Calendário e Conteúdos Significativos AV2 1Trimestre (3)

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COMUNICADO AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS 
AVALIAÇÕES AV2 (MultiENEM) - 1º TRIMESTRE 
Divulgação: 18/04/2022 
Conforme calendário escolar, nossas primeiras avaliações (AV2) ocorrerão nos dias 02 e 04 de maio de 2022. Nesse 
sentido, seguem algumas informações e orientações importantes para os dias de avaliações: 
1. As avaliações acontecerão de acordo com as datas do quadro abaixo: 
 
2. Horário 
Início às 07h30min e término às 12h00min. 
 
3. Prova de 2ª chamada 
Período: Dias 10/05 e 11/05. 
Horário: início às 14h30min e término às 17h00min. 
Observações: 
1. A avaliação de 2ª chamada somente pode ser solicitada junto à Tesouraria 24h após a data de aplicação 
regular, mediante apresentação de justificativa legal e pagamento de taxa por avaliação. 
2. A escola não se responsabilizará pelos prejuízos advindos de sua não realização. Em caso de não realização 
na data agendada, será atribuída a nota 0 (zero) nos componentes curriculares do dia. 
A Coordenação Pedagógica estará à disposição dos responsáveis e estudantes para sanar dúvidas que possam surgir 
por meio dos contatos: 
Assistente de Coordenação: Kamila Fleury 
Telefone: 98658-0221 /E-mail: kamila.leao@projecao.br 
Coordenadora Pedagógica: Larissa Botelho 
 Telefone: 99250-0680 / E-mail: larissa.botelho@projecao.br 
Atenciosamente, 
 
DATA COMPONENTE CURRICULAR 
02/05 (segunda-feira) 
Produção de Texto, Língua Portuguesa, Ciências, Inglês, 
Espanhol e Artes. 
04/05 (quarta-feira) 
Matemática, Educação Física, História, Geografia e 
Filosofia 
DATA COMPONENTE CURRICULAR 
10/05 (terça-feira) 
Produção de Texto, Língua Portuguesa, Ciências, Inglês, 
Espanhol e Artes. 
11/05 (quarta-feira) 
Matemática, Educação Física, História, Geografia e 
Filosofia 
mailto:rebeca.araujo@projecao.br
mailto:larissa.botelho@projecao.br
 
1º DIA – 02/05 (segunda-feira) 
PRODUÇÃO 
TEXTUAL 
Romance de aventura. 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
 Interpretação de texto. 
 Sinônimos e antônimos. 
 Pronomes. 
 Sílaba tônica. 
 Livro paradidático: “Os doze trabalhos de Hércules”. 
CIÊNCIAS 
 Unidade 2 - Materiais e suas transformações. 
Tema 2: Transformações físicas e química. 
 Unidade 3 – Teorias sobre a origem da vida e organização celular. 
Tema 1: Teorias sobre a origem da vida. 
Tema 2: O que é um ser vivo. 
INGLÊS 
 Book – Red 1 
Lesson 4 – Pages: 45 a 49 
Is being new in school the same for everywhere? 
Akin and Aretta (page 49). 
Grammar: verb to be in affirmative sentences (page 47). 
Lesson 5 – Pages 58 e 59 
Why do I feel so nervous? 
ESPANHOL 
 Leitura e compreensão de texto. 
 Hipocorísticos, apodos, sobrenombres y Apellidos. 
 Los verbos Irregulares em Presente de Indicativo. 
 Los pronombres Interrogativos y Demostrativos. 
 Los números del 0 al 30. 
 Los meses del año. 
ARTES 
 Unidade 1 - O princípio de tudo. 
Tema 3: Os mitos gregos na arte. 
 Unidade 2 - Arte para ver, ouvir e dançar. 
Tema 1: A linguagem teatral. 
2º DIA – 04/05 (quarta-feira) 
MATEMÁTICA 
 Unidade 2 - Potenciação, Raiz Quadrada e Divisibilidade (págs. 28 a 83) 
Tema 3 - Múltiplos e Divisores de Números Naturais. 
Tema 4 - Múltiplos e Divisores comuns entre Números Naturais. 
 Unidade 3 - Frações (págs. 4 a 35) 
Tema 1 - Números Racionais na Forma de Fração. 
ED. FÍSICA 
 Importância da atividade física 
 Esporte de invasão. 
 Anatomia do corpo humano. 
HISTÓRIA 
 Unidade 2 – Antigas civilizações orientais. 
Temas 3 e 4. 
 Unidade 3 – Antigas civilizações africanas. 
Temas 1 a 2. 
GEOGRAFIA  Unidade 3: Espaço Urbano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FILOSOFIA 
 Aprender a filosofar, Oficina 1, “Como devemos ‘educar’ os 
computadores?” (Páginas 14 a 17). 
 Aprender a filosofar, Oficina 2, “As leis tornam o mundo justo?” (Páginas 
20 e 21). 
 Aprender a filosofar, Oficina 2, “O que pode uma lei?” (Páginas 22 a 25). 
 
