Guia - EF Anos Finais

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1. 
Princípios pedagógicos
Sendo a escola um espaço propício à interação e ao exercício do convívio humano, 
o trabalho educativo deve comprometer-se na promoção de uma cultura escolar 
pautada no acolhimento, no respeito e no cultivo da sensibilidade junto com o 
da racionalidade. Para fortalecer esses aspectos, a organização pedagógica dos 
materiais didáticos do Sistema Positivo de Ensino oportuniza experiências escolares 
que favorecem a construção de identidades solidárias, o enriquecimento das formas 
de expressão e o exercício da criatividade, visando a favorecer ao aluno as condições 
necessárias para dar respostas novas diante das mudanças aceleradas do mundo 
hodierno. Na construção das sequências didáticas, busca-se também a valorização 
das diferentes manifestações culturais e, especialmente, as da cultura brasileira, 
priorizando uma organização coerente com as metas de desenvolvimento integral 
do aluno e a valorização do trabalho docente com apoio em princípios pedagógicos 
claros e comprometidos com a educação de qualidade social.
A Proposta Curricular do Sistema Positivo de Ensino se identifica com os princípios 
e valores que orientam a LDB e as DCN. Reconhece-se, portanto, que a educação 
tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em 
suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. E, por isso, 
coloca no centro do processo educativo o estudante e sua aprendizagem para quem 
devem convergir todos os esforços de educação e cuidado a fim de que se cumpram 
seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Ao explicitar as aprendizagens 
essenciais que todos os estudantes devem desenvolver, a BNCC expressa a igualdade 
educacional sobre a qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas. Este 
princípio é, portanto, de extrema importância na organização dos nossos materiais 
didáticos, porque implica propiciar ao professor a possibilidade de mediar situações 
de aprendizagem em que os alunos, a partir de sua diversidade e no encontro de 
suas individualidades, tenham espaço para expressar suas dimensões afetivas, 
culturais e cognitivas, revelando os saberes que possuem no âmbito sociocultural 
dos conteúdos escolares trabalhados.
O respeito à diversidade e individualidade dos alunos favorece o ensino como prática 
de construção do conhecimento, permitindo que o saber elaborado e a vivência de 
uma prática passem pelo crivo da reflexão e do pensamento crítico. Sendo assim, os 
materiais do Sistema Positivo de Ensino dão aos alunos a oportunidade de registrar 
suas opiniões, seus sentimentos, trazendo o referencial de conhecimento que 
possuem e, portanto, expressando sua individualidade de modo diverso. Da mesma 
forma, há que se priorizar situações de sistematização e formalização do saber 
escolar que propiciam sínteses das reflexões realizadas, apresentando referenciais 
da cultura universal, já que o conhecimento não é visto como uma verdade absoluta 
que possui apenas uma resposta.
 PRINCÍPIOS 
 PEDAGÓGICOS: 
EDUCAÇÃO COMO DIREITO HUMANO
O ESTUDANTE E A APRENDIZAGEM NO 
CENTRO DO PROCESSO EDUCATIVO
EDUCAÇÃO PARA O 
DESENVOLVIMENTO INTEGRAL
DIVERSIDADE, INDIVIDUALIDADE E EQUIDADE
2. 
Princípios didáticos
Interação como fator de aprendizagem e 
desenvolvimento dos alunos
Salientamos nosso compromisso em garantir aos estudantes materiais didáticos 
de qualidade, adequados à realidade do mundo contemporâneo e comprometidos 
com os processos de ensino e aprendizagem. O desafio é romper com preconceitos 
e estereótipos, acolhendo a diversidade e a pluralidade e oferecendo novas 
oportunidades de desenvolvimento, para além de modelos pedagógicos construídos 
por programas de formação profissional ou com base em experiências individuais.
Conhecimentos prévios e aprendizagem significativa
Com o objetivo de promover aprendizagens significativas, ou seja, aprendizagens que 
dão razão e sentido para o conhecimento científico, os materiais do SPE sistematizam 
situações com as quais o professor pode conhecer e, por isso, respeitar a dimensão 
lógica e psicológica do aluno, valorizando tanto os aspectos motivacionais quanto os 
funcionais da aprendizagem. Além disso, buscamos propiciar situações que solicitem 
uma intensa atividade do pensamento, na qual os alunos estabeleçam relações entre os 
novos conteúdos e os conhecimentos que já possuem. Esse encontro permite a eles que 
modifiquem os seus conhecimentos prévios, ampliando-os em função da qualidade 
das novas informações que os materiais didáticos e o trabalho do professor permitiram 
mediar.
Interculturalidade
Entendemos que a interculturalidade aponta para a exploração da potencialidade 
explicativa dos diferentes componentes curriculares em relação às diferentes culturas, 
com seus valores e crenças, originando um processo de diálogo e negociação 
de significados, enriquecido pela presença nas salas de aula de crianças e jovens 
pertencentes a diferentes culturas.
Resolução de problemas
Acreditamos, também, que tanto exercícios quanto problemas são indispensáveis 
à aprendizagem, mas a resolução de exercícios como uma repetição mecânica não 
traz novos desafios e precisa, portanto, ser superada. Trabalhar com a resolução 
de problemas é encorajar o aluno no contato com o saber escolar, viabilizando a 
construção de questões que possibilitem análises reflexivas sobre ele, assim como 
a elaboração de sínteses — ainda que provisórias — na direção da reconstrução do 
conhecimento pelo aluno.
Proximidade com as práticas sociais reais
A organização didática dos materiais didáticos do Sistema Positivo de Ensino considera 
a importância de se tomarem as práticas sociais como ponto de partida para o trabalho 
com o ensino, por entender que o conteúdo escolar precisa ser refletido com base na 
cultura do aluno, com o cotidiano vivido por ele nos diferentes espaços socioculturais — 
em casa, na rua e na própria escola — e que há necessidade de se viabilizar em sala de 
aula um espaço de reflexão partilhada sobre o conhecimento escolar e sua relação com 
os diferentes cotidianos vividos pelos alunos.
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Cultura digital
Por entendermos o espaço escolar como um lugar de comunicação, interação, troca e 
construção, onde as metodologias ativas possibilitam experiências de aprendizagem 
significativas para os estudantes imersos em uma cultura digital e com perspectivas 
diferenciadas das gerações anteriores, nossos materiais didáticos estão conectados a 
objetos educacionais digitais que favorecem a adoção de metodologias ativas, auxiliam 
os professores no planejamento e na execução de planos de trabalho e ajudam os 
alunos no desenvolvimento de projetos pessoais e coletivos de estudo, investigação, 
pesquisas e construções.
3. 
Estrutura do material
O composto do Sistema Positivo de Ensino para o Ensino Fundamental – Anos Finais é 
organizado em quatro volumes anuais. As coleções se estruturam da seguinte forma: 
Componente 
curricular 
Organização dos 
capítulosCarga horária sugerida
6º, 7º e 8º anos 9º ano
Língua Portuguesa 4 capítulos por volume 5 aulas semanais 5 aulas semanais
Língua Inglesa 2 capítulos por volume 2 aulas semanais 2 aulas semanais
Arte 2 capítulos por volume 2 aulas semanais 2 aulas semanais
Educação Física 2 capítulos por volume 2 aulas semanais 2 aulas semanais
Matemática 4 capítulos por volume 5 aulas semanais 5 aulas semanais
Ciências 4 capítulos por volume 3 aulas semanais 4 aulas semanais
Geografia 4 capítulos por volume 3 aulas semanais 3 aulas semanais
História 4 capítulos por volume 3 aulas semanais 3 aulas semanais
Filosofia 2 capítulos por volume 1 aula semanal 1 aula semanal
A entrega em 4 volumes 
não impossibilita as 
escolas de regime 
trimestral aderirem 
ao sistema.
O que o aluno recebe?
K 4 livros didáticos por ano (4 volumes) — Componentes curriculares: Língua 
Portuguesa, Língua Inglesa, Arte, Educação Física, Matemática, Ciências, Geografia, 
História e Filosofia
K 4 livros de atividades por ano (4 volumes) — Componentes curriculares: Língua 
Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Filosofia
K Positivo On
K Tabela Periódica – exclusiva para o 9. º ano 
O que o professor recebe?
