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QUESTIONÁRIO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO AULA 08

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Questões resolvidas

“Quem está na posição de poder tentará definir o que é admitido como conhecimento, o quanto qualquer conhecimento é acessível para grupos diferentes, e quais são as relações aceitas entre diferentes áreas de conhecimento e entre aqueles que têm acesso a elas e as tornam disponíveis.” Quem é o autor desta afirmação?

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Questões resolvidas

“Quem está na posição de poder tentará definir o que é admitido como conhecimento, o quanto qualquer conhecimento é acessível para grupos diferentes, e quais são as relações aceitas entre diferentes áreas de conhecimento e entre aqueles que têm acesso a elas e as tornam disponíveis.” Quem é o autor desta afirmação?

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QUESTIONÁRIO – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 
 
• 1. Quem são os três autores que produziram críticas referentes às questões associadas à 
distribuição de conhecimento e à criação de desigualdade? 
 
Resposta Marcada: 
Bourdieu, Bernstein, Young. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• 2. Identifique três fatores que afetam o desempenho escolar (EAGLETON, 1997): 
 
Resposta Marcada: 
A condição social originária dos estudantes (poder aquisitivo, raça/etnia, sexo/gênero e etc.); a 
dificuldade em propiciar um conjunto de recursos necessários ao bom desempenho escolar; e um 
sistema de ensino que beneficia quem tem mais recursos e prejudica quem tem menos recursos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• 3. Michel Apple, no livro Ideologia e currículos, questiona por que as escolas fazem o que 
fazem, isto é, por que continuam reproduzindo ideologicamente um sistema econômico, 
social e político desigualitário e voltado essencialmente para a formação qualificada e 
potente da técnica. Marque a alternativa correta. 
 
Resposta Marcada: 
De acordo com o autor, é devido às formas políticas e econômicas que agora estão estabelecidos 
os princípios sobre os quais nossa vida diária é organizada. Esse processo reprodutivo se tornou 
uma necessidade “lógica” para a manutenção de uma ordem social desigual. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• 4. As regras sociais e econômicas constitutivas ou subjacentes fazem ser essencial que os 
currículos centrados em disciplinas sejam ensinados e que o status de alto nível seja dado 
ao conhecimento técnico. Isso ocorre em grande parte pela função seletiva do ensino. 
Desse modo, é mais fácil estratificar os indivíduos de acordo com “critérios acadêmicos” 
quando se usa o conhecimento técnico. Tal estratificação ou agrupamento é, em parte, 
importante, pois nem todos os indivíduos são vistos como detentores da capacidade de 
contribuir para a geração da forma exigida de conhecimento. Assim, segundo Michel Apple, 
o conteúdo cultural (conhecimento legítimo ou de alto status) é utilizado como: 
 
Resposta Marcada: 
Um mecanismo ou filtro para a estratificação econômica. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
• 5. “Quem está na posição de poder tentará definir o que é admitido como conhecimento, o 
quanto qualquer conhecimento é acessível para grupos diferentes, e quais são as relações 
aceitas entre diferentes áreas de conhecimento e entre aqueles que têm acesso a elas e as 
tornam disponíveis.” Quem é o autor desta afirmação? 
 
Resposta Marcada: 
Michael F. D. Young. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
Total 5 / 5

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