ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA (1) ELETRICIDADE

Prévia do material em texto

ELETRICIDADE E MAGNETISMO – T.20221.A
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – (AOL 5)
ELETRICIDADE E MAGNETISMO – T.20221.A
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – (AOL 5)
ELETRICIDADE E MAGNETISMO – T.20221.A
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – (AOL 5)
ELETRICIDADE E MAGNETISMO – ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – AOL 5
Michele Cardoso de Lira
28148743
Engenharia Civil
Questão
Em uma aula no laboratório de Física da UNINASSAU, o professor Rafael dividiu a sala em 5 grupo de 4 alunos e solicitou que cada grupo montassem um circuito elétrico com a configuração abaixo. Para a realização do experimento foram disponibilizadas placas protoboard, fontes de tensão, multímetros, amperímetros e resistores de 5 kΩ, 10 kΩ, 20 kΩ e 40 kΩ. 
Em seguida, pediu que os alunos realizassem as medidas da d.d.p no resistor R1 e da corrente elétrica no resistor R4 utilizando os amperímetros e voltímetros disponíveis no laboratório. Um dos grupos chegou atrasado, e percebeu que no laboratório só restaram resistores de 10 kΩ. Percebendo a confusão o professor orientou o grupo a usar os conhecimentos adquiridos na aula de associação de resistores para que eles montassem um sistema equivalente ao que ele apresentou.    
Considerando o texto acima, responda:
a. Descreva a forma correta das conexões do voltímetro e do amperímetro e faça a representação do circuito com os equipamentos.
Resposta: Para medir o d.d.p no resistor 1 será aplicada cada ponteira do voltímetro em cada extremidade do mesmo. Para a medição da corrente no resistor 4 é aplicável uma das ponteiras do amperímetro na extremidade da saída do resistor discutido e a outra ponteira no ponto negativo da fonte/retorno da fonte e, lembrando que é preciso abrir esse ponto de conexão.
Resposta: 1"")  *  "    *      ,5    *    "
""""/"0
" )  *  "        -  *  *   ,)  *
*    "*"  8        *        
1"")  *  "    *      ,5    *    "
""""/"0
" )  *  "        -  *  *   ,)  *
*    "*"  8        *        
2  "./   11)        7  )    ) 
"  "    0"    ""1  2    "./  
      !  )7 "    )   ")" 
2  "./   11)        7  )    ) 
"  "    0"    ""1  2    "./  
      !  )7 "    )   ")"
b. Indique as leituras lidas pelo voltímetro e pelo amperímetro e apresente o memorial de cálculo. Use duas casas decimais para representação dos dados numéricos.
Resposta:
 1
1 + 1
10 kΩ + 40 kΩ
 1
0,0001 + 0,000025
 1
 0,00025 = 8 kΩ
Logo:
R1 + Req + R4 = 5 kΩ + 8 kΩ + 20 kΩ = 33 kΩ
Valor da corrente: IT = 66V / 33 kΩ = 0,002 = 2mA
IR4 = 2mA
Valor da d.d.p:
VR1 = 5 kΩ * 2mA = 10V
c. Represente graficamente o circuito do grupo que chegou atrasado. Justifique a escolha da configuração indicada.
Ao lado, foi dado o resultado parcial da associação de cada ponto, onde podemos facilmente identificar os valores dos resistores de acordo com a figura dada no inicio da questão pelo professor, sendo assim, a forma mais prática de representar a associação de forma equivalente à mesma.
Após realizar suas reflexões, elabore um texto expondo sua argumentação, cálculos e as figuras, acerca do solicitado.
Exercício aplicado de acordo com o conteúdo estudado e na minha opinião fixou mais ainda o que aprendi na disciplina.