4 livros do professor por ano, separados por componente (4 volumes), contendo:
K Manual do professor
K Livro didático — Componentes curriculares: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, 
 Arte, Educação Física, Matemática, Ciências, Geografia, História e Filosofia
K Livro de atividades — Componentes curriculares: Língua Portuguesa, 
 Língua Inglesa, Matemática, Ciências, Geografia, História e Filosofia
K Material de apoio
K Positivo On
No Positivo On, o professor 
encontra Planos Semanais 
que integram livro didático 
e recursos digitais com o 
intuito de contribuir para o 
planejamento docente.
Materiais opcionais
Ensino Religioso
A coleção Passado, Presente e Fé – Ensino Religioso é disponibilizada para todo o 
Ensino Fundamental. 
Alinhada às diretrizes da BNCC, está centrada no conhecimento das diferentes 
culturas religiosas e em suas contribuições para as sociedades. Enfatiza os pontos 
que aproximam as religiões, o diálogo inter-religioso e o respeito. Inclui vídeos que 
abordam assuntos presentes nos livros e entrevistas com líderes religiosos. 
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Ensino Religios
A coleção Passado
Ensino Fundamen
Alinhada às diretriz
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3.1. 
Livro didático
O Livro didático do aluno do Sistema Positivo de Ensino reúne todos os 
componentes curriculares em cada volume. Nas páginas finais, disponibilizamos 
o material de apoio em gramatura diferenciada, com as devidas referências de 
uso. 
Metodologicamente, o Livro didático para o Ensino Fundamental se estrutura 
desta forma:
Visando estruturar o trabalho de planejamento e execução das práticas em 
sala de aula, o livro didático do aluno para o Ensino Fundamental apresenta as 
sequências didáticas dos capítulos por meio de seções e ícones que orientam 
atividades específicas.
3.1.1. 
Seções e ícones
Seções gerais
Na abertura de capítulo, sensibilizamos o aluno sobre o tema a partir de 
uma imagem e questões reflexivas. Com essa contextualização, o aluno 
aciona seus conhecimentos prévios e inicia a sua própria leitura de mundo 
com relação aos conteúdos que serão trabalhados. Apresentamos, também, 
os objetivos do capítulo. 
Em seguida, o material direciona a construção novos saberes, sempre 
interagindo com o estudante. Nessa etapa, utilizamos seções gerais e 
específicas para cada componente curricular. Um grande diferencial é que 
as seções se apresentam de modo intercalado à apresentação do conteúdo. 
No Ensino Fundamental — Anos Finais, organiza-se em quatro volumes, um para cada 
ano escolar. 
Língua Espanhola
A coleção de Língua Espanhola é disponibilizada para o Ensino Fundamental – Anos 
Finais com a mesma organização metodológica e o mesmo projeto gráfico dos demais 
componentes do SPE. 
As obras de Língua Espanhola possibilitam aos alunos o desenvolvimento de 
estratégias de compreensão do idioma, em situações de uso mais próximas do real, 
privilegiando a interação e a sistematização indutivas, assim como o estudo da língua 
em uso e sua realização como processo linguístico discursivo
Os alunos recebem o material dois volumes, um por semestre, nos quais se encontram 
o Livro didático, o Livro de atividades e o material de apoio.
Sensibilizar
Construir
Sistematizar
Aplicar
A seção Atividades aborda questões diversificadas de diferentes níveis de 
dificuldade. 
A seção Saiba + apresenta algumas novidades e singularidades a respeito de 
determinados assuntos trabalhados nos capítulos para instigar os alunos a 
querer saber mais sobre o tema. 
Em Conexões, relacionamos os conteúdos do componente curricular e 
de outras áreas do conhecimento, em uma perspectiva interdisciplinar, de 
modo versátil e engajador.
Por meio de conversas ou debates mediados pelo professor, a seção 
Troca de ideias propõe espaço para o desenvolvimento da escuta ativa e 
respeitosa, além de incentivar a construção colaborativa de ideias. 
A partir de tarefas, atividades lúdicas e vivências significativas articuladas 
ao conteúdo que está sendo trabalhado, a seção Você em ação! traz 
sensibilizações que colocam o aluno como sujeito ativo. Propõe, além disso, 
produções que podem ser compartilhadas com a comunidade escolar.
Após construir seus novos conhecimentos, convidamos o aluno, por meio da 
seção Organize as ideias, a sistematizar os conceitos e as ideias trabalhados 
por meio de diferentes estratégias visuais e desenvolve habilidades de 
esquematização e síntese. 
Para fechar o capítulo, temos a seção Hora do Estudo, composta de 
atividades discursivas e objetivas que retomam os conteúdos do capítulo, 
em sequência lógico-didática.
Seções específicas 
Dentro da etapa de construção do conhecimento, temos seções que 
cumprem com as especificidades de cada componente curricular. São estas:
Língua Portuguesa: 
q Painel de leitura (desenvolvimento de competências e habilidades 
 leitoras); 
q Prática de escrita (análise e produção de gênero textual); 
q Prática de oralidade (análise e produção de gênero oral); 
q Práticas de reflexão sobre a língua (reflexão, ampliação e sistematização 
 de conceitos linguístico-gramaticais).
Quirino. 2021. Digital.
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Língua Inglesa: 
q Reading time: (apresentação e análise de gêneros textuais diversos); 
q Look it up (atividades de exploração lexical); 
q Check it out (apresentação e/ou sistematização de vocabulário e 
 conteúdo linguístico); 
q Do you know (curiosidades); 
q Listen up (compreensão global, específica e detalhada); 
q Let’s talk (produção oral em diferentes contextos discursivos); 
q Ideas Factory (prática de escrita contextualizada); 
q Enjoy (atividades lúdicas). 
Arte: 
q Cineminha (sugestões de filmes relacionados ao conteúdo trabalhado); 
q DicionArte (explicação de termos técnicos ou de difícil compreensão); 
q ApreciArte (reproduções de obras de Artes Visuais, Música, Dança e Teatro 
 para apreciação e leitura); 
q Minha Biblioteca (sugestões de livros relacionados ao conteúdo). 
Educação Física: 
q Entrando em campo (reflexão sobre a maneira com que as temáticas e os 
 conteúdos propostos estão presentes na vida dos alunos). 
Matemática: 
q Matemática em detalhes: (resolução minuciosa de uma questão, 
 explicação detalhada ou aprofundamento do conteúdo); 
q Educação Financeira (situações que envolvam questões financeiras e 
 consumo). 
Ciências: 
q Fazendo ciências: (ações práticas como visitas orientadas, aulasde campo, 
 modelagens ou experimentos) 
Geografia: 
q Cartografar (atividades relacionadas à leitura, análise e interpretação de 
 mapas); 
q Olhar geográfico (atividades de cunho mais amplo, com diferentes formas 
 de pensar e estudar a Geografia e as novas realidades espaciais) 
História: 
q Interpretando documentos: (atividades de interpretação de documentos 
 historiográficos e textos diversos relacionados ao conteúdo estudado); 
q Outras histórias (temas, conjunturas históricas e povos pertencentes à 
 mesma temporalidade do assunto tratado); 
q Outras versões (informações ou atividades que contemplam outras 
 versões para os estudos históricos); 
q Cotidiano (aproximação dos conceitos trabalhados ao cotidiano dos 
 alunos); 
q Pesquisa (atividades de investigação e estudo acompanhadas de 
 orientação ou roteiro). 
Filosofia: 
q Ética e cidadania: (vínculo entre o conteúdo e as questões suscitadas pela 
 ética e pela formação de um cidadão); 
q Olhar de filósofo: (ideias de filósofos sobre os assuntos abordados). 
Pesquisa
Atividades de investigação que têm como 
objetivos aprofundar os conhecimentos e 
desenvolver o hábito de pesquisar.
Trabalho em equipe Atividades que devem ser realizadas em equipe. 
