classes_de_palavrasexercícios_PARTE II

Prévia do material em texto

PARTE II
Resumo das Classes Gramaticais
	Já não é mais novidade para ninguém que a Língua Portuguesa é uma das mais ricas que existem, tanto do ponto de vista do seu vocabulário quanto dos mecanismos e as regras que a regem. É possível estudá-la em toda a sua complexidade sob uma série de perspectivas. Confira um resumo das classes gramaticais, saiba o que são elas, bem como as principais características de cada uma delas.
Resumo das classes gramaticais – o que são?
	Em Português, é possível fazer uma série de análises: sintática, semântica, morfológica. Quando analisamos um período morfologicamente, estamos buscando identificar as classes das palavras que o compõem, ou seja, as classes gramaticais.
	Vamos supor que fôssemos organizar todas as palavras existentes na Língua Portuguesa em um arquivo: seriam necessárias apenas dez gavetas! No total, temos dez classes gramaticais, que são dez grupos que reúnem palavras semelhantes, que possuem a mesma função quando são colocadas em uma frase.
	Quando fazemos uma análise morfológica, ou seja, quando procuramos identificar as classes de palavras, não estamos interessados nas relações que cada palavra estabelece com os outros termos da frase e nem com o contexto em que são utilizadas. A preocupação é apenas com a classe gramatical em si, nada mais. Se levarmos em conta outros fatores, já estamos fazendo outros tipos de análise.
Resumo das classes gramaticais – quais são e quais as principais características?
	Dissemos que existem dez classes de palavras ao todo. São elas: substantivo, adjetivo, advérbio, verbo, pronome, artigo, preposição, conjunção, interjeição e numeral. Veremos agora cada uma delas em detalhes.
• Substantivo
Essa é, por excelência, a classe gramatical utilizada para dar nome às pessoas, objetos, animais, locais ou qualquer outra coisa. O substantivo pode ser próprio, quando particulariza um ser entra vários outros (exemplo: Maria, está indicando uma única pessoa especificamente) ou comum, quando dá nome a um grupo generalizado de coisas (exemplo: mulher, está se referindo a todas as mulheres).Além disso, o substantivo pode ser simples, quando é formado por uma única palavra (exemplos: cidade, televisão) ou composto, quando é formado por mais de uma palavra (exemplos: guarda-chuva, passatempo).
• Adjetivo
As palavras que pertencem a essa classe gramatical são aquelas que se referem a um substantivo para lhe dar uma qualidade. É importante destacar que, nesse caso, qualidade está no sentido geral, podendo ser alto tanto negativo quanto positivo. Em outras palavras, os adjetivos sempre indicam algum atributo, alguma característica de um substantivo. Alguns exemplos: grande, pequeno, bonito, feio, honesto, amarelo, rico.
• Advérbio
Quando o advérbio aparece, ele vai indicar as circunstâncias nas quais a ação indicada pelo verbo vai ocorrer. Por isso, dissemos que o advérbio modifica/molda o sentido do verbo ou de um outro advérbio. É raro, mas também é possível que ele apareça para modificar um substantivo.
Existem vários tipos de advérbios diferentes, veja quais são e, entre parênteses, o exemplo de cada um: lugar (aqui), tempo (ontem), modo (pacientemente), afirmação (sim), negação (não), dúvida (talvez), intensidade (muito), exclusão (apenas), inclusão (mesmo), ordem (primeiramente).
• Verbos
Esses já são muito conhecidos! Eles podem indicar, basicamente, três coisas: uma ação, estado ou fenômeno da natureza. Alguns exemplos de verbos: correu, brincamos, estudar, falaram, choveu, estava, era.
• Pronome
A principal função do pronome é substituir um nome que já foi citado anteriormente, evitando que o texto fique repetitivo ou truncado. Existem vários tipos de pronome: pessoais do caso reto e do caso oblíquo, possessivos, demonstrativos, relativos. Exemplos: eu, nós, nos, lhe, lhes, o, a, que, meu, vosso, esse, este, aquele, aquela, aquilo.
• Artigo
Os artigos aparecem acompanhando os substantivos e nos fornecem informações de gênero e número sobre esses substantivos. Além disso, também vai dizer se aquele termo que está acompanhando aparece de forma definida ou indefinida. Para compreender melhor o que é um artigo, vamos ver exemplos em frases:
A menina brincava – “A” é um artigo, que está dizendo que o substantivo que aparecerá em seguida é feminino e singular, está definido, provavelmente está falando de uma menina especificamente.
Uns alunos saíram – “Uns” também é artigo e indica que a palavra seguinte é masculina e está no plural. No entanto, esse é um artigo indefinido, perceba que trata o substantivo de forma vaga, sem identificar de forma alguma.
• Preposição
São palavras invariáveis que servem para conectar termos dentro de uma frase. Exemplo: a, ante, após, perante, com, contra, trás, atrás.
• Conjunção
Palavras ou expressões que conectam duas orações ou dois termos, estabelecendo alguma relação de sentido. Como exemplo, temos: mas, contudo, portanto, entretanto, conforme.
• Interjeição
A interjeição serve para expressar alguma emoção, que revela o receptor a forma como o emissor está se sentindo. Exemplos: Ah! Nossa!
• Numeral
Por fim, os numerais, como o nome diz, indicam números e quantidades: Dois, primeiro, terceiro, quatro, cinco. Costumam aparecer em textos assim, por extenso.
A partir desse resumo das classes gramaticais, a melhor forma de se aprofundar é praticando a classificação!
Vamos praticar! Exercícios para internalizar a teoria!
Questão 1
(Enem)
O mundo é grande
O mundo é grande e cabe
Nesta janela sobre o mar.
O mar é grande e cabe
Na cama e no colchão de amar.
