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Curso: Pedagogia 
Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF  
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Professora responsável por esta atividade: Geysa Juce da Silva 
Acadêmico: Renata Nunes RGM: 053.16691
ATIVIDADES 01 E 02: 
1. Acesse, em um dos links, o livro “Leitura e produção de textos na alfabetização”, organizado pelas pesquisadoras Ana Carolina Perussi Brandão e Ester Calland de Sousa Rosa, e leia o último capítulo do livro intitulado “Criando oportunidades significativas de leitura e produção de cartas”, escrito pela pesquisadora Maria Emília Lins e Silva. Feita a leitura do capítulo, redija um texto explicativo que seja o seu entendimento acerca do lido, incluindo os tipos de textos epistolares, a sua função sócio-comunicativa e características (mínimo de 10 e máximo de 12 linhas). (5.0)
Todos nós de uma certa forma já tivemos que usar algum as práticas epistolares no nosso dia a dia, cartas, bilhetes, cartões postais, telegramas, e-mails, convites fazem parte desse universo epistolar. Temos algumas diferenças entre os textos epistolares, eles variam de modo e para quem estamos escrevendo, pessoal ou oficial.
Quando escrevemos para nossos parentes e amigos, sempre começamos de maneira menos formal, como: “Meu amor, Querido”, usamos palavras do uso coloquial e expressamos nossos sentimentos, ideias e desejos, essas cartas ou mensagens são as primeiras que aprendemos é chamada de gênero epistolar pessoal.
Em casos oficiais, como as cartas de reclamação, solicitação de emprego, etc., deve ser feito de formar mais objetiva e rígida deve ser ter organização de uma linguagem formal e objetiva. Já os cartões, convites, telegramas e bilhetes são formas epistolares em que a mensagem se apresenta de forma mais breve, com características específicas a cada um desses textos.
Referencia: https://plataformaead.unigran.br/?pgn=videos
GÊNERO EPISTOLAR 
https://repositorio.ucs.br 
http://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/arquivos/27.pdf
2. Escolha dentre os gêneros textuais epistolares um para que seja trabalhado em uma turma do 3º ano do E.F.: (2.5) (8 a 10 linhas)
( ) carta ( ) cartão postal ( ) convite ( X ) bilhete
a)Escolhido o gênero, explique como você ensinaria o referido texto e qual seria o contexto apresentado, ou seja, em que situação comunicativa o gênero seria produzido, qual seria a motivação?
**Lembre-se que para se ensinar gêneros textuais é preciso contextualizá-los, isto é, criar uma situação/motivo para a sua produção. 
Inicialmente, reunir os alunos para uma conversa, falar sobre o tema da aula que é o gênero textual Bilhete, e fazer alguns questionamentos para os alunos sobre o mesmo como:
· O que é um bilhete?
· Como escrevê-lo?
· Qual a sua estrutura?
Após os questionamentos, mostrar as características do bilhete.
Que são:
· Textos do cotidiano e breves
· Escritos em primeira pessoa
· Linguagem coloquial
· Marcas de oralidade
· Estrutura livre
· Caráter informativo
· Presença de Emissor e Receptor
· Uso do Vocativo
Exemplo de Bilhete:
Pablo,
Não poderei te levar no jogo de futebol hoje à tarde. Teve um reajuste no decreto municipal. Depois te ligo, filho!
Beijos, Te amo! Se cuida!
Mamãe: 21/03/2021
Explicar para eles que o bilhete deve possuir a seguinte estrutura:
· Destinatário: pessoa a quem se destina o bilhete.
· Remetente: quem escreve o bilhete.
· Corpo de Texto: mensagem curta que será transmitida. Inclui, portanto, o assunto (tema).
· Despedida: na linguagem informal pode ser: beijos, abraços, se cuida, dentre outros.
· Data: dia em que o bilhete foi escrito.
B) Elabore uma atividade para ser aplicada para essa mesma turma do E.F., ou seja, o 3º ano. (2.5)
Exercício:
Leia o bilhete abaixo e responda as questões:
Henrique,
Não poderei ir hoje à tarde te encontrar no centro. Tive um probleminha aqui em casa. PS: Depois te ligo, meu Amor!
Beijos enormes! Se cuida!
Nata 22/03/2021
1. Quem é o emissor e o receptor do bilhete?
2. Qual abreviação foi utilizada?
3. Qual a Linguagem utilizada?
Referencia: https://plataformaead.unigran.br/?pgn=videos 
https://www.todamateria.com.br/genero-textual-bilhete/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=54741