Oralidade Atividades nas quais os alunos podem exercitar a oralidade, como debates, exposições, etc.
Caderno Atividades e produções de texto que devem ser realizadas no caderno. 
Diário de Bordo
Atividade que deve ser desenvolvida ou 
arquivada no diário de bordo do aluno, um 
portfólio a ser confeccionado a cada início de 
ano letivo. 
Calculadora Atividades que podem ser feitas com o auxílio da calculadora. 
Desafio
Atividades que exigem a superação do tema 
abordado, seja pelas múltiplas conexões (resgate 
e aprofundamento de conceitos), seja pelo grau 
de raciocínio e reflexão apresentado.
Cuidado
Experimento ou atividade que precisa do 
acompanhamento de um adulto ou faz uso de 
algum material que pode ser perigoso.
Áudio Atividades que possuem áudio. 
Digital Orienta a busca por mais informações na internet ou em suporte digital. 
Pratique a escrita Pequenas práticas de produção textual. 
Literatura
Sinaliza a ocorrência de citações. Comentários, 
provocações, apresentação de conceitos e 
atividades de sensibilização, envolvendo 
questões de literariedade e plurissignificação, 
características específicas que permitem 
considerar um texto como literário. 
Retextualizando
Orientações teóricas para retextualização 
(por exemplo, especificidade de texto oral) 
sempre que pertinente, como transposição de 
modalidades (do oral para o escrito, do escrito 
para o oral), de um gênero para outro, como 
oralização de texto escrito, etc. 
Glossário
Fornece o sentido de palavras presentes no 
texto que podem oferecer dificuldade de 
compreensão na leitura. 
Ícones gerais e específicos
Ao longo do material, apresentamos alguns ícones com indicações relevantes do ponto 
de vista didático. São eles:
Retex
Glos
glossário: ...
......................
.......
......................
......................
.......
......................
......................
.......
......................
......................
......
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Hiperlink
Apresenta informações adicionais na lateral 
da página, como comentários, curiosidades e 
pequenas biografias.
Biografia
Apresenta informações biográficas sobre o 
autor, com finalidade de contribuir para o 
entendimento do contexto de produção do texto 
em estudo.
A gente fala assim
Chama a atenção para o uso de variedades 
linguísticas em usos específicos da fala ou da 
escrita.
RA Conteúdo digital de realidade aumentada.
OED
Objeto educacional digital disponibilizado por 
meio de QR Code. Ao lado da seta, há indicação 
do tipo de conteúdo por meio de ícones. Podem 
ser áudios, vídeos, animações, atividades 
interativas, etc.
3.2. 
Livro de atividades
O Livro de atividades está organizado em quatro volumes anuais e tem como 
finalidade pedagógica retomar os assuntos discutidos em sala de aula, em 
um outro momento e/ou ambiente, por meio de atividades que dialogam 
diretamente com o Livro didático. 
No Ensino Fundamental – Anos Finais, contempla Língua Portuguesa, Produção 
de texto, Inglês, Matemática, Ciências, Geografia, História e Filosofia. 
As atividades que compõem o Livro de atividades podem ser propostas como 
tarefa de casa, à medida que os conteúdos são trabalhados em sala, a fim de 
desenvolver a autonomia dos estudantes.
3.3. 
Livro do professor
No Ensino Fundamental – Anos finais, o Livro do professor é organizado em 
quatro volumes e é separado por componente curricular. 
O livro apresenta a seguinte estrutura:
Proposta Pedagógica
Disponível no volume 1, a Proposta pedagógica aborda a concepção de ensino, os 
objetivos, os aspectos de avaliação e a organização didática específicos de cada 
componente. 
HIPERLINK
........................................
....
........................................
...
........................................
...
Orientações metodológicas
As Orientações metodológicas apresentam sugestão de número de aulas para 
cada capítulo e orientações didáticas numeradas de acordo com as remissivas 
do livro didático. Por meio de ferramentas digitais sinalizadas por ícones, 
disponibilizamos áudios, leituras complementares, slides, vídeos e objetos 
educacionais digitais.
Mapa Curricular Integrado (MCI)
Disponível em todos os volumes, o Mapa Curricular Integrado apresenta os 
conteúdos privilegiados, as unidades temáticas, os objetos do conhecimento e 
as habilidades da BNCC abordadas em cada capítulo. Apresenta, além disso, a 
indicação das páginas onde cada um desses aspectos aparece no livro didático. 
Isso permite ao professor, a partir de suas intencionalidades pedagógicas ou dos 
resultados das avaliações, encontrar cada habilidade ou conteúdo no material 
com precisão. 
Livro didático e Livro de atividades
Disponíveis em todos os volumes, o livro 
didático do professor e o livro de atividades 
do professor espelham o livro do aluno 
e acrescentam a ele as remissivas de 
orientações metodológicas e os gabaritos 
das atividades.
 
4. 
Programação de conteúdos
 
Nos registros de conteúdos programáticos, 
você irá encontrar os objetos do conhecimento 
trabalhados em todos os capítulos de cada 
um dos componentes curriculares do Ensino 
Fundamental – Anos Finais. Como os materiais 
do Sistema Positivo de Ensino são atualizados 
anualmente, é possível que pequenos ajustes 
sejam realizados. 
um dos componen
Fundamental – An
do Sistema Positiv
anualmente, é pos
sejam realizados. 
O MCI destaca-se como um 
dos diferenciais do SPE. Ele 
é um importante recurso 
de planejamento didático, 
facilitando o trabalho do 
professor, que deve priorizar 
as habilidades normatizadas 
pela BNCC.
dos
ticos,
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cada 
Ensino
materiais 
alizados
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Língua Portuguesa
6º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 1
1. Deu na capa da revista! 
Capa de revista
Frases e sintagmas, o que é isso afinal?
As informações explícitas em um texto
Conversação dirigida 
2. Regras para melhorar 
o mundo
Textos reguladores
Núcleo do sintagma nominal: o 
substantivo
Criação de palavras
O locutor e o interlocutor de um texto
Comunicação no digital; Post
3. Pegue essa 
informação!
Fôlder
Ortografia: G e J
Acentuação: monossílabas e oxítonas
Diálogo argumentativo
Acentuação: paroxítonas e proparoxítonas
4. Fábula: história 
imaginária da qual se tira 
uma lição
Fábula
Volume 2
5. O mundo em 
quadrinhos
História em quadrinhos
Determinantes do núcleo nominal
Como reconhecerefeitos de sentido 
decorrentes
da relação entre linguagem verbal e não 
verbal
Produção oral: Depoimento pessoal
Produção escrita: Tirinha
6. Uma notícia está 
chegando
Notícias
Flexão dos verbos: tempos
Grau do adjetivo
Produção oral: Notícia radiofônica
7. Tema quente
Notícias
Concordância nominal
Aspas
Ortografia: S, SS, C e Ç
Como distinguir fato de opinião
Regra especial de acentuação: ditongos 
abertos
8. A linguagem particular 
do poema
Poema
Figura de linguagem: metáfora
Estrutura do poema
6º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 3
9. Uma viagem é uma 
história 
Relato de viagem
Sujeito
O sinal de pontuação e o sentido do texto 
10. Uma história é uma 
viagem 
Produção oral: Relato de aventura
Produção escrita: Relato de viagem
Regra especial de acentuação: hiato
O verbo e suas flexões
11. Como se joga? 
Regra de jogo
O verbo e suas flexões
Qual é a finalidade do texto?
