Exercícios Psicologia do Desenvolvimento Humano

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Questão 1/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Sobre a psicologia social, tema estudado nesta disciplina, leia as asserções abaixo:
I Os estudos sobre Psicologia social iniciaram-se no século XIX, entre 1830 e 1834.
II O filósofo francês Auguste Comte foi considerado o pai desta ciência.
III Para Comte, a Psicologia social seria subproduto da Sociologia e da Moral.
IV Na América Latina, entre as décadas de 1950 e 1960, a Psicologia social reproduzia os conhecimentos desenvolvidos nos Estados Unidos.
São verdadeiras as asserções:
Nota: 10.0
	
	D
	I, II, III e IV.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Conforme estudado na disciplina, os estudos sobre Psicologia social iniciaram-se no século XIX, entre 1830 e 1834, sendo o filósofo francês Auguste Comte considerado o pai desta ciência. Para Comte, a Psicologia social seria subproduto da Sociologia e da Moral, norteando, assim, o comportamento do individual, socialmente. Além disso, na América Latina, entre as décadas de 1950 e 1960, a Psicologia social seguia reproduzindo os conhecimentos desenvolvidos nos Estados Unidos.
Questão 2/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Um dos temas estudados na Aula 02 desta disciplina, diz respeito à relação estabelecida entre comportamento e relação social. Deste modo, é importante compreender esta relação, com base nos dizeres de Lane (1994).
Leia então, a frase abaixo e depois, assinale a única alternativa que apresenta a relação das palavras que preenchem corretamente as lacunas.
De acordo com Lane (1994), as leis gerais da Psicologia dizem que um comportamento reforçado será __, mas é na relação ___ que se revelará o que é reforçador ou ___.
Nota: 10.0
	
	C
	aprendido, social, punitivo.
Você acertou!
Resposta correta: letra C. Conforme estudado na disciplina, para Lane (1994), as leis gerais da psicologia apontam que um comportamento reforçado será aprendido, mas é na relação social que se revelará o que é reforçador ou punitivo.
Questão 3/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1 Com relação à evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano, estudada na aula 01 desta disciplina, é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	E
	A evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano foi sistematizada em 04 fases, sendo que a última fase vai de 1990 até os dias atuais.
Resposta correta: letra E. Segundo Mota (2005), em pesquisa sobre a evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano, é possível sistematizar tal trajetória em fases, cada qual englobando um período de mais ou menos dez anos. A Quarta fase  engloba o período de 1990 até os dias atuais.
Questão 4/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A3 Sobre a classificação e formação dos grupos sociais estudados nesta disciplina, em especial na Aula 03, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	B
	A família, escola, faculdade, funcionários da empresa podem ser citados como exemplos de grupos.
Você acertou!
Resposta correta: letra B. Conforme o conteúdo da Aula 03 desta disciplina, família, escola, faculdade, funcionários da empresa etc., podem ser citados como exemplos de grupos.
Questão 5/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A3 Sobre o processo grupal estudado na Aula 03 desta disciplina, leia as asserções abaixo:
 I Para Lane, há uma única posição sobre a função do grupo: a função do grupo seria exclusivamente a de determinar papéis aos indivíduos. 
 II A inserção do indivíduo no grupo se realiza, sempre, de forma consciente.
 III De modo geral, o primeiro grupo de que fazemos parte é a família.
 IV A inserção do indivíduo no grupo se realiza de forma consciente ou inconsciente.
 Estão corretas as seguintes assertivas:
Nota: 0.0
	
	A
	As assertivas III e IV estão corretas.
Resposta correta: letra A. Conforme estudado na disciplina: de modo geral, o primeiro grupo de que fazemos parte é a família; A inserção do indivíduo no grupo se realiza de forma consciente ou inconsciente, pois algumas participações em grupos frequentemente são habituais e automáticas, feitas como rotina, sem que o sujeito se dê conta. Afinal, muitas vezes o indivíduo pode ser conduzido pelo grupo. Para Silvia Lane (citada por Ferreira, 2007) constatou, em seus estudos e observações do indivíduo em sociedade, duas amplas posições sobre a função do grupo. A primeira posição, mais habitual, traz a ideia de que a função do grupo seria exclusivamente a de determinar papéis, o que implica garantir a  produtividade dos indivíduos em grupos, buscando a manutenção e a harmonia das relações sociais. Já a segunda posição enfatiza o caráter de mediação do grupo, que afeta a relação entre os indivíduos e a sociedade.
Questão 6/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Para Jean Piaget, a evolução do pensamento da criança se dá por meio de:
Nota: 0.0
	
	E
	A evolução do pensamento da criança acontece na forma de estágios, numa sucessão crescente e constante de aquisições.
 
