AVALIAÇÃO - FUNDAMENTOS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR
· O compromisso principal do orientador escolar é, enquanto elo entre a escola e a sociedade, realizar um trabalho de conscientização, mostrando aos alunos e a comunidade a importância da igualdade de direitos para todos. De acordo com as palavras de Luck (2005) marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
E é nesse sentido que se caracteriza essa gestão: na mobilização do trabalho humano, coletivamente organizado para a promoção de experiências significativas de aprendizagem. (LUCK, 2005, p.82).
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· Artigo 1º – São deveres fundamentais do Orientador Educacional: Artigo 1º – marque a alternativa que não corresponde aos deveres fundamentais do Orientador Educacional:
Resposta Marcada :
Atualizar constantemente seus conhecimentos.
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· A existência da OE na legislação nacional ocorreu em um período curto, de menos de três décadas, porém teve intensa e importante presença na legislação nacional. A orientação educacional da década de 1950 no Brasil dava ao Orientador Educacional, várias atribuições marque a incorreta:
Resposta Marcada :
Colaborar no preparo da merenda e lanches paras as datas cívicas e solenidades da escola; – Colaborar nos trabalhos de exames.
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· Complete:
O ________________é um________________________________ e membro do corpo de funcionários da escola (comunidade escolar). Sua participação na construção do________________________________________ da escola é fundamental, pois cabe ao OE participar ativamente da elaboração, contribuindo para que o ________seja formatado de acordo com as necessidades daquela comunidade. Como o OE tem voz ativa dentro da __________e conhece bem os espaços, sua colaboração pode definir o sucesso do ano letivo. Como o PPP é um documento coletivo (como estudaremos a seguir), a participação do OE é importante, mas ele não é o mais importante.
Resposta Marcada :
OE; especialista em educação; Projeto Político Pedagógico; PPP; escola.
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· Já no terceiro momento, a OE passou a ter caráter não mais apenas remediativo, mas também preventivo. Percebeu-se que não só seria necessário como também mais eficaz prevenir comportamentos indesejáveis do que esperar que se manifestassem para, depois, corrigi-los. Numere de acordo:
I – Em 1942;
II- Em 1960;
III- Em 1961;
IV – Em 1970;
V – Em 1980;
(   ) O E apareceu pela primeira vez, mencionada na legislação federal brasileira.
(   ) O E no então chamado ensino primário.
(  ) A Orientação Educacional atingiu seu ápice no Brasil, tanto no que diz respeito à legislação, quanto à movimentação dos Orientadores Educacional.
(  ) Podemos citar a Lei número 4.024 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
(  ) A orientação educacional no Brasil ainda gozava do prestígio adquirido na década anterior
Resposta Marcada :
I;II;III;IV;V.
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· Sabemos que um bom orientador educacional é aquele que está sempre em contato com a comunidade, mantendo um compromisso com o seu alunado e com a escola na qual está inserido. Sendo assim, as escolas devem conhecer a realidade da comunidade da qual participam, e o orientador educacional deve trabalhar coletivamente, a fim de encontrar a melhor maneira de desenvolver uma educação inclusiva de qualidade, utilizando os conhecimentos prévios dos alunos na construção do aprendizado. Sobre isso, Libâneo comenta: marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Educação é o conjunto de ações, processos, influências, estruturas que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupo, relação ativa com o ambiente natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais. (LIBÂNEO,2002, p.22).
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· É fundamental que o orientador educacional atue como mediador entre a escola e a família, pois esta conduta irá garantir a permanência dos alunos no ambiente escolar o tempo necessário para que haja a integração deste à comunidade escolar, e consequentemente à sociedade. Qual a importância do orientador no processo de inclusão?
Resposta Marcada :
E o elo garantidor da integração entre aluno e professor; promovendo o diálogo entre os diferentes agentes do processo e preparando estes indivíduos para conviver em uma sociedade diversificada e aberta as diferenças: o orientador educacional.