Produção oral: Tutorial: regra de jogo
Produção escrita: Regra de jogo
12. Histórias contadas 
com o jogo teatral
Jogo teatral
Texto teatral
Volume 4
13. A opinião do leitor
Carta do leitor
Concordância verbal
Como inferir o significado de uma palavra 
ou expressão desconhecida
Produção oral: Diálogo argumentativo
Produção escrita: Carta do leitor
14. A linha da história
Linha do tempo
Infográfico
Período simples e período composto
Ortografia: por que, por quê, porque e 
porquê
15. Conhecendo o 
passado
Relato histórico
Ações no passado: o pretérito perfeito, o 
pretérito imperfeito e o pretérito mais- 
-que-perfeito do indicativo
Ortografia: HÁ e A
Como identificar efeitos de ironia e humor 
em um texto
Produção oral: Exposição oral
16. Graphic novel: a 
narrativa literária e 
gráfica
Narrativa gráfica
©Shutterstock/Denis kuvaev
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7º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 1
1. Criando e propagando 
ideias 
Anúncio
Sintagma verbal: o predicado da oração
A identificação do tema
Spot radiofônico
Anúncio 
2. Ciência ao alcance de 
todos 
Texto de divulgação científica
Estrutura básica da oração
A escolha de palavras e o efeito de 
sentido
Exposição oral
3. Concentrando 
informações em poucas 
palavras
Resumo
Pontuação: sujeito e predicado
Transitividade verbal
4. Contos do arco-da- 
-velha
Conto popular
Frases, palavras e sentidos
Volume 2
5. O quê? Quando? Como 
assim?
Notícia
Reportagem
Pronome I
Comparação de textos
Diálogo argumentativo
6. Penso, logo escrevo
Crônica argumentativa
Pronome II
Conversação dirigida
7. Nas entrelinhas
Tabela e gráfico
Estrutura da oração
Ordem direta e indireta
Como inferir uma informação implícita 
em um texto
Comentário a post
8. A verdadeira história 
da literatura de cordel
Cordel
Volume 3
9. Entrevista jornalística: 
uma conversa guiada
Entrevista jornalística
O papel do adjunto adnominal na oração
Entrevista jornalística oral
Entrevista jornalística escrita
10. Não julgue um livro 
pela capa
Sinopse
O papel do adjunto adverbial na oração
Resenha crítica
11. Os lados da moeda
Resenha
Coesão: relações de significados
Relação de causa e consequência
Como comparar diferentes opiniões
Resenha oral
12. A arte imita a vida ou 
a vida imita a arte?
Teatro
7º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 4
13. As faces da palavra
Verbete de dicionário
Ortografia: mais e mas
Relações lógico-discursivas presentes no 
texto
Exposição oral com o apoio de slides
Verbete de dicionário
14. Carta aberta: 
argumentação e 
cidadania
Carta aberta
Período composto por coordenação 
(orações aditivas e adversativas)
Carta aberta
15. Impasses científicos 
Reportagem de divulgação científica
Período composto por coordenação 
(orações explicativas, conclusivas e 
alternativas)
Como identificar a tese de um texto?
Debate deliberativo
16. Uma leitura 
labiríntica?
Uma fábula em quadrinhos
Graphic novel: uma adaptação
8º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 1
1. O verbete 
enciclopédico e o acesso 
ao conhecimento
Verbete enciclopédico
Aposto
A tese e seus argumentos
Produção oral: exposição oral didática
Produção escrita: verbete enciclopédico
2. Cartum, charge, meme: 
textos para se levar a 
sério
Cartum
Charge
Vocativo
As substituições que contribuem para a 
continuidade do texto
Produção oral: leitura dramatizada
3. Memes: a arte dando 
humor à vida!
Meme
Estrangeirismo
Produção escrita: meme
4. Crônica é o cotidiano 
na forma de literatura
Crônica
Volume 2
5. Qual é a sua opinião?
Dissertação escolar
Verbos transitivos e intransitivos (revisão)
Complementos verbais
Regência de alguns verbos
Diálogo argumentativo por contra- 
-argumentação
Dissertação escolar
6. O que é notícia hoje? Primeira página
7. Encarando os fatos
Notícia
Vozes verbais
Notícia de TV
Notícia com foto e legenda
8. A poética indígena Poesia
Volume 2
5.
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8º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 3
9. “Porque sim” não é 
resposta
Artigo de opinião
Como identificar a tese de um texto?
Pronomes relativos
Período composto por coordenação ou 
por subordinação
Produção escrita: Artigo de opinião
10. Em cada sapato, uma 
história
Biografia
Autobiografia
Orações subordinadas substantivas
Pontuação em orações subordinadas 
substantivas
Discurso de defesa/acusação de 
personalidade histórica
Biografia
11. A arte de argumentar
Coesão
Debate regrado
As funções do que
Orações subordinadas substantivas 
reduzidas
12. Teatro: invenção 
dramatizada do 
acontecimento
Teatro
Jogos teatrais
Intertextualidade
Volume 4
13. Divulgando a ciência
Texto de divulgação científica
Orações subordinadas adverbiais 
temporais, finais e causais
Produção escrita: Mapa conceitual
14. A ciência na rede
Texto de divulgação científica
Orações subordinadas adverbiais 
consecutivas e comparativas
Seminário escolar
15. Código de Defesa do 
Consumidor
Código de Defesa do Consumidor
Orações subordinadas adverbiais 
condicionais, concessivas, conformativas 
e proporcionais
Produção oral: Discussão de caso 
envolvendo defesa do consumidor
Produção escrita: Petição on-line
16. Sob o olhar das 
crianças: ingenuidade ou 
honestidade?
Tirinha
9º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 1
1. Escola: lugar de 
opinião
Dissertação
Predicado nominal: verbo de ligação e 
predicativo do sujeito
Debate regrado
Dissertação
2. Anúncio institucional: 
chamando para a ação
Anúncio institucional
Concordância nominal: o predicativo
Peça para campanha institucional: 
anúncio impresso
3. Todos por uma causa
Anúncio institucional
Período composto por subordinação: 
as orações subordinadas substantivas 
subjetivas e predicativas
Peça para campanha institucional: 
anúncio para TV
4. A vida reinventada nos 
romances
Romance
Volume 2
5. Reportagem: o 
aprofundamento das 
informações
Reportagem
Predicado verbo-nominal
Derivação imprópria
Seminário escolar
Resumo
7. Solte sua voz
Entrevista
Regência verbal
Crase
6. Artigo de opinião
Artigo de opinião
Regência nominal
Artigo de opinião
8. Cenário poético da 
África
Poema
Volume 3
9. Jornalismo: uma 
profissão de informação 
e opinião
Editorial
Modalizadores argumentativos
Colocação pronominal
Debate deliberativo
10. Gosto se discute, sim!
Resenha crítica
Concordância nominal
Resenha
Resenha oral
11. A vez da voz
Manifesto
Coesão textual: conjunções
Conjunções e seus efeitos de sentido
12. Entre literatura e 
cinema
Roteiro de cinema
Volume 3
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9º ANO — LÍNGUA PORTUGUESA
Volume 4
13. Falando é que a gente 
aprende
Discurso
Concordância verbal
14. Fechandocom chave 
de ouro
Discurso de formatura
Figuras de linguagem
15. A pesquisa como 
fonte de conhecimento
Gêneros de pesquisa
Orações adjetivas
Produção oral: Pôster
Produção escrita: Pôster
16. Diário de guerra 
ou... impressões de uma 
simples menina?
Diário
6º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 1
1. Welcome!
FOCO LINGUÍSTICO
Empregar cumprimentos e apresentar-se
Identificar e compreender dados pessoais
Solicitar esclarecimentos
Reconhecer bandeiras e associá-las aos países e 
nacionalidades correspondentes
Reconhecer e utilizar estrangeirismos
Preencher cadastros on-line
Empregar pronomes demonstrativos 
considerando quantidade e distância do 
referencial
Soletrar nomes
Pronúncia: identificar e produzir linked sounds, 
identificar e produzir o som th
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Verb be (I, you, we, they)
Question words (What’s your name?/
Where are you from?)
Demonstrative pronouns
Greetings
Circus occupations
Countries and nationalities
Numbers (0-9)
The alphabet
Foreign words
Internet symbols
2. Meet my family
FOCO LINGUÍSTICO
Nomear e apresentar membros da família
Fazer perguntas sobre dados pessoais e 
responder a elas
Conhecer recursos digitais e relacionar suas 
funcionalidades a possibilidades de uso (posts, 
comentários, e-mails, videochat)
Conhecer a organização de um dicionário bilíngue
Reconhecer falsos cognatos
Língua Inglesa
6º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 1 2. Meet my family
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Personal pronouns (he, she, it)
Verb be (overview)
Question words (Who is...?)
