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Colégio Guerra Preparando Seu Filho Para Vencer! Nota Tr T P Total Aluno (a): Ano: 9º Turno: Professor (a): Joana Aragão Bimestre: Disciplina: Produção Textual Data: ______/_______/ 2020 Apostila 3! Querido aluno, neste momento você irá copiar as atividades no seu caderno de Produção Textual. Faça com capricho!!! Atividade para o dia 04/06/2020 Proposta de produção 1. O papel da família na construção da dignidade de um cidadão. TEXTOS MOTIVADORES TEXTO I De acordo com Telma Vinha, Professora de Psicologia Educacional da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em nossa sociedade, escola e família são as duas principais instituições responsáveis pela formação do ser humano. A Educação informal (não sistematizada ou não intencional), também chamada de socialização primária, é proporcionada pela família e começa quando nós nascemos, no âmbito privado. Nela, a criança aprende a diferenciar o certo do errado, de acordo com o núcleo em que está inserida. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/8553/o-papel-da-escola-e-da-familia-na-formacao-das- criancas# TEXTO II Para o UNICEF, as famílias são o espaço natural e privilegiado para garantir que cada criança tenha assegurados seus direitos à saúde, à educação de qualidade, à igualdade, à proteção e à participação, com a absoluta prioridade determinada pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo da sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O papel da família na construção da dignidade de um cidadão. Apresente propostas de ações que respeitem os direitos humanos. Selecione, organize e relacione coerentemente argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Máximo de 30 linhas. https://novaescola.org.br/conteudo/8553/o-papel-da-escola-e-da-familia-na-formacao-das-criancas https://novaescola.org.br/conteudo/8553/o-papel-da-escola-e-da-familia-na-formacao-das-criancas Atividade para o dia 18/06/2020 Proposta de produção 2. A questão da gordofobia no Brasil: como combater essa realidade? TEXTOS MOTIVADORES TEXTO I Gordofobia cresce no Brasil e prejudica vida profissional das vítimas. Mais que afetar a autoestima de quem sofre com os ataques de preconceito, a gordofobia tem efeitos mais graves do que se imagina. Eles podem ser sentidos na vida emocional e profissional da pessoa obesa. Uma pesquisa da Universidade Cornell aponta consequências especialmente para as mulheres. As obesas em geral têm 50% menos chances de frequentar o ensino superior, 20% menos chances de se casar, sete vezes mais chances de ter depressão e recebem 9% a menos que mulheres não obesas. A psicóloga Fabiana Cerqueira endossa: “A infância, sabemos, é um momento de formação, na qual as experiências vivenciadas podem deixar marcas no decorrer da vida. E alimentar essa coisa do padrão magro, vamos colocar assim, pode ter consequências trágicas, nefastas”. A Universidade da Pensilvânia, aliás, divulgou, no início do ano, um estudo que atesta que o preconceito sofrido pelas pessoas gordas é mais maléfico à saúde delas do que a obesidade em si. Segundo o Ministério da Saúde, cerca de 30% dos obesos podem ter perfil metabólico e cardiovascular dentro da normalidade. Disponível em:https://www.otempo.com.br/pampulha/gordofobia-cresce-no-brasil-e-prejudica-vida- profissional-das- v%C3%ADtimas-1.1531001# TEXTO II A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo da sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema A questão da gordofobia no Brasil: como combater essa realidade? Apresente propostas de ações que respeitem os direitos humanos. Selecione, organize e relacione coerentemente argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Máximo de 30 linhas. Atividade para o dia 25/06/2020 Proposta de Produção 3. O impacto das notícias falsas na área da saúde brasileira TEXTOS MOTIVADORES TEXTO I As fake news, como o boato de que uma receita natural poderia garantir proteção contra a febre amarela, podem ter influenciado as metas de vacinação no Brasil. Essa é a opinião da epidemiologista franco-americana Laurence Cibrelus, chefe da estratégia de combate à doença dentro da Organização Mundial da Saúde (OMS). De acordo com a técnica da OMS, o ideal seria que atualmente cerca de 80% da população brasileira estivesse vacinada. O número, contudo, está em torno de 55%. Segundo a epidemiologista, as fake news podem ser um dos fatores que influenciaram essa meta. Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/ fake-news-tiveram-influencia-na-vacinacao-contra-a- febre-amarela-no-brasil-diz-chefe-da-oms.ghtml. TEXTO II Vendida como cura milagrosa para autismo, ‘MMS’ gera alerta entre pais e governo. Mães criam rede de alerta sobre riscos do alvejante vendido como cura. Uma substância usada em produtos de limpeza como alvejante, conhecida como MMS (sigla em inglês para “solução mineral milagrosa”), tem sido vendida e indicada, de forma enganosa, como cura do autismo à revelia das autoridades sanitárias, de entidades médicas e de alertas internacionais sobre seus riscos. Sites como o Mercado Livre, vídeos nas redes sociais e grupos no WhatsApp atrelam o dióxido de cloro a promessas de supostas curas para ludibriar pais que estão desesperados para ajudar seus filhos. Em muitos casos, as mães são apontadas como culpadas pelo transtorno –que não tem cura– como estratégia de venda. Para ajudar a conter a disseminação de notícias falsas a respeito do autismo e da MMS, um grupo de mães de filhos com autismo se organizou para denunciar vendas irregulares, livros e vídeos com informações falaciosas e também orientar outros pais que já caíram ou ainda podem cair no conto da MMS. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2019/05/ vendida-como-cura-milagrosa- para-autismo-mms-gera-alerta-entre-pais-e-governo.shtml. A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo da sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema O impacto das notícias falsas na área da saúde brasileira. Apresente propostas de ações que respeitem os direitos humanos. Selecione, organize e relacione coerentemente argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Máximo de 30 linhas.
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