Projeto Festival de Gincanas

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UNIVERSIDADE PAULISTA
 COMPONENTES DO GRUPO:
 NOME: JULIANA DA SILVA SODRE CLEMENTE RA: F285EJ0
 NOME: CLAUDIA LISSARA DA ANUNCIAÇÃO DA SILVA RA: F267CB1
 NOME: LUIS FERNANDO MENDONÇA SILVA RA: F189414
PRÁTICA DE ENSINO
PROJETO FESTIVAL DE GINCANAS
 São Paulo
 2021
 APRESENTAÇÃO 
 O intuito do projeto é trazer um sábado programado na escola com gincanas de educação física, onde iremos ter estouro de balões, arremesso de bambolê, corrida de sacos, dança da cadeira e cabo de guerra para a comunidade. Todos terão o direito de participar com o auxílio do professor que estará observando e direcionando as atividades, o projeto irá proporcionar lazer e convívio para todos, para que cada cidadão tenha algo a ensinar e ao mesmo tempo aprender. 
 O ambiente escolhido para esse trabalho foi a escola E. E. Eliseu Simões Machado, onde os principais quesitos são levar brincadeiras para que ajam na interação social. 
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL 
- Promover a solidariedade por meio de atividades que estimulam a integração e a amizade, agregando entretenimento, esporte e desenvolvimento pessoal.
OBJETIVO ESPECÍFICO
- Estimular a cooperação dos participantes, e o espírito de equipe, juntamente com a coordenação motora.
- Desenvolver estratégia, socialização e a criatividade de cada um.
- Trazer a importância de manter uma vida saudável e social, a partir das atividades. 
JUSTIFICATIVA 
 Foi implantado na escola o projeto ‘’Festival de Gincanas’’, com o objetivo de trazer interação entre a comunidade, onde os participantes eram desenvolver seu espírito de equipe e liderança, que serão estimulados através das brincadeiras que serão disponibilizadas para todos. Ocorrerá em um sábado na quadra escolar, trazendo diversas sensações para todos, onde poderão se conectar consigo mesmo e com todos ao redor.
Segundo Gomes (2006), a recreação nos permite a analisar e refletir sobre as questões que permeiam a sociedade de como ela tem que ser vista, ‘’como um princípio de construção de cidadania e base para implementar ações comprometidos com a inclusão e a responsabilidade social”. 
A Recreação, proporciona a espontaneidade de: brincar, jogar, dançar, entre outras atividades. Sem qualquer cobrança, trazendo a descontração, momentos prazerosos entre todos. Sendo assim, obtemos amplo desenvolvimento físico, afetivo, intelectual. Pois, através das atividades a criança se forma em um indivíduo critico, que se coloca a pensar em nossa sociedade, não volúvel tendo a sua própria opinião.
 
CRONOGRAMA
 O PROJETO SERÁ INICIADO E FINALIZADO NO MESMO DIA.
Será executado em um sábado no ano letivo 
	HORÁRIO
	ATIVIDADES
	
11:00 – 12:00
	
 ARREMESSO DE BAMBOLÊ
	
12:00 – 13:30
	 
 DANÇA DA CADEIRA 
	
13:30 – 15:00
	
 ESTOURO DE BALÕES
	
15:00 – 16:30
	
CORRIDA DE SACOS 
	
16:30 – 18:00
	
 CABO DE GUERRA 
INÍCIARA ÁS 11:00 – O ENCERAMENTO ACONTECERÁ ÁS 18:00. 
 PLANO DE AULA 
	Conteúdo: O que ensinar?
	Gincana
	Procedimental: Ter um bom entendimento das regras para uma boa execução da atividade, ter uma visão do ambiente para que não seja causado acidente.
Atitudinal: cooperar, ter uma boa comunicação, e bom convívio em equipe.
Conceitual: A gincana promove competições, cada participante se divide em equipe para cumprir tarefas com as suas habilidades e tem vários tipos de atividades que não precisa de prática.
Objetivos: O intuito é trazer entretenimento entre a comunidade e o aluno para que cada participante possa desenvolver e aprender a competir respeitando a vitória e derrota por meio das competições.
	Estratégia 
de Ensino 
	Como ensinar?
Demonstração e comunicação.
	Desenvolvimento da atividade
Primeiramente, todos os participantes irão se reunir no pátio da escola, para que seja explicado o intuito das atividades/ gincanas, e em seguida, ocorrerá a divisão das equipes, sendo assim, em grupos, eles irão planejar as determinadas funções e estratégias para que possam ter um bom resultado em equipe nas seguintes atividades: dança da cadeira, corrida de saco, cabo de guerra, arremesso de bambolê, e estoura bexigas.
 
Avaliação: Com um controle iremos avaliar a evolução de cada participante para que os valores impostos através das atividades sejam desenvolvidos, com o objetivo de desenvolver, a habilidade, trabalho em grupo, coordenação, respeito entre outros fatores.
 
Resultados Esperados
 Queremos estimular o desenvolvimento dos participantes, trazendo o desempenho na criatividade, na capacidade de socializar, nos movimentos e também na coordenação, onde pretendemos passar conhecimento através das gincanas, dando a oportunidade de se expressarem e vivenciarem diversas experiências dentro do projeto.
 REFERÊNCIAS
A responsabilidade social da recreação [internet] portal educação [acesso em 1 mar 2013] Disponível em : https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/turismo-e-hotelaria/a-responsabilidade-social-da-recreacao/36616
Brincadeiras para gincanas escolar [Internet] blog t&m personalizados [acesso12 nov 2019]Disponível em: https://blog.tempersonalizados.com.br/brincadeiras-para-gincana-escolar/