Family members
Digital communications
Electronics (gadgets)
Numbers (10-20)
Colors
False cognates
Volume 2
3. Home, sweet 
home
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever os cômodos da casa e a mobília que 
contêm
Identificar diferentes tipos de moradia e de 
cômodos, relacionando-os à diversidade cultural 
e social
Perguntar e responder sobre a quem pertence 
algo
Perguntar e responder sobre a localização de 
objetos
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
There be
Possessive ‘s
Possessive adjectives
Question words (whose, where)
Prepositions of place
Types of houses
Rooms in a house
Furniture and appliances
4. School time
FOCO LINGUÍSTICO
Compreender e indicar meses, dias da semana e 
horários
Descrever a rotina escolar
Identificar materiais escolares
Identificar e nomear profissionais da área escolar
Compreender regras e orientações próprias ao 
ambiente escolar
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Question words (what time/when)
Prepositions of time (at, on)
Indefinite articles
Imperative
Days of the week and months
School subjects
School occupations
School supplies
4. School tim
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6º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 3
5. Going places
FOCO LINGUÍSTICO
Identificar e nomear meios de transporte e 
estabelecimentos comerciais e públicos
Compreender informações turísticas e indicar 
localizações 
Ler mapas e encontrar lugares
Fornecer e entender direções
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple present – affirmative
Imperative (directions)
Question words (where)
Prepositions of place
Means of transportation
Places in the city
Vocabulary for directions
6. Going wild
FOCO LINGUÍSTICO
Identificar e nomear animais
Fazer perguntas sobre fatos e hábitos e responder 
a elas
Descrever rotinas indicando frequência
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple present – interrogative and negative
Question words
Adverbs of frequency
Animals
Routine activities
Onomatopoeias
Volume 4
7. Fun and games
FOCO LINGUÍSTICO
Nomear hobbies e atividades de lazer
Descrever cenas e ações em progresso
Planejar e realizar apresentações sobre temas 
familiares
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Present continuous
Pastimes and hobbies
Toys
Sports
8. Let’s celebrate!
FOCO LINGUÍSTICO
Diferenciar fatos e atividades habituais de 
atividades temporárias/em progresso
Reconhecer e descrever comemorações e 
feriados
Comparar tradições de diferentes países
Compreender e indicar datas
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Present continuous and simple present
Prepositions of time (in, on)
Structure for saying dates (month, day, year)
Holidays and celebrations
Ordinal and cardinal numbers
7º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 1 1. World cuisine
FOCO LINGUÍSTICO
Reconhecer pratos típicos e relacioná-los a seus 
respectivos países
Compreender e produzir instruções e orientações 
(receitas)
Nomear utensílios e ações relacionados ao ato de 
cozinhar
Nomear embalagens e seções de supermercado 
e relacioná-las a alimentos
Classificar itens em contáveis ou incontáveis
Refletir e discutir sobre hábitos alimentares
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Verbs be and there be – review
Imperative – review
Countable and uncountable nouns
Articles (a, an)
Quantifiers (some, any, many, much)
Subject and object pronouns
Countries and nationalities
Food and cooking vocabulary
Containers
Supermarket sections
Volume 2
3. On the outside
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever a si mesmo e a outras pessoas com 
relação à aparência física
Descrever vestimentas
Analisar e discutir padrões de beleza
Descrever estados e fatos no passado
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Descriptions with be and have
Simple past – be – affirmative and negative
Physical characteristics
Clothing and accessories
4. On the inside
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever pessoas de acordo com sua 
personalidade
Discutir a noção de estereótipo
Explorar o caráter polissêmico de palavras
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Look like vs be like
Simple past – be – questions
Connectors (and, but)
Polysemy
Personal characteristics
Personality traits
Superpowers
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7º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 3
5. Off and running
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever habilidades
Nomear esportes e atividades físicas
Diferenciar fatos e ações no passado e no 
presente
Reconhecer e utilizar o simple past para 
descrever fatos e eventos passados
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Can/Could
Simple past – affirmative
Regular and irregular verbs
Do/Play/Go
Sports vocabulary
6. The power of 
art
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever obras de arte e imagens de modo 
geral, nomeando cores, formas materiais
Reconhecer e utilizar o simple past para 
questionar sobre fatos e eventos passados
Empregar as preposições de tempo adequadas a 
diferentes contextos
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple past – negative and interrogative
Prepositions of time (in, on, at)
Museums and art
Colors, shapes, materialsColors, shapes, materials
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7º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 4
7. Respecting 
diversity
FOCO LINGUÍSTICO
Compreender e produzir textos de gêneros 
variados sobre histórias de vida
Descrever eventos e fatos passados 
interrompidos por outra ação
Explorar modos de falar em língua inglesa
Reconhecer e respeitar a diversidade linguística, 
cultural e social
Fazer ofertas, responder a elas e pedir permissão
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Past continuous
Polite questions (Can I...?/Could you...?)
Connectors
Diversity
8. Being a student
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever atribuições, deveres e direitos
Diferenciar atividades pontuais e em progresso 
no passado
Explorar e descrever a própria história de vida e 
as dos colegas, indicando relações de sequência e 
causalidade
Empregar as expressões so e neither para 
expressar concordância
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple past and past continuous
Connectors
Agreeing (so, neither)
School activities and supplies
8º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 1
1. The family we 
choose
FOCO LINGUÍSTICO
Diferenciar atividades habituais de temporárias/
em progresso
Emitir opiniões e justificá-las
Fazerdescrições quanto à personalidade e às 
características pessoais
Propor, aceitar e recusar convites
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple present and present continuous – review
Would like
Personality traits
Leisure activities
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8º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 1 2. Falling in love
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever eventos e fatos passados
Diferenciar atividades pontuais e em progresso 
no passado
Comparar situações, características e pessoas
Construir repertório cultural relativo à literatura e 
ao cinema em língua inglesa
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple past and past continuous – review
Comparatives
Superlatives
Volume 2
3. Let’s play!
FOCO LINGUÍSTICO
Falar sobre hábitos e habilidades do passado
Discutir costumes antigos, comparando-os com 
os atuais
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Used to + verb
Some, any, many, much
Leisure activities
Game vocabulary
4. That’s music to 
my ears
FOCO LINGUÍSTICO
Identificar e descrever instrumentos e gêneros 
musicais
Reconhecer sufixos e prefixos comuns utilizados 
na formação de palavras
Compreender e produzir textos utilizando 
pronomes relativos
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Suffixes and prefixes
Relative pronouns (who, which, that, whose)
Music vocabulary
Volume 3
5. The digital 
world
FOCO LINGUÍSTICO
Interpretar e montar linhas do tempo
Identificar os diferentes usos do present 
continuous
Descrever planos e expectativas para o futuro 
próximo usando o present continuous
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Future with present continuous
Time expressions
Technology vocabulary
6. Buying and 
selling
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever processos e sequências usando 
conectores
Perguntar e responder sobre preços
Explorar recursos linguísticos e paralinguísticos 
na interação oral
Descrever planos e expectativas para o futuro 
usando be + going to
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Future with going to
Connectors (first, next, then, after that,finally)
Shopping vocabulary
8º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 4
7. Who am I?
FOCO LINGUÍSTICO
Perguntar e responder sobre informações 
pessoais
Identificar documentos
Descrever expectativas e fazer previsões para o 
futuro usando will
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Question words
Future with will
Documents
Personal information
8. Planning ahead
FOCO LINGUÍSTICO
Descrever lugares
Perguntar e responder sobre condições climáticas
Utilizar diferentes formas verbais do futuro para 
descrever planos e expectativas e fazer previsões
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Future – review
Adjectives to describe places
Travel vocabulary
Weather
Clothing
9º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 1
1. The world of 
literature
FOCO LINGUÍSTICO
Analisar e produzir resenhas e sinopses
Diferenciar atividades e/ou situações pontuais e 
em progresso no passado
Empregar o present perfect e as expressões 
relacionadas para descrever experiências 
pessoais
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple past and past continuous – review
Past participle
Present perfect + ever/ never
Book vocabulary
2. The big screen
FOCO LINGUÍSTICO
Analisar e produzir sinopses de filmes
Refletir e discutir sobre a indústria 
cinematográfica de diferentes países
Empregar o present perfect e as expressões 
relacionadas para descrever ações passadas e 
presentes
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Simple past and present perfect
Present perfect + already/just/yet
Since and for
Movie vocabulary
2.
