Colaborar - Adg1 - Linguagem e Oralidade

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a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
“A linguagem é nossa via de acesso ao mundo e ao pensamento, ela nos envolve e nos habita,
assim como a envolvemos e a habitamos. Ter experiência da linguagem é ter uma experiência
espantosa: emitimos e ouvimos sons, escrevemos e lemos letras, mas, sem que saibamos como,
experimentamos sentidos, significados, significações, emoções, desejos, idéias.” (CHAUÍ, 2000, p.
185)
 
Com relação aos modos como concebemos a linguagem, complete as lacunas da sentença a seguir:
 
As concepções de linguagem devem constituir a base de todo o trabalho em sala de aula, pois o
modo como o professor concebe a linguagem precisa ser coerente com a sua prática. Quando se
considera que a linguagem é __________, considera-se a linguagem como um código, transmitido de
um a outro; ao conceber a linguagem enquanto __________, entendemos que a linguagem é sentido
entre os locutores; para a linguagem enquanto __________, trabalha-se sobretudo com a gramática
normativa e suas regras.
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente:
Alternativas:
instrumento de comunicação / representação do pensamento / interação
instrumento de comunicação / interação / representação do pensamento Alternativa assinalada
representação do pensamento / interação / instrumento de comunicação
interação / instrumento de comunicação / representação do pensamento
interação / representação do pensamento / instrumento de comunicação
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Para a concepção de linguagem como instrumente de comunicação, a língua é um código que
transmite uma mensagem de um emissor a um receptor.
II. Para a concepção de linguagem como representação do pensamento, a linguagem é produto
acabado, pronto para ser consumido. O conhecimento sobre a língua é fundamental para se
expressar bem.
III. Para a concepção de linguagem como processo de interação, a linguagem é um código que
transmite uma mensagem de um emissor a um receptor.
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Alternativa assinalada
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
“Se falar fosse simplesmente apropriar-se de um sistema de expressões pronto, entendendo-se a
língua como um código disponível, não haveria construção de sentidos (...); se a cada fala
construíssemos uma sistema de expressões, não haveria história.” (GERALDI, 2002, p. 10)
Considerando os diferentes modos que temos de conceber a linguagem, julgue as afirmativas a
seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
( ) A linguagem pode representar o pensamento, funciona como um “tradutor” daquilo que
pensamos.
( ) A linguagem é capaz de produzir identidade de um povo, explicitando sua cultura.
( ) A linguagem é instrumento de comunicação, que embasa o diálogo humano.
( ) A linguagem é processo de interação, funciona como um código que transmite uma informação
de um emissor a um receptor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas:
V – F – V – V
F – V – V – F
F – V – F – F
V – V – V – F Alternativa assinalada
V – F – V – F
A Lagarta e Alice olharam-se por algum tempo em silêncio. Finalmente, a Lagarta tirou o narguilé
da boca e perguntou, em voz lânguida e sonolenta:
- Quem é você?
Não era um começo de conversa muito animador. Um pouco tímida, Alice respondeu – eu… eu… nem
eu mesmo sei, senhora, nesse momento… eu... enfim, sei quem eu era, quando me levantei hoje de
manhã, mas acho que já me transformei várias vezes desde então.
- Que é que você quer dizer com isso? – perguntou a Lagarta, rispidamente. - Explique-se!
- Acho que eu mesma não posso explicar - disse Alice - porque eu não sou eu, está vendo?
- Não, não estou.
- Acho que não posso explicar melhor – replicou Alice com polidez – porque eu mesma não consigo
entender, pra começar. E depois, ter tantos tamanhos diferentes num dia só é muito confuso.
Os diálogos fazem parte do nosso cotidiano desde que começamos os primeiros contatos com a
linguagem verbal. Expressar-se não é um ato fácil, precisamos aprender a falar e também a nos
manifestar por meio de gêneros orais. A escola é uma grande aliada nesse processo, pois:
Alternativas:
é o lugar onde as crianças aprendem a falar e se expressar.
a oralidade é um objeto de conhecimento que precisa ser ensinado. Alternativa assinalada
os gêneros orais que as crianças precisam aprender são os escolares.
é na escola que as crianças aprendem a fala formal.
é onde as crianças realizam as apresentações orais.