U3 - Avaliação da Unidade

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24/04/2021 U3 - Avaliação da Unidade
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=10833724 1/6
 Química Geral
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MANUAL
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FÓRUM
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Iniciado em sábado, 24 abr 2021, 15:04
Estado Finalizada
U3 - Avaliação da Unidade
  Livro Didático
  Unidade de Ensino 1 
  Unidade de Ensino 2 
U3 - Seção 1
U3 - Seção 2
U3 - Seção 3
  Unidade de Ensino 3 
  Unidade de Ensino 4 
  Aulas Práticas
 
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Minhas
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Meus
Pontos
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Avaliação de
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Contatos do
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Prova digital
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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24/04/2021 U3 - Avaliação da Unidade
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a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
Concluída em sábado, 24 abr 2021, 15:08
Tempo
empregado
4 minutos 34 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Quando moléculas, átomos ou íons aproximam-se uns dos outros, dois fenômenos
podem ocorrer: (i) eles podem reagir ou (ii) eles podem interagir. Uma reação química
por definição requer que ligações químicas sejam quebradas e/ ou formadas.
Usualmente as energias envolvidas neste processo variam entre 50 e 100 kcal.mol .
Uma interação química significa que as moléculas se atraem ou se repelem entre si,
sem que ocorra a quebra ou formação de novas ligações químicas. Estas interações são
frequentemente chamadas de interações não covalentes ou interações
intermoleculares.”
Fonte: ROCHA, W. R. Interações intermoleculares. Química Nova na Escola, n. 4, p. 31-36,
2001.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas:
I- Quanto mais intensas as interações intermoleculares, maior deverá ser o ponto de
fusão.
PORQUE
II- Quanto maior a interação entre as moléculas, mais energia deve ser fornecida ao
sistema para romper as interações molécula-molécula e então passar à fase vapor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
-1
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE

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24/04/2021 U3 - Avaliação da Unidade
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a. Arranjo cúbico de corpo centrado e blenda de zinco. 
b. Sal-gema e arranjo cúbico de corpo centrado.
c. Sal-gema e blenda de zinco.
d. Arranjo cúbico de corpo centrado e sal-gema.
e. Blenda de zinco e arranjo cúbico de corpo centrado.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para você determinar qual o arranjo de cada composto iônico você deve calcular a
razão radial ( ). Quando 0,4< >0,7 a estrutura provável é sal-gema. Para >0,7 o sal
adota um arranjo cubico de corpo centrado expandido. Para <0,4 temos cátions muito
menores que ânions, adotando uma estrutura blenda de zinco.
O sal e o sal BeO adotam, respectivamente, quais arranjos?
Dados os raios Ca =  106 pm,  F = 133 pm,  Be= 34 pm e O = 140 pm.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE

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a. 37,6 
b. 3,76  
c. 0,1625  
d. 7,53  
e. 75,3  
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A densidade de uma amostra sólida pode ser medida experimentalmente de uma
forma simples, apenas verificando sua massa e quanto de água é deslocada em uma
coluna após adição da amostra (d=m/v). Comparando com valores conhecidos de
densidade, podemos identificar se uma amostra de metal está pura. Sabendo os tipos
de arranjos de cada metal e seus raios atômicos, podemos também montar esta tabela
por nós mesmos.
O ferro apresenta um arranjo cúbico de corpo centrado. Sabendo que para um cubo o
volume é dado por , a aresta é dada por  a= , o raio do ferro é 126 pm e sua
massa molecular é 55,85 g/mol, calcule a densidade do ferro.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE

https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
24/04/2021 U3 - Avaliação da Unidade
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a. íon-dipolo, menor.
b. dipolo-dipolo induzido, maior.
c. dipolo induzido-dipolo induzido, maior. 
d. dipolo-dipolo, maior.
e. ligações de hidrogênio, menor.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"A figura abaixo mostra como a temperatura de ebulição de hidrocarbonetos
(compostos contendo somente carbono e hidrogênio) varia com o número de átomos
de carbono presentes na molécula. A temperatura de ebulição de um composto é a
temperatura na qual um sistema líquido passa para a fase gasosa, que tem uma relação
direta com as forças entre as moléculas constituintes do líquido. Pode-se ver na Figura 1
que a temperatura de ebulição varia linearmente com o número de átomos de
carbono.”
Figura 1: Variação da temperatura de ebulição com o número de átomos de carbono
para os hidrocarbonetos lineares.
 
Fonte: ROCHA, W. R. Interações intermoleculares. Química Nova na Escola, n. 4. p. 31-36,
2001.
As interações presentes nas moléculas de hidrocarbonetos (moléculas apolares) são do
tipo _______, sendo maior quanto ______ a cadeia da molécula.
A alternativa que completa corretamente as lacunas é:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE

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a. I, II e III.
b. apenas I e III. 
c. apenas II.
d. apenas II e III.
e. apenas I.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“O Brasil avançou muito na técnica dos balões meteorológicos, que em geral sobem até
a estratosfera (entre 7 e 17 até 50 km de altitude), mas podem chegar à mesosfera
(entre 50 a 85 km de altitude). As sondas (sensores que transmitem informações em
tempo real) que os balões transportam medem a pressão atmosférica, a temperatura e
a umidade relativa do ar, em altitude.” http://www.aeb.gov.br/baloes-amigos-inflaveis/.
Acesso em 28 de fev. de 2017.
Um balão meteorológico contendo Hélio está a 23 °C. Um segundo balão contém o gás
Hidrogênio e está localizado em uma região  a 0 °C. Sobre estes balões podemos dizer
que:
I- Os dois balões teriam o mesmo volume, somente com o número de mols diferentes, a
uma mesma pressão.
II- Os dois balões com mesmo volume e mesmo número de mols, teriam pressões
iguais.
III- Tendo os balões a mesma pressão e volume, o balão de He teria um número de mols
maior.
Estão corretas:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE

http://www.aeb.gov.br/baloes-amigos-inflaveis/
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1