PROVA ADM SUP ORIENTAÇÃO ESCOLAR- Planejamento Institucional

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: Planejamento Institucional (123473)
Prova: 4644743946447439
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1
Joana é a nova diretora de uma escola pública. Durante o processo de elaboração do PPP da instituição, tentou seguir à risca todas as orientações que havia aprendido durante seu curso de Pedagogia. No entanto, na hora da efetivação das ações, Joana notou que o que estava previsto no documento não se aplicava à realidade escolar. Joana acredita que algo tenha dado errado durante a elaboração do PPP. Sobre alguns dos limitadores da construção do documento, segundo Vasconcellos (2002), assinale a alternativa CORRETA: FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: Libertad, 2002.
A)
 Imediatismo, formalismo e nominalismo.
B)
 Formalismo, perfeccionismo e controle, acompanhamento e avaliação do projeto.
C)
 Imediatismo e referencial teórico.
D)
 Perfeccionismo, diagnóstico adequado e comunicação simples e objetiva.
2
O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) No valor praticado pelo mercado internacional.
B) No custo de produção somado com a margem de lucro.
C) No valor sentimental.
D) No valor da cotação da moeda estrangeira.
3
Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem: 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
A) I – I – I – II.
B) II – I – I – II.
C) II - II – II – I.
D) I – II – I – II.
4Embora tenham o mesmo objetivo de refletir sobre o processo educacional, o planejamento pode se configurar em diferentes tipos. Dentre suas perspectivas, podemos observar uma divisão em planejamento tradicional, estratégico e participativo. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I - O planejamento tradicional também recebe o nome de normativo. II - No planejamento estratégico, as incertezas e a exploração de novas informações são características do processo. III - Sob a perspectiva participativa, diversos atores são responsáveis pelo planejamento. Assinale a alternativa CORRETA:
A)
 As sentenças I, II e III estão corretas.
B)
 As sentenças II e III estão corretas.
C)
 Somente a sentença I está correta.
D)
 As sentenças I e II estão corretas.
5O PNE estabelece as possíveis ações que podem ser realizadas no sistema educacional brasileiro. Neste sentido, propõe metas para educação e é constantemente monitorado e avaliado por algumas instâncias públicas. Sobre as instituições avaliativas do PNE, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Somente o MEC realiza a avaliação.
B)
 MEC, CNE e Fórum Nacional de Educação.
C)
 CNE, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de Educação Municipais.
D)
 MEC, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de Educação Estaduais.
6
A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – V.
B) F – V – F.
C) F – V – V.
D) V – V – V.
7O planejamento participativo, caracterizado pela participação efetiva de toda comunidade escolar no processo de planejar, vem sendo adotado por inúmeras instituições. Dentre outras vantagens, este modelo de planejamento gera o engajamento dos sujeitos no processo educativo. Sobre as vantagens do planejamento participativo, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Fortalecimento de gestão democrática.
B)
 Redução da evasão escolar. 
C)
 Maior investimento por parte das mantenedoras.
D)
 Redução de conflitos entre a comunidade escolar.
8Um PPP assume duas dimensões distintas: uma política e outra pedagógica. Tais dimensões, quando contempladas adequadamente, proporcionam qualidade e eficácia ao projeto. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica refere-se unicamente à escolha de materiais pedagógicos.
B)
 A dimensão política está relacionada à participação limitada da comunidade nas decisões escolares. A dimensão pedagógica se refere às contratações de equipes pedagógicas.
C)
 A dimensão política está relacionada às escolhas de gestores para as instituições. A dimensão pedagógica se refere às intenções e ações educativas previstas pela escola.
D)
 A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica refere-se às intenções e ações educativas previstas pela escola.
9Conforme Vasconcellos (2002), é a partir do Marco Referencial que a construção do PPP se inicia. Nele serão apresentados os aspectos da realidade escolar, bem como os fundamentos teórico-filosóficos que embasarão o documento em sua totalidade. FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: Libertad, 2002. Sobre o Marco Referencial, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 O Marco Referencial pode ser concretizado em quatro etapas: ações concretas, linhas de ação, atividades permanentes ou determinações. 
B)
 O Marco Referencial consiste no processo de diagnóstico do PPP.
C)
 O Marco Referencial verifica as demandas da escola.
D)
 O Marco Referencial consiste no posicionamento da instituição quanto a sua identidade, valores e visão de mundo.
10As demandas institucionais são conhecidas a partir do processo de Diagnóstico. Nessa etapa, são levantados aspectos institucionais que orientarão as demais fases de elaboração e implementação do PPP. Sobre as atividades de diagnóstico escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Conhecer a realidade e estabelecer referencial teórico. 
B)
 Conhecer a realidade, julgar a realidade, localizar as necessidades.
C)
 Localizar demandas e propor ações concretas, somente.
D)
 Conhecer a realidade, localizar demandas e proposta de ações concretas.
11PNE (Plano Nacional de Educação) é a realização do planejamento educacional em um nível macro, envolvendo as decisões que serão tomadas em nível Federal, Estadual e Municipal. Sobre o Planejamento Educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Articula conteúdos, metodologias e recursos da escola.
B)
 Compreende a ação direta do professor.
