CICLO DE VIDA DA FAMÍLIA

Prévia do material em texto

Medicina Unigranrio • Lucas Albernaz 
CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO E ENVELHECIMENTO 
AULA 5 CICLO DE VIDA DA FAMÍLIA 
Desenvolvimento humano: relação dinâmica de interações entre o indivíduo e seu meio ambiente, sendo influenciados 
mutuamente pelos diversos contextos em que estão inseridos. 
Portanto, os processos intrafamiliares estão sob influência de outros ambientes externos ao seu núcleo 
Envolve sociedade, saúde, economia, segurança 
Influências externas podem apresentar indicadores de risco e/ou de proteção para seus membros ou para a família 
como um todo: 
Indicadores de risco: 
• Baixo nível socioeconômico (desemprego) 
• Violência na vizinhança e/ou casa 
• Doença mental de um dos pais 
• Conflito entre casal – desequilíbrio 
• Ausência de um dos pais – comportamento 
• Famílias numerosas – desadaptado 
• Adolescência do filho ou filha 
 
O acúmulo de indicadores de risco pode gerar vulnerabilidade, mas de alguma coisa pode gerar resiliência onde a 
família se torna mais unida e determinada a superar os problemas. 
Exemplo: criança vítima de abuso emocional, físico e sexual ou negligência. 
ABORDAGEM ECOLÓGICA (ECOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO) : compreendido através de modelo 
que envolve quatro núcleos inter-relacionados: 
• Pessoa 
• Processo (atividades diárias) 
• Contexto 
• Tempo (histórico evolutivo) 
FAMÍLIA E DESENVOLVIMENTO: 
Abordagem ecológica do desenvolvimento humano 
 
O meio ambiente ecológico é concêntrico e 
interligados. 
Contexto: configuração ecológica de característica e 
relações existentes entre os diversos sistemas 
1. Microsistema: envolve atividades, papeis e um 
complexo de relações interpessoas experienciadas pela 
pessoa ou família – família. 
Medicina Unigranrio • Lucas Albernaz 
2. Mesossistema: interrelações entre dois ou mais ambientes nos quais a pessoa/família participa ativamente. 
Exemplo: casa, escola 
3. Exossistema: um ou mais ambientes nos quais a família não interage diretamente, mas nesses ambientes ocorrem 
eventos que, indiretamente, influenciam as relações familiares. 
4. Macrossistema: abrange todos os outros. Composto pelo padrão global de ideologia e organização das instituições 
sociais comuns a uma determinada cultura ou subcultura. Exemplo: política econômica. 
A TRANSIÇÃO ECOLÓGICA OU TRANSIÇÃO DE VIDA: 
ocorre sempre que a pessoa muda de contexto, tendo como resultado uma mudança de papel, de ambiente ou ambos. 
Existem 2 formas: 
• Normativas: escola, adolescência, casamento 
• Não normativas: acontecimentos inesperados (morte, divórcio, guerra). 
Processo – que pode gerar um impulso ou estresse 
FAMÍLIA: 
Conceito: segunda OMS o conceito da família não pode ser limitado a laços de sangue, casamento, parceria sexual ou 
adoção. 
De acordo com Minuchin: família é um sistema aberto e em transformação, isto é, constantemente troca informações 
com o extrafamiliar (1982). 
Na opinião de Relvas (1996): família é o primeiro espaço onde a criança se integra. É o espaço onde vai estruturar sua 
personalidade, primeira instituição social que assegura e responde a necessidade como amor, carinho, afeto, 
alimentação, proteção e socialização, sendo um sistema que muda em função do espaço e do tempo. 
Família em transformação: 
Existem diversas formas de viver em uma família 
Existe família ideal? Não. 
A família representa o espaço de socialização, de busca coletiva de estratégias de sobrevivência, local para o exercício 
da cidadania, possibilidade para o desenvolvimento individual e grupal de seus membros, independentemente de 
arranjos apresentados ou das novas estruturas que vem se formando. 
Obriga a reorganizar regras básicas. 
Classificação da família: 
1. Família nuclear: composta de pai, mãe e filho ou apenas os genitores 
2. Família extensiva: inclui além dos pais e filhos, outros parentes como avós, tios, primos 
3. Família extensiva ampliada: adiciona-se amigos e empregada doméstica 
4. Família extensiva ampliada incluindo animais 
A família é um sistema onde todos os elementos se influenciam mutuamente. O sistema busca sempre a estabilidade. 
A soma dos elementos podem não corresponder ao potencial de cada um isoladamente. Um sistema muito fechado ou 
muito aberto tende a destruição – exemplo: família rígida, da igreja 
 
