-natureza-870x400-q70.jpg>.