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· A visão contemporânea de orientação educacional aponta para o aluno como centro da ação pedagógica. Marque C para corretas e I para incorretas:
(  ) Cabendo ao orientador atender a todos os alunos em suas solicitações e expectativas, não restringindo a sua atenção apenas aos alunos que apresentam problemas disciplinares ou dificuldades de aprendizagem;
(  ) fiscal entre o aluno e o meio social, o orientador elabora problemas atuais, que fazem parte do contexto sociopolítico, econômico e cultural em que vivemos;
( )  Para poder exercer a contento a sua função, o orientador precisa compreender o desenvolvimento cognitivo do aluno, sua afetividade, emoções, sentimentos, valores, atitudes;
(  ) Todas as relações que se estabelecem no cotidiano escolar, em especial o relacionamento com os colegas, podem receber inúmeras contribuições do profissional orientador educacional.
Resposta Marcada :
C;I;C;C;
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· Outro movimento importante, que teve início nos EUA a partir de 1890 e que foi se intensificando naquele país até a década de 1930, foi a implantação da educação compulsória para todas as crianças. Esse movimento, que teria tido como uma das suas causas a intensa imigração por que passou aquele país, bem como a inserção das crianças na vida urbana, levou uma crescente preocupação com a proteção da população infantil. Tal preocupação teve como resultado prático a promulgação de leis sobre o trabalho infantil e a inserção obrigatória das crianças na educação formal; na teoria deu ensejo ao desenvolvimento de um novo ramo da Psicologia, a Psicologia da Criança. Qual a consequência disso?
Resposta Marcada :
Necessidade de as escolas aumentarem sobremaneira o número de alunos admitidos, bem como se prepararem para atender a uma população bastante heterogênica, em termos de etnia, de classe socioeconômica, de saúde física e também mental.
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· A Orientação Educacional (OE) é um processo organizado e permanente que existe na escola. Marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
O Orientador, na medida do possível, deve favorecer a segurança emocional de alunos e professores, promover o compromisso dos pais com a educação dos filhos, conduzir olhares e ações diferenciadas dos professores, resgatar o espírito de cooperação e ajuda das pessoas diretamente responsáveis pela construção do sujeito.
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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR
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O compromisso principal do orientador escolar é, enquanto elo entre a escola e a sociedade, realizar um trabalho de conscientização, mostrando aos alunos e a comunidade a importância da igualdade de direitos para todos. De acordo com as palavras de Luck (2005) marque a alternativa incorreta:
· A complexidade do processo do ensino depende, para seu desenvolvimento e aperfeiçoamento, de ações coletivas, de espírito de equipe.
· E é nesse sentido que se caracteriza essa gestão: na mobilização do trabalho humano, coletivamente organizado para a promoção de experiências significativas de aprendizagem. (LUCK, 2005, p.82).
· Isso envolve considerar as diferenças sociais e culturais, respeitando cada aluno e nunca impondo uma cultura dominante, esta atitude pode desmotivar o aluno produzindo o fracasso e a evasão escolar.
· A interação do processo do ensino depende, de seu desenvolvimento e aperfeiçoamento, de ações individuais, de alunos; E é nesse sentido que se caracteriza O E : na mobilização do trabalho árduo, sem necessidade de ser organizado paraa promoção de experiências escolar . (LUCK, 2005, p.82).
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Artigo 1º – São deveres fundamentais do Orientador Educacional: Artigo 1º – marque a alternativa que não corresponde aos deveres fundamentais do Orientador Educacional:
· Exercer suas funções com elevado padrão de tolerância , autoritarismo de responsabilidade, charme, indiscrição e honestidade.
· Atualizar constantemente seus conhecimentos.
· Respeitar a dignidade e os direitos fundamentais da pessoa humana.
· Prestar serviços profissionais desinteressadamente em campanhas educativas e situações de emergências, dentro de suas possibilidades.
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A existência da OE na legislação nacional ocorreu em um período curto, de menos de três décadas, porém teve intensa e importante presença na legislação nacional. A orientação educacional da década de 1950 no Brasil dava ao Orientador Educacional, várias atribuições marque a incorreta:
· Auxiliar os alunos a conhecer as oportunidades educacionais da cidade, do Estado e do País.
