Disciplina Planejamento Institucional

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Planejamento Institucional 
 
 
1. Joana é a nova diretora de uma escola pública. Durante o processo de elaboração do PPP da instituição, tentou 
seguir à risca todas as orientações que havia aprendido durante seu curso de Pedagogia. No entanto, na hora da 
efetivação das ações, Joana notou que o que estava previsto no documento não se aplicava à realidade escolar. 
Joana acredita que algo tenha dado errado durante a elaboração do PPP. Sobre alguns dos limitadores da construção 
do documento, segundo Vasconcellos (2002), assinale a alternativa CORRETA: FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. 
Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico – elementos metodológicos para a 
elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: Libertad, 2002. 
 
 A) Perfeccionismo, diagnóstico adequado e comunicação simples e objetiva. 
 B) Imediatismo e referencial teórico. 
 C) Formalismo, perfeccionismo e controle, acompanhamento e avaliação do projeto. 
 D) Imediatismo, formalismo e nominalismo. 
 
2. O planejamento educacional orienta a dinâmica da educação de instituições escolares em todo país. Ao longo de 
sua construção histórica, adotou diferentes concepções e se desenvolveu de forma descompassada a outros países. 
Sobre a trajetória do planejamento educacional brasileiro, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) Durante a Ditadura Militar, surge o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 
 B) O Plano Decenal de Educação para Todos foi instituído em 1988. 
 C) A primeira LDB data de 1971. 
 D) Teve como marco inicial o Manifesto dos Pioneiros em 1932. 
 
3. O planejamento participativo, caracterizado pela participação efetiva de toda comunidade escolar no processo de 
planejar, vem sendo adotado por inúmeras instituições. Dentre outras vantagens, este modelo de planejamento gera 
o engajamento dos sujeitos no processo educativo. Sobre as vantagens do planejamento participativo, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
 A) Maior investimento por parte das mantenedoras. 
 B) Redução da evasão escolar. 
 C) Redução de conflitos entre a comunidade escolar. 
 D) Fortalecimento de gestão democrática. 
 
4. Segundo o Roteiro do MEC, para que a IES realize sua autoavaliação é necessário que a mesma preencha alguns 
critérios, dentre eles, a existência de uma equipe de coordenação da avaliação. FONTE: BRASIL. MEC/CONAES. Roteiro 
de autoavaliação institucional: orientações gerais. Brasília, DF, 2004. Sobre outros critérios para autoavaliação, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) Responsabilidade social da instituição, sem considerar a inclusão social. 
 B) Informações válidas e confiáveis, bem como o uso efetivo dos resultados. 
 C) Políticas de pessoal e as carreiras, somente, do corpo docente. 
 D) Organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e não representatividade dos colegiados. 
 
5. Um PPP assume duas dimensões distintas: uma política e outra pedagógica. Tais dimensões, quando contempladas 
adequadamente, proporcionam qualidade e eficácia ao projeto. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
 A) A dimensão política está relacionada à participação limitada da comunidade nas decisões escolares. A dimensão 
pedagógica se refere às contratações de equipes pedagógicas. 
 
B) A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica refere-se às intenções 
e ações educativas previstas pela escola. 
 C) A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica refere-se unicamente 
à escolha de materiais pedagógicos. 
 D) A dimensão política está relacionada às escolhas de gestores para as instituições. A dimensão pedagógica se refere 
às intenções e ações educativas previstas pela escola. 
 
6. Em sua versão atual (2014-2024), o PNE apresenta uma série de metas a serem alcançadas até o final do decênio. 
Tem como objetivo a redução das desigualdades e a promoção da inclusão. Sobre uma das metas do PNE (2014-2024), 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) Universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos. 
 B) Oferecer educação em tempo integral em 50% das instituições particulares. 
 C) Alfabetizar todas as crianças até o fim do ensino fundamental. 
 D) Elevar a taxa bruta de matrícula no ensino médio. 
 
7. O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço 
do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
 A) No valor da cotação da moeda estrangeira. 
 B) No custo de produção somado com a margem de lucro. 
 C) No valor sentimental. 
 D) No valor praticado pelo mercado internacional. 
 
8. Embora tenham o mesmo objetivo de refletir sobre o processo educacional, o planejamento pode se configurar em 
diferentes tipos. Dentre suas perspectivas, podemos observar uma divisão em planejamento tradicional, estratégico 
e participativo. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I - O planejamento tradicional também recebe o 
nome de normativo. II - No planejamento estratégico, as incertezas e a exploração de novas informações são 
características do processo. III - Sob a perspectiva participativa, diversos atores são responsáveis pelo planejamento. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) As sentenças II e III estão corretas. 
 B) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 C) Somente a sentença I está correta. 
 D) As sentenças I e II estão corretas. 
 
9. Por ser um constructo não neutro e que deve envolver toda a comunidade escolar, o planejamento educacional 
necessita compreender a dinâmica política e social da escola. Sobre as características do planejamento educacional, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) Construção coletiva, publicidade e orientação para a mudança. 
 B) Intencionalidade, construção coletiva e orientação para a mudança. 
 C) Intencionalidade, transparência e orientação para a mudança. 
 D) Intencionalidade, transparência e publicidade. 
 
10. Conforme Vasconcellos (2002), é a partir do Marco Referencial que a construção do PPP se inicia. Nele serão 
apresentados os aspectos da realidade escolar, bem como os fundamentos teórico-filosóficos que embasarão o 
documento em sua totalidade. FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e 
projeto político-pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: Libertad, 
2002. Sobre o Marco Referencial, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) O Marco Referencial verifica as demandas da escola. 
 B) O Marco Referencial consiste no processo de diagnóstico do PPP. 
 C) O Marco Referencial pode ser concretizado em quatro etapas: ações concretas, linhas de ação, atividades 
permanentes ou determinações. 
 D) O Marco Referencial consiste no posicionamento da instituição quanto a sua identidade, valores e visão de mundo. 
 