O amor é grande e cabe
No breve espaço de beijar.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983.
Neste poema, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas construções e expressões linguísticas, como o uso da mesma conjunção para estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de:
a) oposição
b) comparação
c) conclusão
d) alternância
e) finalidade
Questão 2
(UFMG-Adaptada) As expressões em negrito correspondem a um adjetivo, exceto em:
a) João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.
b) Demorava-se de propósito naquele complicado banho.
c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.
d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.
e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.
Questão 3
(UnB) Assinale o item que só contenha preposições:
a) durante, entre, sobre
b) com, sob, depois
c) para, atrás, por
d) em, caso, após
e) após, sobre, acima
Questão 4
(UMESP) Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio período de trabalho", as palavras destacadas são, respectivamente:
a) adjetivo, adjetivo
b) advérbio, advérbio
c) advérbio, adjetivo
d) numeral, adjetivo
e) numeral, advérbio
Questão 5
(Fesp) Assinale a opção em que o "a" é, respectivamente, artigo, pronome pessoal e preposição:
a) Esta é a significação a que me referi e não a que entendeste.
b) A dificuldade é grande e sei que a resolverei a curto prazo.
c) A escrava declarou que preferia a morte à escravidão.
d) Esta é a casa que comprei e não a que vendi a ele.
e) A que cometeu a falta receberá a punição.
Questão 6
(UEPR) As formas que traduzem vivamente os sentimentos súbitos, espontâneos e instintivos dos falantes são denominados:
a) conjunções
b) interjeições
c) preposições
d) locuções
e) coordenações
Questão 7
(PUC-SP) "É uma espécie... nova... completamente nova! Mas já tem nome... Batizei-a logo... Vou-lhe mostrar...". Sob o ponto de vista morfológico, as palavras destacadas correspondem pela ordem, a:
a) conjunção, preposição, artigo, pronome
b) advérbio, advérbio, pronome, pronome
c) conjunção, interjeição, artigo, advérbio
d) advérbio, advérbio, substantivo, pronome
e) conjunção, advérbio, pronome, pronome
Questão 8
(UFF) Em “Ela despedaçou o lacre e deu a ler a Seixas o papel”, a preposição assinalada introduz uma ideia de:
a) consequência
b) causa
c) condição
d) fim
e) modo
Questão 9
“Se eu tiver dinheiro, irei de férias.”A palavra destacada é:
a) Interjeição
b) Advérbio
c) Conjunção
d) Preposição
e) Pronome
Questão 10 Aprenda a Chamar a Polícia
Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa.
Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro.
Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente. (Luís Fernando Veríssimo)
As palavras destacadas acima são, respectivamente:
a) pronome; adjetivo; advérbio
b) advérbio; substantivo; adjetivo
c) conjunção; advérbio; substantivo
d) substantivo; conjunção; pronome
e) adjetivo; pronome; conjunção
Questão 11
Assinale a alternativa correta sobre a classificação das palavras destacadas.
a) Não gostava de torta, nem de bolo. (interjeição)
b) Um dia iremos nos encontrar. (artigo)
c) Norma está cada dia mais saudável. (substantivo)
d) De manhã tomei café com leite. (conjunção)
e) Comprei meu computador um ano atrás. (preposição)
Questão 12
Todas as palavras destacadas são pronomes, exceto:
a) Aquela avenida é a mais larga da cidade.
b) Mariana deixou cair os documentos.
c) Teremos outras oportunidades.
d) Visitamos o lugar onde fizeram as filmagens.
e) Quem estava na fila do banco?
Questão 13
I. Superinteressante é um adjetivo composto
II. Puro é um adjetivo primitivo
III. Escultor é um adjetivo derivado
Das afirmações acima, estão corretas:
a) somente I
b) I e II
c) I e III
d) II e III
e) I, II e III
Questão 14
Todas as alternativas abaixo apresentam numerais multiplicativos, exceto:
a) dobro d) meio
b) duplo e) triplo
c) quádruplo
Questão 15
A oração que contém um advérbio de intensidade é:
a) Hoje de manhã teremos uma reunião.
b) Jamais faria isso com alguém.
c) Comemos muito no domingo.
d) Provavelmente chegarei atrasada à reunião de pais.
e) A casa da Juliana é ali.
Questão 16
Análise morfológica é o estudo de cada uma das palavras presentes em uma oração de maneira independente, observando sua classe gramatical.
Classifique cada palavra da oração de acordo com as classes de palavras que a compõem:
a) Credo! Não é possível que uma pessoa como você não aprendeu a lição.
b) A cidade tinha uma iluminação deficiente.
c) As decisões causaram grandes mudanças.
d) Os telegramas não traziam uma boa notícia.
e) Veículos ficaram irrecuperáveis.
f) Todas as portarias deverão ter guardas uniformizados.
g) Bravo! Vocês tocaram muito bem.
h) Uau! Que bacana! Venham sempre.
i) Jornadas vitoriosas exigem sangue, suor e lágrimas.
j) Uns pequenos problemas não tinham solução.
k) Os vidros externos não estavam limpos.
l) Nós atravessamos sete obstáculos em um dia.
m) Alguns recusaram minha sugestão.
n) Chegaram ontem as primeiras cartas.
o) Ela não o encontrou aqui e saiu após um segundo.
p) Talvez as duas reuniões decidam tudo.
q) Um homem honesto entenderia nossa posição pouco comum.
r) Quem escreveu isto?
s) Ninguém nos verá amanhã!
t) Qual quer contribuição será extremamente útil.
u) O sétimo andar não tem muito espaço.
v) Nosso filho tem um coração de ouro.
x) Sua residência é um palácio com oitenta cômodos. Poxa! Que legal!
z) A pandemia trouxe graves consequências para a sociedade brasileira.
1