· Estudar os problemas escolares que lhe forem propostos pelo diretor e pela Congregação.
· Velar para que o estudo, a recreação, o descanso dos alunos decorra em condições de maior conveniência pedagógica.
· Colaborar no preparo da merenda e lanches paras as datas cívicas e solenidades da escola; - Colaborar nos trabalhos de exames.
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Complete:
O ________________é um________________________________ e membro do corpo de funcionários da escola (comunidade escolar). Sua participação na construção do________________________________________ da escola é fundamental, pois cabe ao OE participar ativamente da elaboração, contribuindo para que o ________seja formatado de acordo com as necessidades daquela comunidade. Como o OE tem voz ativa dentro da __________e conhece bem os espaços, sua colaboração pode definir o sucesso do ano letivo. Como o PPP é um documento coletivo (como estudaremos a seguir), a participação do OE é importante, mas ele não é o mais importante.
· OE; Projeto Político Pedagógico; especialista em educação; PPP; escola.
· OE; Projeto Político Pedagógico; PPP; escola especialista em educação.
· Projeto Político Pedagógico; OE; especialista em educação; PPP; escola.
· OE; especialista em educação; Projeto Político Pedagógico; PPP; escola.
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Já no terceiro momento, a OE passou a ter caráter não mais apenas remediativo, mas também preventivo. Percebeu-se que não só seria necessário como também mais eficaz prevenir comportamentos indesejáveis do que esperar que se manifestassem para, depois, corrigi-los. Numere de acordo:
I – Em 1942;
II- Em 1960;
III- Em 1961;
IV – Em 1970;
V – Em 1980;
(   ) O E apareceu pela primeira vez, mencionada na legislação federal brasileira.
(   ) O E no então chamado ensino primário.
(  ) A Orientação Educacional atingiu seu ápice no Brasil, tanto no que diz respeito à legislação, quanto à movimentação dos Orientadores Educacional.
(  ) Podemos citar a Lei número 4.024 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
(  ) A orientação educacional no Brasil ainda gozava do prestígio adquirido na década anterior
· II;III;IV;I;V.
· I;III;IV;II;V.
· I;II;III;IV;V.
· V;IV;III;II;I.
Sabemos que um bom orientador educacional é aquele que está sempre em contato com a comunidade, mantendo um compromisso com o seu alunado e com a escola na qual está inserido. Sendo assim, as escolas devem conhecer a realidade da comunidade da qual participam, e o orientador educacional deve trabalhar coletivamente, a fim de encontrar a melhor maneira de desenvolver uma educação inclusiva de qualidade, utilizando os conhecimentos prévios dos alunos na construção do aprendizado. Sobre isso, Libâneo comenta: marque a alternativa correta:
· Escola inclusiva é o conjunto de ações, processos, influências, estruturas que intervêm no desenvolvimento escolar , relação ativa com o ambiente natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais. (LIBÂNEO,2002, p.22).
· A família é o conjunto de ações, processos, influências, estruturas que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e escola, relação ativa com o ambiente cultural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais. (LIBÂNEO,2002, p.22).
· Educação é o conjunto de ações, processos, influências, estruturas que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupo, relação ativa com o ambiente natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais. (LIBÂNEO,2002, p.22).
· Sociedade é o conjunto de atitudes, processos, influências, estruturas no orientador e no grupo, relação ativa com o ambiente natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais. (LIBÂNEO,2002, p.22).
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6. É fundamental que o orientador educacional atue como mediador entre a escola e a família, pois esta conduta irá garantir a permanência dos alunos no ambiente escolar o tempo necessário para que haja a integração deste à comunidade escolar, e consequentemente à sociedade. Qual a importância do orientador no processo de inclusão?