 
 
1º DIA – 02/05 (segunda-feira) 
PRODUÇÃO 
TEXTUAL 
Unidade 2 – Crônicas. 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
 Leitura e Interpretação textual. 
 Homônimos e parônimos. 
 Determinantes dos substantivos. 
 Acentuação dos hiatos. 
CIÊNCIAS 
 Unidade 2 - Como Usamos a Energia. 
Tema 1 - Força e máquinas simples - páginas 6 a 12. 
Tema 2 - Calor e temperatura - páginas 13 a 24. 
Tema 3 - Propagação de calor - páginas 26 a 35. 
INGLÊS 
RED 4 
 Lessons 4 and 5. 
Textos: Will’s Blog p. 48 e The Use of Language p. 59; 
Grammar: Can/ Can’t, definite article ‘the’ 
Material para revisão: Activity Bank, caderno com anotações das aulas 
expositivas, livro unidade 4 e 5 e, se houver, material extra. 
ESPANHOL 
 Verbo gustar y encantar. 
 Perífrasis verbal de futuro: “ ir + a + infinitivo”. 
 Vocabulário: lugares y actividades de ocio. 
 Leitura e compreensão de texto. 
ARTES  As civilizações pré-colombianas. 
 Cordel e repente. 
2º DIA – 04/05 (quarta-feira) 
MATEMÁTICA 
 Unidade 2 - Ângulos (Págs. 4 a 27) 
Tema 1 - Medidas de Ângulos e Operações. 
 Unidade 3 - Números Racionais 
Tema 1 - Frações. 
Tema 2 - Números Racionais: Operações. 
ED. FÍSICA 
 Handebol. 
 Basquetebol. 
 Obesidade e Sedentarismo. 
HISTÓRIA 
 Unidade 2 – Sociedades americanas. 
Temas 3 e 4. 
 Unidade 3 – Baixa Idade Média. 
Temas 01 a 02 
GEOGRAFIA 
 Unidade 3. 
Urbanização Brasileira. 
Indústria no Brasil. 
Espaço rural. 
Transporte e comunicação. 
FILOSOFIA Capítulo 2 – Os estoicos, os céticos e a vida virtuosa: páginas 24 a 35. 
 
1º DIA – 02/05 (segunda-feira) 
PRODUÇÃO 
TEXTUAL 
 Unidade 03 
Notícia 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
 Unidade 1- Sujeito, predicado. 
 Unidade 2- Predicado verbo-nominal. 
 Unidade 3- Adjunto adnominal e adjunto adverbial. 
 Aposto e vocativo. 
CIÊNCIAS 
Unidade 2 - Pegada energética. 
 Tema 2 - Produção de energia e meio ambiente. 
 Tema 3 - Sustentabilidade energética. 
Unidade 3 - Nutrição e comportamento dos seres vivos. 
 Tema 1 - Os grupos dos seres vivos - página 06 até página 16. 
INGLÊS 
Book - Red 6 
Lesson 4 – Pages 45 a 51. 
 Is equality a global value? 
 How Close are we to eradicating gender inequality? 
 Grammar: 
 Comparative and Superlative; 
 Past Simple of the verb To be; 
 Past Simple of the regular and irregular verbs in affirmative form. 
Lesson 5 – Pages 58 e 59. 
 What do I know about visual aids? 
ESPANHOL 
 El clima y el tempo. 
 Participios irregulares. 
 Pretérito Perfecto de Indicativo (verbos irregulares). 
 Pronombres de Objeto Indirecto. 
 Posición de los pronombres de objeto Indirecto. 
 Interpretación de texto. 
ARTES 
Unidade 1 – Um museu cheio de novidade. 
 Tema 3 - Técnicas de Pintura. 
Unidade 2 – Matrizes culturais e patrimônio. 
 Tema 1 - O Barroco Mineiro. 
2º DIA – 04/05 (quarta-feira) 
MATEMÁTICA 
Unidade 2 - Cálculo Algébrico, Produtos Notáveis e Fatoração. 
 Tema 1 - Cálculo algébrico. 
 Tema 2 - Monômios. 
 Tema 3 - Polinômios. 
 Tema 4 - Produtos notáveis e fatoração. 
ED. FÍSICA  Anabolizantes e doping. 
 Ginástica e musculação. 
HISTÓRIA 
Unidade 2 – Crises do Antigo Regime e revoluções. 
 Tema 3 – A Independência dos Estados Unidos. 
 Tema 4 – A Revolução Francesa 
GEOGRAFIA Unidade 3 – O continente americano. 
 
FILOSOFIA Capítulo 2 – O racionalismo de Espinosa e Leibniz (páginas 30 a 43).