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Prova OnlineDisciplina 101248 PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

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Questões resolvidas

Quais são os conceitos psicomotores funcionais perceptivos? A ) Esquema corporal, tônus e respiração. B ) Concentração, estabilidade e centro de gravidade. C ) Recortar, perfurar, colar e encaixar. D ) Percepções, organização espacial e temporal, estruturação espaço temporal, lateralidade e ritmo. E ) Coordenação motora ampla, coordenação motora fina, equilíbrio, postura e relaxamento.

Do ponto de vista da psicomotricidade, quais são as dimensões que envolvem o ser humano e que estão presentes no seu desenvolvimento?
a ) Esquema corporal, respiração e percepção.
b ) Esquema corporal, equilíbrio e postura.
c ) Coordenação motora ampla, fina e equilíbrio.
d ) Organização espacial, temporal e relaxamento.
e ) Motricidade, cognição e afetividade.

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Questões resolvidas

Quais são os conceitos psicomotores funcionais perceptivos? A ) Esquema corporal, tônus e respiração. B ) Concentração, estabilidade e centro de gravidade. C ) Recortar, perfurar, colar e encaixar. D ) Percepções, organização espacial e temporal, estruturação espaço temporal, lateralidade e ritmo. E ) Coordenação motora ampla, coordenação motora fina, equilíbrio, postura e relaxamento.

Do ponto de vista da psicomotricidade, quais são as dimensões que envolvem o ser humano e que estão presentes no seu desenvolvimento?
a ) Esquema corporal, respiração e percepção.
b ) Esquema corporal, equilíbrio e postura.
c ) Coordenação motora ampla, fina e equilíbrio.
d ) Organização espacial, temporal e relaxamento.
e ) Motricidade, cognição e afetividade.

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Prova Online
Disciplina: 101248 – PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
Questão 1
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Os anos iniciais do ensino fundamental apresentam crianças que, segundo Gallahue e Ozmum (2005), encontram-se na:
A )Segunda infância.✅✅
B )Primeira infância.
C ) Puberdade.
D )Terceira infância.
E ) Adolescência.
Questão 2
Quais são os conceitos psicomotores funcionais perceptivos?
A )Concentração, estabilidade e centro de gravidade.
B )Recortar, perfurar, colar e encaixar.
C )Percepções, organização espacial e temporal, estruturação espaço temporal, lateralidade e ritmo.✅✅
D )Esquema corporal, tônus e respiração.
E )Coordenação motora ampla, coordenação motora fina, equilíbrio, postura e relaxamento.
Questão 3
Como podemos definir a relação do esquema corporal?
A )Percepção do corpo no espaço. ✅✅
B ) Possibilidade de controle dos movimentos amplos.
C )Estado de tensão permanente de um músculo.
D )Noção de distribuição do peso.
E )Capacidade de controlar os pequenos músculos.
Questão 4
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
Jogos de luta e de perseguição auxiliam na aquisição da capacidade de:
A )Aumentar o poder de concentração da criança.
B )Conhecimento sobre o corpo e evolução da imagem corporal.
C )Autoconfiança que auxilia na formação da personalidade da criança.
D ) Controlar as emoções e os comportamentos agressivos.✅✅
E )Aprender a ler e a escrever corretamente
.Questão 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
O esquema corporal se refere ao conhecimento das partes do corpo e pode ser confundido com a imagem corporal. O valor que o indivíduo atribui às suas características peculiares, atributos e limitações, refere-se à autoestima, que é fortemente relacionada com a imagem corporal. Podemos definir imagem corporal como:
A ) O equilíbrio necessário para a manutenção da postura.
B )A habilidade de reorganizar as partes do corpo.
C )O estado de tensão permanente de um músculo.
D )A capacidade da criança de discriminar as partes corporais.
E )A imagem interna que a criança tem do seu corpo.✅✅
Questão 6
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir.
O ______________ é um conceito psicomotor global vinculado à redução das tensões e descontração muscular.
A ) Tônus.
B ) Relaxamento.✅✅
C ) Esquema corporal.
D ) Ritmo.
E ) Equilíbrio.
Questão 7
Do ponto de vista da psicomotricidade, quais são as dimensões que envolvem o ser humano e que estão presentes no seu desenvolvimento?
A )Organização espacial, temporal e relaxamento.
B )Esquema corporal, equilíbrio e postura.✅✅
C )Esquema corporal, respiração e percepção.❌❌
D )Motricidade, cognição e afetividade.
E )Coordenação motora ampla, fina e equilíbrio.
Questão 8
Bueno (2014) afirma que o equilíbrio pode ser estático ou dinâmico. O estático apresenta mais dificuldade, sendo mais abstrato e exigindo muita concentração. O dinâmico está relacionado­­­­­­­­­­­­­:
A )à manutenção da postura corporal em diferentes posições como por exemplo, ficar em pé apoiando apenas um dos pés no chão.✅✅
B ) à redução das tensões e atividades de contração e descontração muscular, como realizar de forma solta ou de forma tensa algum movimento com o corpo.
C )ao movimento, o controle das forças do corpo para a realização das atividades.
D )ao fenômeno que permite a troca gasosa, na qual é eliminado o gás tóxico e inalado oxigênio para fornecer energia ao organismo.
E )à capacidade de controlar os pequenos músculos para exercícios refinados como: recorte, perfuração, colagem, encaixes.
Questão 9
“A sofisticação cognitiva crescente e certa base ampliada de experiências tornam o indivíduo capaz de tomar numerosas decisões de aprendizado e de participação baseadas em muitos fatores da tarefa, individuais e ambientais” (GALLAHUE; OZMUN, 2005, p. 62).
As características acima representam qual estágio de desenvolvimento segundo Wallon?
A )Estágio Categorial.
B )Estágio Projetivo.✅✅
C ) Estágio Personalístico.
D )Estágio Impulsivo.
E ) Estágio da Puberdade.
Questão 10
A Psicomotricidade possui diferentes áreas de atuação. Qual a finalidade da área educativa?
A )Formar novos profissionais acadêmicos educadores.
B )Educar a pessoa na correta utilização do próprio corpo.✅✅
C )Ser trabalhada por profissionais com especialização em psicomotricidade.
D )Destinar as atividades para indivíduos com conflitos psíquicos.
E )Realizar estímulos para suprir as falhas do desenvolvimento.❌❌

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