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9º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 2
3. The power of 
media
FOCO LINGUÍSTICO
Ler e analisar textos jornalísticos (artigos, 
reportagens e notícias)
Identificar diferentes suportes digitais e tipos de 
publicidade
Analisar a linguagem e as características de textos 
eletrônicos
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Linking words
Media vocabulary
Marketing vocabulary
4. We the people
FOCO LINGUÍSTICO
Dar e receber sugestões e permissões
Expressar condições e consequências
Identificar e descrever diferentes sistemas 
políticos
Refletir e debater sobre a expansão da língua 
inglesa pelo mundo
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Modal verbs – have to, must, should, may, might
First conditional
Politics vocabulary
Volume 3
5. You are what 
you eat
FOCO LINGUÍSTICO
Fazer e entender pedidos em restaurantes (polite 
requests)
Ler e escrever cardápios
Expressar preferências e expor pontos de vista
Classificar alimentos e discutir sobre hábitos 
alimentares
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Ordering food (would like, will, may, can)
Prefer/rather
Restaurant vocabulary
6. A better 
tomorrow
FOCO LINGUÍSTICO
Relacionar causas e consequências de ações 
individuais e coletivas
Discutir sobre desenvolvimento social e defender 
ponto de vista
Falar sobre intenções futuras e previsões quanto 
às mudanças ambientais
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Adverbs of certainty (probably, certainly)
Second conditional
Health and body vocabulary
9º ANO — LÍNGUA INGLESA
Volume 4
1. Hit the road
FOCO LINGUÍSTICO
Perguntar e responder sobre experiências 
pessoais
Empregar tag questions para confirmar 
informações
Discutir a comunicação intercultural no mundo 
globalizado
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Tag questions
Phrasal verbs
Travel vocabulary
2. My future
FOCO LINGUÍSTICO
Realizar pesquisas e expor resultados com apoio 
de recursos visuais
Empregar adequadamente diferentes tempos 
verbais para apresentar fatos, pontos de vista e 
argumentos
ESTRUTURAS LINGUÍSTICAS E VOCABULÁRIO
Verb tense review
Occupations
College vocabulary
6º ANO — ARTE
Volume 1
1. Antes do antes
Mitos e rituais e suas relações com o nascimento 
da arte
Arte rupestre brasileira: pinturas e gravuras
Importância da preservação dos sítios 
arqueológicos
Pigmentos naturais e sua utilização ainda hoje
Manifestações de danças pré-históricas
Dança-Teatro de Pina Bausch
Ciranda
2. Estrondo 
inicial: o som e a 
palavra
Origem mitológica da música
Corpo humano como instrumento musical
Diversidade de instrumentos
Imitação, representação, personagem e máscara
Mitologia e teatro
Volume 2
3. O mistério da 
múmia cantora
Religião e vida após a morte: bases da cultura 
egípcia
Processos de mumificação
Aspectos da cultura do Antigo Egito: construção 
de pirâmides, estrutura de governo, geografia, 
mitologia, música e artefatos
Ritmo em música
Elementos da ópera italiana
Arte
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Volume 2
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6º ANO — ARTE
Volume 2
4. A arca do 
tesouro egípcio
Rainha Cleópatra VII e a construção da Biblioteca 
de Alexandria
Cinema épico
Características das pinturas, dos relevos e das 
esculturas egípcias
Planos na Dança: da porta, da mesa e da roda
Pilhagem de obras de arte como forma de 
construir acervos culturais
Diário de bordo como trabalho artístico
A invenção do papiro e da escrita egípcia
Volume 3
5. Os desafinados 
também têm um 
coração
Bossa Nova
Cânone de Policleto
Diversidade de padrões de beleza
Arte urbana: grafite e lambe-lambe
Poética pessoal
Volume e proporção nas artes visuais
6. Heróis que 
vieram da Grécia
Heróis gregos
Celebrações dionisíacas
Nascimento da tragédia e da comédia
Espaço teatral
Texto dramático
Elementos cênicos no teatro grego antigo
Jogo teatral em grupo com a noção de “coro” grego
Influência da Grécia nas artes brasileiras
Volume 4
7. O maior 
espetáculo da 
Terra
Origens do circo
Circo como ritual
Mágica e ilusionismo
Política do pão e circo
Arquitetura romana
Sítio arqueológico de Pompeia
8. Hoje tem 
palhaçada?História do circo moderno
Semelhanças entre a estrutura de uma lona de 
circo e a de um barco
Formação dos circenses por meio da família ou de 
escolas de circo
Reflexão sobre o uso de animais no circo e sobre 
as manifestações circenses na rua
Trajetória do palhaço e suas manifestações ao 
longo da história
Prática de jogos que exploram a comicidade e o 
seu entendimento
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7º ANO — ARTE
Volume 1
1. Nas 
profundezas das 
catacumbas
Arte paleocristã
Afresco
Danças macabras
Melodia e harmonia
Textura musical
Canto gregoriano
Balé romântico
Articulações entre as artes da Idade Média e do 
Romantismo
Arquitetura medieval
2. Tempero 
medieval na arte 
brasileira
Iluminura
Iluminogravura
Cordel
Xilogravura
Teatro contemporâneo com influência medieval
Teatro medieval
Movimento armorial
Volume 2
3. #selfie
Autorretrato
Origens da fotografia
Características da arte renascentista
Colagem
Elementos autobiográficos em dança 
contemporânea
4. O mundo é um 
palco
Dramaturgia do teatro renascentista na Inglaterra
Uso de metalinguagem
Características do palco elisabetano
Improvisação teatral
Uso de máscara do tipo neutra
Volume 3
5. Barroco 
temperado
Barroco europeu e barroco brasileiro
Arte sacra
Origens do balé
Influência da cultura local na arte
6. O sino da 
minha aldeia
Linguagem dos toques de sinos em Minas Gerais
Patrimônios culturais materiais e imateriais
Preservação de bens culturais
Paisagem sonora
Reflexão sobre silêncio e ruído
Volume 4
7. Hoje é dia de 
clássico
Reflexão sobre os clássicos da arte
Primórdios do cinema
Cinema mudo
Performance com dança, teatro e dublagem
Edição de imagens e produção de flipbook
8. Histórias em 
movimentos
Balés de repertório
Adaptação e versão de uma obra coreográfica
Dança clássica russa
Estrutura de um pas de deux tradicional
Diferentes acepções dos termos balé e clássico na 
dança
Volume 4
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8º ANO — ARTE
Volume 1
1. Amada imortal
Formas musicais: sonata, concerto e sinfonia
Estética romântica na música
Famílias de instrumentos
Orquestra sinfônica
Variações de dinâmica e expressividade
Registro e notação musical tradicional
2. Desenho de 
movimento
Teatro nô
Kata como partitura nas artes cênicas
Criação coletiva em dança
Animação japonesa e mangá
Xilogravura japonesa ukiyo-e
Volume 2
3. Caindo na real
Realismo nas artes visuais e no teatro
Influência da fotografia nas artes visuais
Fotorrealismo, também conhecido como Hiper- 
-realismo
Naturalismo no teatro
“Quarta parede”
Aprimoramento da função do diretor e do ator
4. Do real ao 
surreal
Surrealismo: origens e principais representantes
Sonhos e automatismos como processos de 
criação
Outros sentidos: o paladar nas artes visuais
Escritos de artista: diário
Volume 3
5. No mundo da 
Lua
Impressionismo nas artes visuais
Cinema de ficção científica
Projeção mapeada
Grafite digital
Produção artística gerada por computadores
6. Gravidade zero
Arte produzida no espaço: música, poema e 
escultura
Diferenças entre low-tech e high-tech
Uso de softwares pra criação em dança
Características da dança moderna
Investigação de movimento: fatores fluxo e tempo, 
de Rudolf Laban
Composição coreográfica
Curadoria
Evolução da organização espacial dos museus
Volume 4
7. Inventando 
moda
Arte e moda: aproximações e diferenças
Introdução à arte moderna
Pós-impressionismo/Expressionismo
Fauvismo
Cubismo
Futurismo
Abstracionismo
Arte figurativa e abstrata
8. Com que 
roupa?