 
Medicina Unigranrio • Lucas Albernaz 
CLICLO DE VIDA DA FAMÍLIA: 
Representa o desafio para o crescimento emocional do grupo em cada fase 
Aspectos não resolvidos acumulam-se para outra etapa 
Existem fatores de estresse que são previsíveis no ciclo de vida da família 
JOVENS SOLTEIROS: 
• Formarão um novo casal 
• Comprometimento com um novo sistema 
• Redefinição do relacionamento com a família de origem 
• Formação do sistema marital 
• Ao invés da união de dois indivíduos, significa na verdade a modificação de dois sistemas inteiros e o surgimento 
de um terceiro sistema 
• Mesmo significado para o homem e para a mulher?? 
• Papel do homem e da mulher no casamento tradicional 
A mulher de antigamente: 
• Baixo status 
• Nenhuma renda pessoal 
• Muito trabalho 
• Conforto emocional não atendido 
A mulher hoje em dia: 
• Casamentos com idade mais tardia 
• Adiar nascimento dos filhos ou escolher não ter 
• Instabilidade conjugal 
• Insatisfação conjugal de seus maridos 
• Padrão tradicional, menor risco de divórcio 
A principal causa para o fracasso conjugal: falha em renegociar o status familiar. 
• A culpa é jogada nos parentes por afinidade 
• Dificuldades em estabelecer conexões adequadas com os sistemas ampliados 
Atuação: ajudar o casal a se mover para uma nova definição de si mesmo 
FAMILIAS COM FILHOS PEQUENOS: 
• Aceitar novos membros no sistema. Avançar uma geração 
• Ajustar o sistema conjugal para chegada dos filhos 
Problemas típicos: brigas sobre o assumir responsabilidade. Não conseguir estabelecer fronteira geracional. 
Queixas: disfunção sexual e depressão 
Índice mais elevado de divórcios 
Atuação: ajudar os pais a obterem uma visão de si mesmos como parte de um novo nível geracional com 
responsabilidades e tarefas. 
• Unir-se na tarefa de educação dos filhos 
• Unir-se financeiramente 
• Dividir as tarefas domésticas 
Medicina Unigranrio • Lucas Albernaz 
Avós: 
• Realinhar os relacionamentos para incluir o papel dos avós. 
• Posição secundária 
 
FAMÍLIAS COM ADOLESCENTES: CRISE 
• Aumentar a flexibilidade das fronteiras familiares para incluir a independência dos filhos e as fragilidades dos 
avós. 
• Modificar a relação progenitor-folho para permitir que o filho saia e entre no sistema (dependência x 
independência) 
• Novas questões profissionais e conjugais 
• Cuidar da geração mais velha 
• O adolescente faz a ponte entre o sistema familiar e o mundo promovendo uma atualização da família 
• Novos valores 
• Evento central no relacionamento conjugal: “crise do meio da vida”. Balança dos saldos positivos e negativos. 
 
LANÇANDO OS FILHOS E SEGUINDO EM FRENTE: síndrome do ninho vazio 
 
• Aceitar várias entradas e saídas do ciclo familiar 
• Renegociar o sistema conjugal com díade 
• Relaciona-se com os filhos de adulto para adulto 
• Lidar com morte ou incapacidade dos avós 
FAMILIA NO ESTÁGIO TARDIO DA VIDA: 
• Aceitar a mudança dos papéis geracionais 
• Fortalecer o papel mais central da geração do meio 
• Abrir espaço no sistema para sabedoria dos idosos 
• Ajustar-se à aposentadoria 
• Preparar-se para lidar com a morte 
FAMILA EM RISCO SOCIAL: 
• Fatores de estresse inesperados: desemprego, morte prematura, sobreposição dos ciclos da família (mãe 
adolescente), etc. 
• Vários ciclos sobrepostos: famílias mais complexas e não necessariamente disfuncionais 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas: 
RODRIGUES T.R. E RODRIGUES P.P.B. Semiologia Pediátrica. 3a edição. Rio de Janeiro ISBN-10: 85277715783. 
Guanabara Koogan, 2009. 
Medicina Unigranrio • Lucas Albernaz