Resposta correta: letra E. Conforme estudado na disciplina, em sua aula 01, o pesquisador Jean Piaget, ao realizar o “estudo do desenvolvimento qualitativo das estruturas psicológicas, apresenta a evolução do pensamento da criança delineada na de forma de estágios, numa sucessão crescente e constante de aquisições".
Questão 7/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Entender os diferentes aspectos que envolvem as teorias de psicologia se faz necessário para aprofundar seus estudos nesta disciplina. Sendo assim, leias as afirmativas abaixo, que falam sobre temas como a Psicologia Social e a Psicologia da Personalidade.
I a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos.
II a psicologia da personalidade estuda, além dos traços individuais, as características e pensamentos, estuda ainda as situações cotidianas.
III a psicologia social estuda as situações cotidianas, bem como, os traços individuais.
IV a psicologia social estuda as situações cotidianas.
Está correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	E
	I e IV estão corretas.
Resposta correta: letra E. Conforme estudado na disciplina, você pôde perceber que, tanto a psicologia social, como a psicologia da personalidade possuem abordagens distintas. Enquanto a psicologia da personalidade estuda os traços individuais, as características e pensamentos, a psicologia social estuda as situações cotidianas.
Questão 8/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A2 Sobre o tema: “ Tornando-se humano – indivíduo, cultura e sociedade”, trabalhado na Aula 02 desta disciplina, percepções da autora Silvia Lane (1994) foram abordadas. Com base em seus estudos sobre a temática, leia as asserções abaixo:
I O indivíduo é imbuído de necessidades desde o nascimento,
II o contexto histórico e a relação entre o modelo de cuidador e a criança padronizam um modelo de comportamento a ser desenvolvido pelo indivíduo
III a sociedade é a sede intervencionista – trata-se da padronização das normas e leis institucionalizadas, que estabelecem o comportamento a ser seguido socialmente e garantem, assim, a sustentação de determinados grupos sociais.
São verdadeiras as asserções:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as alternativas são verdadeiras.
Você acertou!
Resposta correta: letra A. Conforme estudado na disciplina, todas a\s asserções acima estão corretas.
Questão 9/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
 A2 Em seus estudos na Aula 02 desta disciplina, você se aproximou da temática relativa à Psicologia Social. Sobre este tema, é correto afirmar:
Nota: 0.0
	
	A
	A psicologia social começou a se desenvolver como estudo científico sistemático após a Primeira Guerra Mundial.
Resposta correta: letra A. Conforme conteúdo estudado na aula 02 desta disciplina, A psicologia social começou a se desenvolver como estudo científico sistemático após a Primeira Guerra Mundial.
Questão 10/10 - Psicologia do Desenvolvimento Humano
A1  Uma das temáticas iniciais de estudo desta disciplina, diz respeito à evolução histórica da psicologia do desenvolvimento humano. Motta (2005) sistematizou esta evolução em fases, destacando característicasimportantes em cada período. Sobre este tema, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	D
	A segunda fase perdurou dos anos 1940 até 1959, e foi influenciada pela depressão de 30 e pelas guerras.
Você acertou!
Resposta correta: letra D. Como foi apresentado no material de impressão na aula 01 desta disciplina: Primeira fase (1920-1939) Nesta época, o estudo tratava do desenvolvimento intelectual, da maturação e do crescimento. Segunda fase (1940 – 1959) Esta fase foi influenciada pela depressão de 30 e pelas guerras, que levam a uma escassez de investimentos em pesquisa. Terceira fase (1960-1989) Até meados da década de 60, a psicologia do desenvolvimento sofre grande influência da Teoria Behaviorista e dos conceitos de Aprendizagem Social. A Revolução Cognitiva atinge a psicologia do desenvolvimento. Quarta fase (1990- dias atuais) Cada vez mais o desenvolvimento é estudado ao longo do ciclo vital, ao invés da tradicional ênfase na infância e adolescência. Fonte: Elaborado com base em Mota, 2005, p. 108.