Atividade Avaliativa Especial

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Curso: Pedagogia
Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena
Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima 
Aluno(a): RGM:. Polo:
1) A ausência da história africana é uma das lacunas que tem dificultado a construção de uma identidade positiva do negro sobre suas origens, na aula 06 tratamos que esta ausência tem quatro consequências que recai sobre a população brasileira . Quais são elas ? (Valor 1,0 ponto)
Resp.: Retira a oportunidade dos afrodescentes de construir uma identidade positiva sobre as suas origens. Alimenta um universo do africano e afrodescente como ignorante, inculto e incivilizado. A Historia do Brasil, após 1500, é uma consequência das historias Indígenas, Africas e Europeias. As tecnologias, costumes, culturas, propostas polícas trazidas pelos Africanos ficam difíceis de ser reconhecidas e integradas devidamente na história nacional, pelo desconhecimento da base Africana.
2) Os índios brasileiros sobrevivem utilizando os recursos oferecidos pelo meio ambiente por meio de processos rudimentares , eles ainda caçam ,plantam , pescam , colecionam e produzem os instrumentos necessários à essas atividades de cultura ,artesanato que denominamos arte indígena.
Apresente em 10 linhas o quê você sabe sobre a arte e /ou culturas indígenas. ( Valor 1,0 ponto)
Resp.: Os índios tem uma cultura ampla e diferenciada, eles se organizam conforme idade e sexo. Os homens mais novos saem para pesca e caça, a mulher fica responsavel pelos afazeres da casa. Os mais velhos são visto como aqueles que tem muita experiência e devem serem respeitados. Eles fabricam seus proprios objetos, sejam para pesca ou para caça.
A cultura indígena tem uma arte bem ampla, como pinturas, trabalho feito com penas, plumas de passaros e madeira. Eles associam a música instrumental ao conta e dança. Além de ter muita habilidade com a sobrevivência eles possuem grande conhecimentos com as ervas medicinas encontrada na natureza, conhecimentos esses que podem desaparecer com eles. 
3) As representações de sujeitos classificados como “índio”, “negro” e “branco” na narrativa histórica dos livros didáticos podem colaborar na construção do sujeito brasileiro. Essas ilustrações, mesmo que referentes ao início da formação do povo e da estrutura social do Brasil, possibilitam ao leitor do livro movimentos de identificação ou de estranhamento, à medida que tais sujeitos são mostrados em determinados lugares e posturas, aparecendo retratados ou realizando ações.
I - O sujeito constrói sobre narrativas e discursos
II -A identidade é uma tessitura de um lugar para si do reconhecimento das diferenças no Outro
III -Um dos fragmentos dessa identidade é a crença no pertencimento a uma cultura internacional.
IV -O sujeitos pós moderno surge fragmentado.
E CORRETO O QUE SE AFIRMA EM? ( Valor 1,0 ponto)
( ) a) I ,II e III
( ) b) II e III
( x ) c)I ,III e IV
( ) d) III e IV 
( ) e) I, II e IV
4) Na análise da imagem de negros e índios no Livro Didático, a identidade é uma construção? ( Valor 1,0 ponto)
( X) a) Simbólica e imaginada,
( ) b) Simbólica e estereotipada
( ) c) Simbólica e fragmentada
( ) d) Simbólica e contraditória
( ) e) Nenhuma das alternativas
5) Todos os acontecimentos da vida africana são comemorados com? ( Valor 1,0 ponto)
( x ) a) Dança
( ) b) Luta
( ) c) Culto
( ) d) Axé
( ) e) Reza
6) As línguas africanas, marcadas pela ruptura causada pela escravidão às Américas, encontram-se no Brasil, com outros contatos linguísticos com o Português, as línguas indígenas e outras línguas africanas, ocorrendo de forma diferenciada, nas diferentes épocas e nos diferentes ambientes (urbano e rural)
ANALISE AS PROPOSIÇÕES ABAIXO:
I - O número de línguas independentes faladas pelos povos do Continente Africano é enorme; 
II - A língua nagô é uma língua afro-brasileira;
III- Ao londo do tempo as línguas africanas se transformaram e não são línguas africanas puras;
IV - As línguas africanas hoje mantêm-se como veículo de expressão dos cânticos, saudações e nomes dos iniciados.
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: ( Valor 1,0 ponto) 
( ) a) II, III e IV
( x ) b) I, II e IV
( ) c) I, III e IV
( ) d) I, II e III
( ) e) Nenhuma das alternativas
7) ASSERÇÃO/RAZÃO
As danças africanas variam muito de região para região, mas a maioria delas tem certas características em comum. Os participantes geralmente dançam em filas ou em círculos, raramente dançam sós ou em par. As danças chegam apresentar algumas vezes até seis ritmos ao mesmo tempo e seus dançarinos podem usar máscaras ou enfeitar-se.
PORQUE
A dança está presente no dia a dia das pessoas, seja no vilarejo ou no bosque sagrado ou das florestas. A dança interrompe a monotonia e atrapalha a estrutura do tempo. Assim como uma canção, a dança é uma forma de contar histórias. ( Valor 1,0 ponto) 
( ) a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
( ) b) As duas asserções são proposições falsas.
( ) c) A primeira é uma asserção falsa e a segunda verdadeira
(x ) d) A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa
( ) e) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
8) A Constituição de 1988 assegurou aos índios qual tipo de educação? ( Valor 1,0 ponto)
( ) a) Educação diferenciada, cultural e multilínguas;
( ) b) Educação cultural, não formal e linguística;
( x ) c) Educação diferenciada, bilíngue e multicultural;
( ) d) Educação formal, multifuncional e democrática;
( ) e) Educação democrática, bilíngue e multifuncional.
9) Ao longo da história, os índios foram marginalizados e vem perdendo a sua identidade. Hoje, para recuperar a sua língua, sua cultura e seu passado, dependem de: 
I - Organização de suas aldeias; 
II - Demarcação de suas terras; 
III - Políticas Públicas;
IV - Acesso a educação diferenciada.
 Assinale a alternativa correta: ( Valor 1,0 ponto)
( ) a) I e IV
( x ) b) II e IV
( ) c) I e II
( ) d) II e III
( ) e) III e IV
10) Apesar de terem existido muitas e diferentes tribos, é possível identificar ainda hoje duas modalidades gerais de culturas indígenas :
I- Os silvícolas
II- Os florestais
III- Os campineiros
IV- Os pescadores
É VERDADE O QUE SE AFIRMAR EM: ( Valor 1,0 ponto) 
( ) a) I e II
( ) b) II e III 
( x ) c) I e III
( ) d) II e IV
( ) e) III e IV