Avaliação Final (Discursiva) - Individual - Educação Ambiental

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:688057)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 41003326
Qtd. de Questões 2
Nota 6,60
Sem ter um conhecimento preciso dos princípios éticos das relações sociedade x natureza e dos
objetivos de uma Educação Ambiental crítica fica difícil fazer um diagnóstico da problemática
ambiental que estamos vivendo. Como ser humano, reconhecer nossos direitos e importância no
desenvolvimento de uma sociedade participativa faz a diferença no crescimento social e ambiental.
Caso contrário, como professores, podemos banalizar certos conteúdos, sem dar ênfase à sua
importância, sem gerar questionamentos e possíveis soluções como trabalhar isoladamente atitudes de
separação de lixo doméstico, plantio de árvores, limpeza de rios e áreas públicas, entre outros.
Disserte sobre as formas que o professor pode abordar esses temas em sala de aula para que se
concretize uma ação sistêmica e global.
Resposta esperada
O professor precisa tomar cuidado no planejamento de suas aulas. Elaborar uma sequência
didática com o tema a ser abordado é o primeiro passo. Fazer o levantamento dos saberes
prévios, perguntar o que os estudantes querem aprender, visitar o problema local, criar ações com
os estudantes, mobilizar a comunidade escolar e a família, realizar a atividade em campo. Em
seguida, contextualizar, socializar no grande grupo e traçar metas a serem realizadas enquanto
grupo que discute sobre a problemática ambiental.
Minha resposta
O professor precisa atentar-se ao planejamento da aula. A primeira etapa é criar, junto ao tema,
uma didática de forma sequencial. Explorar os saberes prévios, questionar o que os alunos
gostariam de aprender, explorar o problema local e junto com os alunos, comunidade escolar e a
família, mobilizar ações de atividade em campo. Após isso, contextualizar e debater em grupo
metas a serem realizadas sobre a problemática ambiental.
A gincana consiste em uma atividade de integração, possibilitando a participação da escola e da
comunidade. Para a escolha dessa atividade, precisa ser refletido o tema a ser vivenciado durante a
realização da gincana. As tarefas são elaboradas mediante planejamento de uma equipe responsável
pela ação, sempre tomando cuidado se a escola se localiza na cidade litorânea, serra ou campo. A
gincana além de ser divertida envolve atividades de arte, literatura, pesquisa, meio ambiente, entre
outras. Entendendo a gincana como um movimento interessante de ser realizado na escola, descreva
quatro atividades que justifiquem relacionar a gincana com a arte, literatura e meio ambiente.
Resposta esperada
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
Avaliação Final (Discursiva) - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/ey...
1 of 2 27/04/2022 18:43
Na arte: é possível realizar festival de teatro e músicas, construção de paródias, pinturas em
quadros e desenhos representando o tema. Na literatura: leitura e interpretação de textos, poesia,
redação com o tema escolhido para a realização da gincana. No meio ambiente: é possível
mobilizar os pais nesta etapa, como um mutirão de limpeza de pequenos bosques, praças, rios,
praias. Entrevistar a comunidade sobre as questões ambientais locais, apresentar as reflexões do
grupo por meio da rádio ou notícias em jornais, por exemplo.
Minha resposta
Na literatura: para realização da gincana podem ser realizados com o tema, interpretação de
texto, redações e poesias Na arte: podemos realizar festivais de música, teatro, paródias, pinturas
em quadros e desenhos envolvendo o tema. No meio ambiente: pode ser feito entrevista com a
comunidade abordando questões ambientais, apresentar reflexões do grupo por meio de
panfletos, jornal, e até mesmo redes sociais. Também é possível mobilizar a família e a
comunidade para um mutirão de limpeza de praias, parques, praças e rios.
Imprimir
Avaliação Final (Discursiva) - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/ey...
2 of 2 27/04/2022 18:43