QUESTIONÁRIO III - LINGUAGEM VISUAL

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• Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A seguir, identifique quais etapas descritas correspondem ao domínio de elementos formais na representação do 
desenho a mão livre. 
I- Encontre formas geométricas, esquemáticas ou abstratas que estabeleçam uma relação de clareza das estruturas 
diante de um suposto desarranjo ou de uma aparente incompreensão do gesto. 
II- Formule o que poderia ser um desenho do desenho para assimilar e solucionar melhor o que se apresenta à sua 
frente. 
III- Domine a formatação do desenho, seja por noções de composição, enquadramento e proporção. 
A partir do exposto, é correto afirmar que: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III estão corretas. 
Respostas: a. 
Apenas a I é correta. 
 b. 
Apenas a II é correta. 
 c. 
Apenas a III é correta. 
 d. 
Somente II e III são corretas. 
 e. 
I, II e III estão corretas. 
 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: De forma simples e metódica, as etapas de elaboração do desenho consistem em 
princípios básicos que são substanciais à sua compreensão e domínio. Exemplificando: noções de 
composição (III), proporção e geometrização simplificada (I e II). 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Inserida no plano do quadro, a composição deve tentar compreender como se articulam as formas e nuances que 
esculpem uma disposição equilibrada. De acordo com os critérios de composição e enquadramento, identifique qual 
das situações melhor se encaixaria na representação de uma composição equilibrada. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Um autorretrato. 
Respostas: a. 
Uma pessoa só no meio do deserto. 
 b. 
Um indivíduo com muita raiva. 
 c. 
Um autorretrato. 
 d. 
Uma pessoa gritando. 
 e. 
Um indivíduo perdido em um labirinto. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Por ser o autorretrato uma representação que busca apresentar o que é observado, uma 
 
alternativa plausível é o desenho equilibrado. Já os demais itens, por intencionarem exaltações de 
sentimentos como a raiva, solidão, angústia e desconexão podem usufruir do recurso de pequenez ou 
imensidão do desenho em relação à folha. 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O método do quadriculado foi desenvolvido no período renascentista para facilitar a cópia de objetos em várias 
escalas, ampliando, reproduzindo ou reduzindo. A partir da imagem a seguir exposta, identifique a sequência 
numérica correta que revela a maneira mais adequada de desenvolver o método em questão. 
 
Fonte: http://www.desenhefacil.com.br/aula-3-a-importancia-do-esboco/. Acesso em: 25 jan. 2018. 
 
I- O número e o tamanho dos quadrados são variáveis e devem ser feitos de acordo com a complexidade do 
desenho. 
II- Para a construção da quadrícula pode-se utilizar uma folha de acetato (tipo transparência), uma caneta para 
retroprojetor, um pedaço de papel cartão preto (como moldura). O exemplo mostra uma grade com três quadrados 
por quatro, mas é possível fazer outras grades com diversas variações. 
III- Desenhe o mesmo número de quadrados da grade no papel que receberá o desenho. A quantidade de quadrados 
precisa ser igual ao da quadrícula de referência, mas o tamanho pode variar de acordo com a intenção de desenho 
(ampliação, reprodução ou redução). 
IV- Ao iniciar o esboço, preste atenção nos pontos em que os contornos da figura interceptam as linhas verticais e 
horizontais do quadriculado. Estes pontos serão o referencial básico a partir do qual se começa a traçar o desenho. 
V- Procure reproduzir o que está contido em cada quadriculado observando um por vez. 
A ordem que expressa corretamente o desenvolvimento do método quadriculado é: 
 
Resposta Selecionada: b. 
http://www.desenhefacil.com.br/aula-3-a-importancia-do-esboco/
II, I, III, IV e V 
Respostas: a. 
I, II, III, IV e V 
 b. 
II, I, III, IV e V 
 c. 
III, II, I, IV e V 
 d. 
II, I, III, V e IV 
 e. 
III, II, I, V e IV 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: O método do quadriculado é realizado a partir de uma grade de quadrantes existente em 
acetato. A partir deste referencial de malha realizado em tamanhos e quantidades variados, conforme 
necessidade transfere-se esta malha para o papel que receberá o desenho. Em caso de ampliação, 
aumenta-se proporcionalmente o tamanho da quadrícula. Já em redução, diminui-se o seu tamanho 
também proporcionalmente. Para a reprodução, simplesmente copia-se as medidas da quadrícula do 
acetato. O esboço inicia-se considerando os contornos da figura a ser representada e que interceptam 
a malha de referência. Para um desenho bem-sucedido aconselha-se atenção para o que está contido 
em uma quadrícula de cada vez. 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A configuração da forma da composição a seguir é desenvolvida a partir de qual preceito representativo? 
 