· E o elo garantidor da integração entre aluno e professor; promovendo o diálogo entre os diferentes agentes do processo e preparando estes indivíduos para conviver em uma sociedade diversificada e aberta as diferenças: o orientador educacional.
· E o elo garantidor da integração entre aluno e professor; promovendo o diálogo entre os diferentes agentes do processo e preparando estes indivíduos para conviver em uma sociedade diversificada e aberta as diferenças: o orientador educacional.
· E o elo garantidor da integração entre família e aluno; promovendo o diálogo entre os diferentes agentes do processo e preparando estes indivíduos para conviver em uma escola diversificada e aberta as diferenças: o orientador educacional.
· E o elo garantidor da integração entre aluno e orientador educacional; promovendo o diálogo entre os diferentes agentes do processo e preparando estes indivíduos para conviver em uma sociedade única e aberta as diferenças.
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A visão contemporânea de orientação educacional aponta para o aluno como centro da ação pedagógica. Marque C para corretas e I para incorretas:
(  ) Cabendo ao orientador atender a todos os alunos em suas solicitações e expectativas, não restringindo a sua atenção apenas aos alunos que apresentam problemas disciplinares ou dificuldades de aprendizagem;
(  ) fiscal entre o aluno e o meio social, o orientador elabora problemas atuais, que fazem parte do contexto sociopolítico, econômico e cultural em que vivemos;
( )  Para poder exercer a contento a sua função, o orientador precisa compreender o desenvolvimento cognitivo do aluno, sua afetividade, emoções, sentimentos, valores, atitudes;
(  ) Todas as relações que se estabelecem no cotidiano escolar, em especial o relacionamento com os colegas, podem receber inúmeras contribuições do profissional orientador educacional.
· C;I;C;I;
· C;C;C;C;
· C;I;C;C;
· I;I;I;I.
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Outro movimento importante, que teve início nos EUA a partir de 1890 e que foi se intensificando naquele país até a década de 1930, foi a implantação da educação compulsória para todas as crianças. Esse movimento, que teria tido como uma das suas causas a intensa imigração por que passou aquele país, bem como a inserção das crianças na vida urbana, levou uma crescente preocupação com a proteção da população infantil. Tal preocupação teve como resultado prático a promulgação de leis sobre o trabalho infantil e a inserção obrigatória das crianças na educação formal; na teoria deu ensejo ao desenvolvimento de um novo ramo da Psicologia, a Psicologia da Criança. Qual a consequência disso?
· Necessidade de as escolas aumentarem sobremaneira o número de alunos admitidos, bem como se prepararem para atender a uma população bastante heterogênica, em termos de etnia, de classe socioeconômica, de saúde física e também mental.
· Necessidade de as escolas para o número de alunos admitidos, bem como se prepararem para educar a uma população bastante heterogênica, em termos de etnia, de classe socioeconômica,de saúde física e também mental.
· Necessidade de as professoras aumentarem atendimento o número de alunos admitidos, bem como se prepararem para atender a uma população bastante heterogênica, em termos de etnia, de classe socioeconômica, de diversão.
· Necessidade de orientadores educacionais aumentarem a carga horaria para o número de alunos admitidos, bem como se prepararem para atender a uma população bastante heterogênica, em termos de etnia, de classe socioeconômica, de saúde física e também diversão.
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A Orientação Educacional (OE) é um processo organizado e permanente que existe na escola. Marque a alternativa incorreta:
· A Orientação Educacional é um sistema em que se dá através da relação de ajuda entre Orientador, aluno e demais segmentos da escola.
· Valorizar a humanização do sujeito e abrir espaço para sua autonomia são ações fundamentais no processo da educação.
· O Orientador Educacional está inserido em um contexto diário de conflitos escolares tendo que trabalhar no enfretamento apaziguando e punindo.
· O Orientador, na medida do possível, deve favorecer a segurança emocional de alunos e professores, promover o compromisso dos pais com a educação dos filhos, conduzir olhares e ações diferenciadas dos professores, resgatar o espírito de cooperação e ajuda das pessoas diretamente responsáveis pela construção do sujeito.