Arte com elementos do vestuário
Criação de parangolé
Atuação do público na experiência artística
Performance
9º ANO — ARTE
Volume 1
1. Sem medo de 
vaia
Semana de Arte Moderna de 1922
Movimento modernista
Música erudita moderna no Brasil
Antropofagia
Tropicalismo
2. Musa? Que 
nada, sou artista!
Modernismo nas artes visuais brasileiras
Expressionismo alemão
Cubismo
Crítica de arte
Volume 2
3. Arte que não se 
cala
Censura artística durante a ditadura militar
Música de protesto
Criação de letra de música
Teatro do Oprimido
Teatro épico
Realização de jogo teatral inspirado em Brecht
4. Quando a boca 
cala, o corpo fala
Arte como instrumento de mobilização política
Modernização do balé brasileiro
Contexto de surgimento e características da dança
moderna estadunidense e alemã
Improvisação e composição coreográfica
Volume 3
5. Arte enlatada
Pop Art
Indústria Cultural
Arte e reprodutibilidade
Estêncil
Expressionismo abstrato
Arte e mercado
6. O caminho dos 
independentes
Indústria cultural
Produção independente ou autoprodução artística
Papel dos meios de comunicação de massa na 
difusão artística
Vanguarda paulista
Difusão artística pela internet
Crowdfunding
Volume 4
7. A arte de nosso 
tempo
“Espiral do tempo”: como a arte do presente 
revisita aspectos do passado
Conceitos de contemporâneo
Dança moderna
Dança pós-moderna
Dança contemporânea
8. Limites que 
impulsionam a 
arte
Fotografia
Música
Percepção estética
Inclusão de pessoas com deficiência
Volume 4
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6º ANO — EDUCAÇÃO FÍSICA
Volume 1
1. 
Transformações 
nos esportes
As razões das mudanças nos esportes
As transformações no jogo de futebol
2. Conhecendo 
o universo 
ginástico
A evolução das corridas no atletismo
Os vários tipos de ginástica
Volume 2
3. Handebol 
e saltos no 
atletismo
Handebol – história e regras básicas
Saltos no atletismo – em altura e em distância
4. Práticas 
corporais e 
história
História da capoeira
Ginástica artística
Volume 3
5. Esporte de 
invasão e de 
marca
Basquetebol – história e regras básicas
Arremessos e lançamentos no atletismo
6. Esportes 
de precisão 
e esportes 
adaptados
Boliche
Bocha
Esportes adaptados
Volume 4
7. Práticas 
corporais 
coletivas e 
individuais
Corrida de revezamento
Jogos eletrônicos
8. Dança e 
resistência
Hip-hop e break
Maculelê
7º ANO — EDUCAÇÃO FÍSICA
Volume 1
1. Semelhanças e 
diferenças entre 
o basquetebol e o 
corfebol
Basquetebol – fundamentos
Corfebol e diversidade
2. Corridas 
e saltos no 
atletismo
Corridas com obstáculos e saltos no atletismo – 
triplo e com vara
Educação Física
Volume 3
5. Esportes com 
as mãos
Handebol – fundamentos
Tchoukball
6. Esportes 
radicais urbanos
Skate
Bike
Volume 4
7. Futsal e danças 
populares
Futsal
Danças populares
8. Diferentes 
tipos de ginástica
Ginástica circense
Ginástica acrobática
Ginástica laboral
8º ANO — EDUCAÇÃO FÍSICA
Volume 1
1. Diferentes 
práticas 
corporais
Corrida de orientação e trilhas interpretativas
Hóquei sobre grama
2. Esportes com 
rede
Entendendo o voleibol
Os elementos do badminton
Volume 2
3. Esportes 
coletivos de 
invasão
Futebol – tática e estratégia
Rúgbi
4. Esportes 
clássicos e 
sociedade
Esgrima
Tênis de campo
Volume 3
5. Qualidade de 
vida e saúde
Práticas corporais e hábitos saudáveis
Ginástica de conscientização corporal
6. Elementos da 
dança
Música
Ritmo
Dança
Volume 4
7. Sistema de 
jogo nos esportes 
de invasão
Basquete — sistemas táticos 
Handebol - sistemas táticos
8. Ginástica de 
condicionamento 
físico
Programa de exercícios físicos
7º ANO — EDUCAÇÃO FÍSICA
Volume 2
3. 
Desenvolvimento 
físico e práticas 
corporais
Desenvolvimento físico
Capacidades físicas
Lutas brasileiras
4. Ampliando 
o universo 
ginástico
Ginástica rítmica
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9º ANO — EDUCAÇÃO FÍSICA
Volume 1
1. Esportes com 
rede – ampliando 
conhecimentos
Tênis de mesa
Voleibol – mudançase sistemas de jogo
2. Lutas orientais JudôCaratê
Volume 2
3. Práticas 
corporais e 
cultura nacional
Sumô
Futebol americano
4. Danças de 
salão e tradição
Danças de salão
As danças de salão no Brasil
Volume 3
5. Práticas de 
lazer
Lazer – conceitos e práticas corporais
6. Esporte e lazer PunhobolBeisebol
Volume 4
7. Outras práticas 
de lazer
Peteca 
Bumerangue 
Espirobol
8. Por dentro do 
universo lúdico
Jogos de mesa
Jogos de tabuleiro
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6º ANO — MATEMÁTICA
Volume 1
1. Sistemas de 
numeração
Sistemas de numeração antigos 
Sistema de numeração decimal
2. Sequências, 
operações e 
expressões 
numéricas
Sequências numéricas 
Ideias associadas às operações fundamentais 
Expressões numéricas
3. Múltiplos e 
divisores
Múltiplos de um número natural
Divisores de um número natural 
Números primos e números compostos
4. Retas e 
ângulos
Ponto, reta e plano 
Ângulos e vistas
Volume 2
5. Potenciação e 
radiciação
Potência
Raiz quadrada
Raiz cúbica
Expressões numéricas
6. Ângulos Medida de um ânguloPosições relativas entre retas
7. Polígonos
Elementos
Triângulos
Quadriláteros
Polígonos regulares
8. Plano 
cartesiano
Localização de pontos 
Construção de figuras semelhantes no plano
Volume 3
9. Números 
racionais
Representação fracionária
Equivalência de frações
Comparação
10. Frações 
decimais e 
porcentagem
Frações decimais 
Porcentagem 
11. Operações 
com números 
racionais
Problemas envolvendo frações 
Problemas envolvendo números decimais 
Problemas envolvendo porcentagem
12. Perímetro e 
área
O significado de medir
Medidas de comprimento
Perímetro
Medidas de superfície
Área de retângulos e de triângulos
Matemática
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7º ANO — MATEMÁTICA
Volume 1
1. Simetria
Translação
Rotação
Reflexão
2. Números 
inteiros
Ideias iniciais sobre números inteiros
Representação na reta numérica
Módulo de um número inteiro
Oposto ou simétrico
Comparação de números inteiros
3. Plano 
cartesiano
Par ordenado
Ampliação e redução
4. Operações 
com números 
inteiros – parte I
Adição de números inteiros
Subtração de números inteiros
Adição algébrica
Volume 2
5. Divisibilidade 
e operações com 
números inteiros 
— parte II
Divisibilidade
Multiplicação de números inteiros
Divisão de números inteiros
6. Números 
racionais
Representações de um número racional
Problemas envolvendo números racionais 
7. Ângulos 
Medidas de ângulos
Ângulos formados entre retas concorrentes 
Ângulos internos e externos de polígonos
8. Triângulos 
Classificação quanto às medidas dos lados
Soma das medidas dos ângulos internos de um 
triângulo
Condição de existência de um triângulo
6º ANO — MATEMÁTICA
Volume 4
13. 