Disponível em: http://www.desenhefacil.com.br/aula-3-a-importancia-do-esboco/ , acesso em: 25 mar. 2018. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Esquema geométrico. 
Respostas: a. 
Esquema geométrico. 
 b. 
Estruturação por sombras. 
 c. 
Pontilhado. 
 d. 
Medição visual. 
 e. 
Visor quadriculado. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: A partir da volumetria geométrica é que os desenhos foram elaborados em contorno e 
posteriormente trabalhados em efeitos de luz e sombra. Os componentes da composição estavam 
contidos em formas geométricas. 
 
 
• Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
http://www.desenhefacil.com.br/aula-3-a-importancia-do-esboco/
 
A composição a seguir utilizou-se de qual fundamento do desenho artístico? 
 
Desenho de observação de Dayse Rezende. Fonte: DIAS, Lincoln Guimarães, Desenho 1, Lincoln Guimarães Dias, 
Vitória: UFES, Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2009, 178 p.: il., p.15. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Estruturação por sombras. 
Respostas: a. 
Desenho de contorno. 
 b. 
Estruturação por sombras. 
 c. 
Esquemas de desenhos simplificados. 
 d. 
Estruturação geométrica. 
 e. 
Nenhuma das anteriores. 
Comentário da resposta: Resposta: B 
Comentário: As áreas de sombra e luz definiram as formas dos objetos. 
 
 
• Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sobre o desenho de observação, é incorreto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Resultados de desenho só poderão ser obtidos a partir da observação direta de alguma coisa. A 
intuição, as impressões de memória e a imaginação são itens que não devem ser utilizados nas 
expressões. O desenho deve relacionar apenas a capacidade de enxergar o mundo de uma 
determinada maneira. 
Respostas: a. 
Desenhar não é somente produzir linhas e manchas que se pareçam com as coisas que observamos ou 
que imaginamos. O desenho é uma linguagem no sentido amplo da palavra. 
 b. 
Ao se desenhar se materializa um discurso que contém potencialmente significados diversos 
 
c. 
O aprendizado do desenho está ligado à educação do olhar, isto é, à capacidade individual de ver o 
mundo como um conjunto infinito de qualidades sensíveis, suscetíveis de serem apreendidas 
visualmente e traduzidas para os meios do desenho. 
 
d. 
Resultados de desenho só poderão ser obtidos a partir da observação direta de alguma coisa. A 
intuição, as impressões de memória e a imaginação são itens que não devem ser utilizados nas 
expressões. O desenho deve relacionar apenas a capacidade de enxergar o mundo de uma 
determinada maneira. 
 
e. 
Para a iniciação ao desenho é importante compreender a simplicidade das formas, às quais nos 
permitem enxergar o tipo de questão técnica com que iremos nos deparar ao tentar desenhá-los; à 
forma, proporção, estrutura, condições de luz, ponto de vista e ângulo de visão. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: O desenho de observação pode sim se enveredar pelo campo das impressões e 
imaginação. Em contrapartida, pode também se relacionar com o mundo e representá-lo da maneira 
mais fiel possível. Nãodevemos impor limites para esta arte. 
 
• Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Com relação aos materiais de desenho, podemos relacionar as propriedades e uso do lápis à seguinte alternativa: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
As minas HB e 2B, por exemplo, são ideais para projetar desenhos detalhados e para os primeiros 
sombreamentos de uma obra; as mais macias, como 4B e 6B, por sua vez, ressaltam as partes mais 
escuras. 
Respostas: a. 
Diferentemente da maioria das atividades artísticas que exigem espaços e equipamentos específicos e 
numerosos, o desenho artístico necessita não mais que um lápis e uma folha de papel. Adicionado a 
isto acrescente uma base para apoiar o papel. 
 
b. 
De espessura variada, podemos classificá-los pelo tipo de textura. Os de textura lisa possuem 
superfície mais dura, menos porosa escorregadia. São ideais para trabalhos de precisão, com 
contornos mais definidos. Os de textura mais porosa possuem superfície mais macia e deixam mais 
evidentes as fibras componentes. Oferecem mais atrito ao traço do lápis e resultam em desenhos mais 
expressivos e com menos definição. 
 c. 
 
Seu uso é desaconselhado por muitos professores, por implicar na possibilidade de anular um gesto. 
Mas, ao contrário do que se pensa, este material de desenho também pode produzir linhas, manchas e 
texturas e não somente eliminá-las. 
 
d. 
As minas HB e 2B, por exemplo, são ideais para projetar desenhos detalhados e para os primeiros 
sombreamentos de uma obra; as mais macias, como 4B e 6B, por sua vez, ressaltam as partes mais 
escuras. 
 
e. 
“Lápis” de papel esponjoso com duas pontas que são utilizadas para atritar e fundir. Útil na criação de 
efeitos dégradé suaves, ou seja, na transição de tons mais escuros para tons mais claros sem uma 
quebra aparente. Ele mistura os sombreados, tornando tudo parte do caráter gestual do traço. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: As intensidades diversas de traço possibilitadas pela mina de grafite dependem de sua 
dureza. Os lápis e as minas são classificados segundo o grau de dureza e categorizados por meio de 
um numeral e uma letra. Para o desenho artístico aconselham-se os grafites macios, que vão do HB às 
séries mais altas do B. Os pertencentes à ordem do H são considerados mais duros e destinam-se ao 
desenho técnico. 
 
• Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Baseado na leitura das formas a seguir, é incorreto identificar que: 
 
Diagramas de forma. Fonte: SPEED, Harold, The practice & Science of drawing, Londres, Seeley, Service & Co. Limited, 
2004., p. 71. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A figura da letra “f” não transmite deslocamento e quebra do repouso, apenas desvio formal, 
concebendo uma terceira e única conformação espacial. 
Respostas: a. 
A existência de ritmo e verticalidade na figura “d” em decorrência das linhas retilíneas e com direção 
em altura. 
 
b. 
Na figura “e” há uma introdução de linhas de variedade que quebram a verticalidade impressa em 
“d”. 
 c. 
Na figura “f” há uma destruição da verticalidade e consequente perda de repouso. 
 d. 
A figura da letra “d” imprime ideia de repouso pela linearidade dos traços. 
 
e. 
A figura da letra “f” não transmite deslocamento e quebra do repouso, apenas desvio formal, 
concebendo uma terceira e única conformação espacial. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: O movimento do traço reforça a forma, o movimento, a sensação impressa, como no 
caso do repouso na figura “d” e do movimento e desvio na figura “f”. 
 
 
• Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Os princípios de desenho que guiaram a representação final embasaram-se no conceito de: 
 
 
 
L’Embarquement pour cythère. Watteau (Louvre). Fonte: SPEED, Harold, The practice & Science of drawing, Londres, 
Seeley, Service & Co. Limited, 2004., p. 99. 
Resposta Selecionada: b. 
Estruturação por sombras. 
Respostas: a. 
Desenho de contorno. 
 b. 
Estruturação por sombras. 
 c. 
Esquemas de desenhos simplificados. 
 d. 
Estruturação geométrica. 
 
e. 
Nenhuma das anteriores. 
 
Comentário da resposta: Resposta: B 
Comentário: As áreas de sombra e luz definiram as formas dos objetos. 
 
 
• Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Qual das formas geométricas a seguir poderia aproveitar do traço curvo para realçar seu formato? 
Resposta Selecionada: a. 
Círculo. 
Respostas: a. 
Círculo. 
 b. 
Triângulo. 
 c. 
Trapézio. 
 d. 
Quadrado. 
 e. 
Losango. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: O círculo, ao ter inserido em seus limites o traço curvo ressaltará a forma de esfera. 
Receberá volumetria.