GABARITO GESTÃO EDUCACIONAL III

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:744903)
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Prova 46589272
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
O Plano Nacional de Desenvolvimento (PNE) tem como objetivo a
organização racional das ações educativas que devem ser seguidas em
todo o país.
O que não faz parte da elaboração do PNE e não se relaciona a suas
metas? Assinale a alternativa CORRETA:
A
O PNE abrange os aspectos que dizem respeito à normatização da
educação nacional, separando os diversos níveis do ensino e
integrando as ações governamentais.
B
O PNE é elaborado com base na sistematização das metas, que
indicarão o atendimento às demandas educacionais sem prazos
estabelecidos por qualquer autoridade.
C
O PNE foi organizado e estruturado com base nos princípios legais da
LDB/1996, como lei prioritária da educação.
D
O PNE tem como meta o fortalecimento do analfabetismo,
universalização do atendimento escolar.
Determinado projeto foi criado em 1988 pelos movimentos sociais que
tinham ligação com os assentados da reforma agrária. A sociedade civil
conseguiu inserir na pauta governamental esse programa social. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse programa:
A Proeja.
B Projovem.
C Pronera.
D Provinha Brasil.
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Transversalidade em educação é uma forma de organizar o trabalho
didático, na qual alguns temas são integrados às áreas convencionais
de forma a estarem presentes em todas elas. Com base nessa forma de
organização do trabalho didático, foram estabelecidos os denominados
temas transversais que devem ser desenvolvidos no currículo escolar
brasileiro.
 Tendo como referência esses temas transversais, assinale a alternativa
CORRETA:
A
Pluralidade cultural e meio ambiente são dois dos temas
estabelecidos.
B
Dizem respeito a questões relevantes exclusivamente das realidades
locais.
C
Ética, orientação educacional e saúde são temas transversais
importantes.
D
Favorecem o estudo de questões políticas relacionadas com a gestão
da educação.
A participação consiste no principal meio de assegurar a gestão
democrática, possibilitando o envolvimento de todos os integrantes da
escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da
organização escolar. Acerca dos benefícios da participação na gestão
democrática, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(    ) Melhor conhecimento dos objetivos e das metas da escola. 
(    ) Melhor conhecimento da estrutura organizacional da escola. 
(    ) Melhor conhecimento da dinâmica nas relações com a comunidade
escolar.
(    ) Melhor conhecimento sobre o fluxo financeiro e definição de
prioridades para gastos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
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(ENADE, 2014) O Projeto Político-Pedagógico (PPP) relaciona-se à
organização do trabalho pedagógico da escola, indicando uma direção,
explicitando os fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, o tipo
de organização e as formas de implementação e avaliação da escola.
Considerando a elaboração do PPP, avalie as seguintes afirmações. I- O
PPP constitui-se em processo participativo de decisões para instaurar
uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os
conflitos e as contradições no interior da escola. II- A discussão do PPP
exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação
com a sociedade e a escola, o que implica refletir sobre o homem a ser
formado. III- A construção do PPP requer o convencimento dos
professores, da equipe escolar e dos funcionários para trabalharem em
prol do plano estabelecido pela gestão educacional. É correto o que se
afirma em: FONTE: VEIGA, I. P. A.; RESENDE, L. M. G.(Org.). Escola:
espaço do Projeto Político-Pedagógico. 4. ed. Campinas-SP: Papirus,
1998 (adaptado).
A I, II e III.
B I e II, apenas.
C II e III, apenas.
D I, apenas.
A preocupação em melhorar a qualidade do ensino oferecido nas
escolas requer que todos os envolvidos nos processos educativos
estejam envolvidos de forma coletiva. No contexto escolar há vários
protagonistas que fazem parte da equipe que compõe a gestão escolar.
Cada profissional apresenta especificidades particulares quanto à
função que desempenham na escola. Sobre os protagonistas que atuam
na gestão da escola, associe os itens, utilizando o código a seguir: I-
Gestor escolar. II- Orientador educacional. III- Supervisor pedagógico. IV-
Coordenador pedagógico. ( ) Possui caráter mediador junto aos demais
educadores, atuando com todos os protagonistas da escola. ( ) É
responsável pela formação dos estudantes na escola e na vida e
mediador entre o aluno e o meio social. ( ) Acompanhamento dos
processos de ensino-aprendizagem. Atua como coordenador do trabalho
pedagógico. ( ) Oferece suporte necessário à comunidade escolar.
Articula, acompanha e intervém na elaboração execução e avaliação da
proposta pedagógica. Toma as decisões finais. Assinale a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B III - II - I - IV.
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C IV - II - III - I.
D II - III - I - IV.
O primeiro registro legal sobre a atuação do supervisor escolar no
Brasil foi em 1931 e executavam as normas prescritas pelos órgãos
superiores, chamados de orientadores pedagógicos ou orientadores de
escola. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função básica
do supervisor escolar nesse período:
A Administração escolar.
B Orientação pedagógica.
C Direção.
D Inspeção.
O gestor escolar é o grande incentivador dos professores e
estudantes na promoção da construção do conhecimento, valorizando a
diversidade do trabalho pedagógico. Na relação entre o gestor escolar e
os professores, quais os principais aspectos para a orientação do
trabalho pedagógico, articulação dos saberes e sua aproximação?
A Comunicação e conteúdo.
B Comunicação e interatividade.
C Interatividade e autoridade.
D Amizade e comunicação.
Os conselhos escolares se encontram amparados pela legislação
educacional nacional e seguem normas quanto às funções
deliberativas, consultivas, normativas, mediadoras, mobilizadora,
fiscalizadora e outras.
Assinale a alternativa CORRETA que representa a função fiscalizadora:
A
Assessoramento e análise das questões encaminhadas sobre a
organização da escola.
B
Acompanhamento das ações pedagógicas, administrativas e
financeiras na escola.
C
Decisões quanto à organização do Projeto Político-Pedagógico e
cumprimento das normas internas.
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D
Promove a participação de forma integrada de todos os envolvidos
na comunidade escolar e local.
(ENADE, 2008) A Escola Nova Fronteira apresentava altos índices de
reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas
pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou
com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e entendeu
que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos
pedagógicos. Liderou um movimento de organização da escola em
direção a uma instituição autônoma e democrática. Para isso, Clara
considerou alguns dos princípios a seguir: I- A implementação do Projeto
Político-Pedagógico constrói a identidade da instituição por meio de
permanente reflexão e discussão. II- A participação dos pais e da
comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a
escola da sociedade. III- A centralização das ações desburocratiza os
processos de gestão e de organização. IV- A gestão colegiada organiza o
trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação. São princípios
da gestão democrática, que devem ser considerados por essa
professora APENAS:
A II e III.
B I e II.
C II e IV.
D I, II e IV.
O sucesso do gestor na educação depende de alguns fatores
específicos. Considerando esses fatores, assinale a alternativa
CORRETA:
A Saber lidar com o poder, impondo a sua vontade.
B Empenhodos profissionais da educação na sua prática pedagógica. 
C Saber teórico, apenas.
D Boa estrutura administrativa e física.
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A receita pública compõe o conjunto de recursos econômicos e
financeiros que são previstos no orçamento de cada ente federado e
arrecadado para orientar suas despesas. As receitas são divididas, de
acordo com a Lei nº 4.320/64, em dois grupos.
Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
A Receitas correntes e de capital.
B Receita de contribuições e transferências de capital.
C Receitas correntes e de contribuições.
D Receitas correntes e de transferências de capital.
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