C)
 Consiste em um roteiro para as atividades em sala de aula.
D)
 É elaborado a partir de uma análise da realidade, contemplando objetivos de médio e longo prazo. 
12O PPP não é um documento independente e que se estabelece suas ações de forma isolada. Ele interage com outros documentos e instrumentos pedagógicos que também orientam a dinâmica educacional. Sobre essas relações, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 O PPP é a materialização do currículo, na medida em que organiza os planos de ação que dão forma ao currículo.
B)
 Ao contrário do Regimentoescolar, o PPP precisa ser aprovado pela comunidade escolar.
C)
 Há relação entre Regimento Escolar e o PPP, na medida em que se tratam do mesmo documento.
D)
 O PPP é construído em concordância os planos estaduais, somente.
13O planejamento educacional orienta a dinâmica da educação de instituições escolares em todo país. Ao longo de sua construção histórica, adotou diferentes concepções e se desenvolveu de forma descompassada a outros países. Sobre a trajetória do planejamento educacional brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 A primeira LDB data de 1971.
B)
 Durante a Ditadura Militar, surge o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
C)
 Teve como marco inicial o Manifesto dos Pioneiros em 1932.
D)
 O Plano Decenal de  Educação para Todos foi instituído em 1988.
14Não há neutralidade no processo educativo. A educação é permeada por diversas e diferentes concepções filosóficas, sociais, econômicas e, sim, políticas. No que se refere ao viés político, a educação, por si só, pode ser considerada um ato político. Consequentemente, a avaliação também terá essa dimensão (política) em sua construção. Sobre a dimensão político-ética da avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 A avaliação é política quando interfere na eleição dos gestores.
B)
 A avaliação permite que sejam selecionados os melhores alunos. 
C)
 A avaliação assume-se como um ato político quando determina as orientações didático-metodológicas que a escola assumirá.
D)
 A avaliação assume-se como um ato político quando desvela as relações de poder que permeiam o processo educativo.
15A equipe gestora do Colégio Estadual Madre Tereza está iniciando o processo de elaboração de seu PPP. Pretendendo seguir rigorosamente todas as etapas, a instituição está organizando algumas atividades. Sobre algumas das atividades que o colégio terá que desenvolver, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Encontros de estudos, fóruns de discussão e arquivamento.
B)
 Sensibilização da comunidade escolar, acompanhamento de ações e arquivamento.
C)
 Sensibilização da comunidade escolar, fóruns de discussão e acompanhamento de ações.
D)
 Eleição de representantes, fóruns de discussão e acompanhamento das ações.
16
Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os clientes/mercado. Há três elementos que são de extrema importância na formação do empreendedor: a família, a escola e a sociedade. Diante disso, analise e associe os itens que seguem: 
I – Família
II – Sociedade
III - Escola
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores.
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores.
(   ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) I – III – II.
B) I – II – III.
C) III – I – II.
D) III – II – I.
17Por ser um constructo não neutro e que deve envolver toda a comunidade escolar, o planejamento educacional necessita compreender a dinâmica política e social da escola. Sobre as características do planejamento educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Intencionalidade, transparência e publicidade.
B)
 Construção coletiva, publicidade e orientação para a mudança.
C)
 Intencionalidade, construção coletiva e orientação para a mudança.
D)
 Intencionalidade, transparência e orientação para a mudança.
18A construção do PPP articula uma série de conhecimentos, a fim de apresentar uma fundamentação teórica adequada ao contexto educacional a que se destina. Desta forma, tem suas bases em alguns pressupostos, segundo Eyng (2007). FONTE: EYNG, Ana Maria. Projeto pedagógico institucional: a relação dialógica entre planejamento e avaliação institucionais. In: EYNG, Ana Maria; GISI, Maria de Lourdes (Org.). Políticas e gestão da educação superior: desafios e perspectivas. Ijui: Unijui, 2007. Sobre os pressuposto, segundo Eyng, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Didático-metodológicos, profissionais e sociopolíticos.
B)
 Epistemológicos, profissionais e éticos.
C)
 Didático-metodológicos, éticos e sociopolíticos.
D)
 Epistemológicos, didático-metodológicos e sociopolíticos.
19A escrita do documento do PPP não é um processo simples. Ele envolve várias ações e diversas pessoas da comunidade escolar, no intuito de que as ações estabelecidas pelo documento se apliquem de forma condizente àquela realidade institucional. De maneira geral, a elaboração do documento se divide em algumas partes específicas. Sobre essas partes específicas, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Diagnóstico e programação, somente.
B)
 Marco referencial, diagnóstico e reprogramação.
C)
 Marco referencial e programação, somente.
D)
 Marco referencial, diagnóstico e programação.
20Mesmo que a avaliação do aprendizado do aluno (a prova) seja um dos níveis avaliativos que mais se discute e ganha destaque, existem outros que, se desconsiderados, podem comprometer a qualidade educacional da instituição. Sobre os três contextos em que a avaliação se organiza, se relaciona e se complementa, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 Avaliação da aprendizagem, organização e dos sistemas.
B)
 Avaliação da aprendizagem, da instituição e dos sistemas.
C)
 Avaliação do ensino, do aluno e da escola.
D)
 Avaliação institucional, da organização e dos saberes.
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