11. A etapa de avaliação é uma das mais importantes no PPP, uma vez que possibilita a verificação de avanços e falhas 
nas propostas do documento e possibilita intervenções pertinentes na instituição. Sobre a avaliação do PPP, assinale 
a alternativa CORRETA: 
 
 A) A avaliação permite que o PPP de uma instituição seja aplicado em outra sem prejuízo ao processo pedagógico. 
 B) A avaliação permite a reformulação de metas e a reorientação das ações. 
 C) A avaliação permite a escolha do referencial teórico que irá embasar o PPP. 
 D) A avaliação permite que se dispense a participação da comunidade escolar. 
 
12. A escrita do documento do PPP não é um processo simples. Ele envolve várias ações e diversas pessoas da 
comunidade escolar, no intuito de que as ações estabelecidas pelo documento se apliquem de forma condizente 
àquela realidade institucional. De maneira geral, a elaboração do documento se divide em algumas partes específicas. 
Sobre essas partes específicas,assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) Marco referencial, diagnóstico e programação. 
 B) Marco referencial e programação, somente. 
 C) Diagnóstico e programação, somente. 
 D) Marco referencial, diagnóstico e reprogramação. 
 
13. A equipe gestora do Colégio Estadual Madre Tereza está iniciando o processo de elaboração de seu PPP. 
Pretendendo seguir rigorosamente todas as etapas, a instituição está organizando algumas atividades. Sobre algumas 
das atividades que o colégio terá que desenvolver, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) Eleição de representantes, fóruns de discussão e acompanhamento das ações. 
 B) Sensibilização da comunidade escolar, fóruns de discussão e acompanhamento de ações. 
 C) Sensibilização da comunidade escolar, acompanhamento de ações e arquivamento. 
 D) Encontros de estudos, fóruns de discussão e arquivamento. 
 
14. Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade 
da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas 
que seguem: 
 
( ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento. 
( ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas. 
( ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V – F – V. 
 B) V – F – F. 
 C) V – V – V. 
 D) V – V – F. 
 
15. A construção do PPP articula uma série de conhecimentos, a fim de apresentar uma fundamentação teórica 
adequada ao contexto educacional a que se destina. Desta forma, tem suas bases em alguns pressupostos, segundo 
Eyng (2007). FONTE: EYNG, Ana Maria. Projeto pedagógico institucional: a relação dialógica entre planejamento e 
avaliação institucionais. In: EYNG, Ana Maria; GISI, Maria de Lourdes (Org.). Políticas e gestão da educação superior: 
desafios e perspectivas. Ijui: Unijui, 2007. Sobre os pressuposto, segundo Eyng, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) Epistemológicos, didático-metodológicos e sociopolíticos. 
 B) Didático-metodológicos, éticos e sociopolíticos. 
 C) Epistemológicos, profissionais e éticos. 
 D) Didático-metodológicos, profissionais e sociopolíticos. 
 
16. Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou 
individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo. 
Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Empreendedor por necessidade 
II – Empreendedor por oportunidade 
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho. 
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente. 
( ) Ausência de um planejamento elaborado. 
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades. 
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas: 
 A) I – II – I – II. 
 B) II - II – II – I. 
 C) II – I – I – II. 
 D) I – I – I – II. 
 
17. O PNE estabelece as possíveis ações que podem ser realizadas no sistema educacional brasileiro. Neste sentido, 
propõe metas para educação e é constantemente monitorado e avaliado por algumas instâncias públicas. Sobre as 
instituições avaliativas do PNE, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 A) MEC, CNE e Fórum Nacional de Educação. 
 B) CNE, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de Educação Municipais. 
 C) Somente o MEC realiza a avaliação. 
 D) MEC, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de Educação Estaduais. 
 
18. O PPP não é um documento independente e que se estabelece suas ações de forma isolada. Ele interage com 
outros documentos e instrumentos pedagógicos que também orientam a dinâmica educacional. Sobre essas relações, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Há relação entre Regimento Escolar e o PPP, na medida em que se tratam do mesmo documento. 
 B) O PPP é a materialização do currículo, na medida em que organiza os planos de ação que dão forma ao currículo. 
 C) Ao contrário do Regimento escolar, o PPP precisa ser aprovado pela comunidade escolar. 
 D) O PPP é construído em concordância os planos estaduais, somente. 
 
19. Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os clientes/mercado. Há três elementos que 
são de extrema importância na formação do empreendedor: a família, a escola e a sociedade. Diante disso, analise e 
associe os itens que seguem: 
 
I – Família 
II – Sociedade 
III - Escola 
 
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores. 
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores. 
( ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) I – II – III. 
 B) III – II – I. 
 C) III – I – II. 
 D) I – III – II. 
 
20. avaliação institucional contribui para a melhor gestão de recursos e subsidia o planejamento de novas ações. 
Igualmente, promove o desenvolvimento dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, bem como da instituição 
como um todo. Sobre as funções da avaliação institucional, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Oferecer informações aos alunos para que possam escolher a melhor instituição. 
 B) Oferecer informações ao Estado para que as instituições sejam punidas por falhas no processo educativo. 
 C) Criar bases objetivas de construção e atualização contínua da política educacional da escola expressa na 
elaboração do seu projeto político pedagógico. 
 D) Somente cumprir os protocolos burocráticos estabelecidos pelo MEC.