Probabilidade, 
gráficos e 
porcentagem
Probabilidade de um evento
Leitura e interpretação de tabelas e de gráficos
Planejamento de uma pesquisa 
14. Poliedros Figuras geométricasPrismas e pirâmides
15. Unidades de 
medida
Unidades de medida de volume 
Unidades de medida de capacidade 
Unidades de medida de massa
Outras grandezas 
16. Igualdades e 
desigualdades
Propriedades das desigualdades
Partilhas em partes desiguais
7º ANO — MATEMÁTICA
Volume 3
9. Médias Média aritméticaMédia aritmética ponderada
10. Equações 
Linguagem algébrica
Situações representadas por equações
Resolução de equações 
Situações representadas por inequações 
11. Inequações Situações representadas por inequaçõesSolução de uma inequação
12. 
Circunferência e 
áreas
Circunferência 
Medidas de superfície
Cálculo da área de figuras planas
Volume 4
13. Razão e 
proporção
Razão
Razões especiais
14. Proporção
Proporcionalidade
Grandezas diretamente proporcionais
Grandezas inversamente proporcionais
Grandezas não proporcionais
Regra de três
Porcentagem
15. Volumes Volume de um prisma
16. 
Probabilidade, 
gráficos e tabelas
Noções iniciais de probabilidade
Probabilidades obtidas por meio de frequência
Leitura e interpretação de gráficos de barras ou 
colunas e de linhas
Planejamento de uma pesquisa, interpretação e 
comunicação dos resultados
Gráfico de setores
8º ANO — MATEMÁTICA
Volume 1
1. Potenciação e 
radiciação
Potências com expoentes inteiros 
Propriedades da potenciação
Notação científica
2. Radiciação Raízes exatasRaízes aproximadas
3. 
Transformações 
geométricas
Reflexão
Rotação 
Translação
Transformações combinadas
4. Porcentagem
Resolução de problemas 
Aumentos e descontos percentuais 
Juros compostos
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8º ANO — MATEMÁTICA
Volume 2
5. Estatística Medidas de tendência central 
6. Planejamento 
de uma pesquisa, 
leitura e 
interpretação de 
gráficos
População e amostra
Tipos de variáveis
Tipos de gráficos
Dados agrupados em classes
Escolha da amostra
7. Triângulos Congruência de triângulosTriângulo equilátero e triângulo isósceles
8. Quadriláteros
Algumas características importantes
Paralelogramos
Trapézios
Volume 3
9. Expressões 
algébricas e 
sequências 
numéricas
Expressões algébricas
Operações com monômios e polinômios
Sequências numéricas
10. Construções 
geométricas
Construção de ângulo
Construção de bissetriz 
Construção de mediatriz
Construções geométricas de polígonos
11. Polígonos 
Polígonos regulares
Diagonais de um polígono
Soma das medidas dos ângulos de um 
polígono
12. Medidas
Áreas de quadriláteros e triângulos
Área do círculo e comprimento da 
circunferência
Volume e capacidade
Volume 4
13. Equações
Resolução de equações
Fração geratriz
Equação do 1º. grau com duas incógnitas
14. Sistemas de 
equações
Sistemas de equações do 1º. grau com duas 
incógnitas
Equações polinomiais do 2º. grau do tipo ax² = c
15. 
Proporcionalidade
Grandezas diretamente proporcionais
Grandezas inversamente proporcionais e não 
proporcionais
16. Contagem e 
probabilidade
Princípio multiplicativo
Cálculo de probabilidade
9º ANO — MATEMÁTICA
Volume 1
1. Vistas 
ortogonais e 
perspectiva
Vistas ortogonais
Perspectiva
2. Números reais
Potenciação e notação científica
Conjunto dos números reais 
Radiciação e os números reais 
3. Semelhança
Polígonos semelhantes
Ampliação e redução de figuras 
Semelhança de triângulos
4. Retas paralelas e 
proporcionalidade
Segmentos proporcionais
Feixe de retas paralelas intersectadas por 
transversais
Teorema de Tales 
Volume 2
5. Triângulos
Teorema de Pitágoras
Relações métricas no triângulo retângulo
Razões trigonométricas
6. Plano cartesiano 
e distância entre 
dois pontos
Plano cartesiano 
Distância entre dois pontos
7. Funções A ideia de funçãoRepresentação gráfica de uma função
8. Probabilidade
Probabilidade da união de dois eventos
Probabilidade condicional
Probabilidade de eventos independentes
Volume 3
9. Expressões 
algébricas
Produtos notáveis 
Fatoração
10. Equações do 2º. 
Grau
Equação polinomial do 2º. grau
Equação polinomial do 2º. grau incompleta
Equação polinomial do 2º. grau completa
11. Funções Função afim Função quadrática
12. Ângulos na 
circunferência
Arcos e Ângulos na circunferência 
Relações métricas na circunferência 
Volume 4
13. Estatística Tipos de gráficos
14. Pesquisa e 
porcentagem
Planejamento de uma pesquisa
População e amostra
Interpretação e comunicação dos resultados
Porcentagem
15. 
Proporcionalidade 
com mais de duas 
grandezas
Proporcionalidade direta e inversa com duas ou 
mais grandezas
Divisão em partes proporcionais
16. Volumes Volume do prismaVolume do cilindro
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6º ANO— CIÊNCIAS
Volume 1
 1. Terra: lugar de 
vida
Terra no Universo
Sistema solar
2. O estudo do céu 
e a vida na Terra
Astronomia ontem e hoje
Condições para a vida na Terra
3. Conhecendo a 
Terra
Camadas da Terra
Litosfera: a crosta terrestre
4. As rochas 
contam história
As rochas contam história
Volume 2
5. Composição e 
classificação da 
matéria
Misturas 
Métodos de separação dos de misturas
6. Ambiente e 
separação de 
materiais
Tratamento da água e esgoto
Separação e reciclagem do lixo 
7.Matéria e suas 
transformações 
químicas 
Transformação química
Reconhecimento das reações químicas
8. Matéria e suas 
transformações 
físicas 
Transformação física
Volume 3
9. Conhecendo os 
seres vivos
Características dos seres vivos
Estudo das células e microscopia
10. Histologia 
humana
Níveis de organização dos seres vivos
Organismo humano: células e tecidos
11. Corpo 
humano: sistemas 
integrados
Digestão 
Respiração
12. Transporte 
e eliminação de 
substâncias
Circulação
Excreção
Volume 4
13. Movimento e 
sustentação
Ossos
Músculos
14. Controle 
corporal
Sistema endócrino
Sistema nervoso
15. Percepção dos 
gostos, cheiros e 
texturas
Olfato
Gustação
Tato
16. Percepção da 
luz e do som
Visão
Audição
Ciências
7º ANO — CIÊNCIAS
Volume 1
1. A Terra e os 
seres vivos
Seres vivos e o ambiente
Estratégias de sobrevivência
2. Os seres se 
relacionam
Interações ecológicas harmônicas
Interações ecológicas desarmônicas
3. Matéria e 
energia nos 
ecossistemas
Cadeias e teias alimentares
Composição do ar e os ciclos naturais
4. Água no planeta
Ciclo da água
Água e seres vivos
Água nos ambientes
Volume 2
5. Os ambientes 
da Terra
Biomas mundiais
Biomas brasileiros
6. Distribuição das 
espécies na Terra
Biogeografia
Fenômenos naturais e impactos ambientais
7. Plantas Características gerais das plantasGrupos das plantas
8. Órgão das 
plantas
Órgãos vegetativos das plantas
Órgãos reprodutivos das plantas
Volume 3
9. Forças Conceitos de forçaLeis de Newton
10. Máquinas 
simples
Classificações das máquinas simples
11. Termologia TemperaturaEscalas termométricas
12. Calorimetria Formas de propagação de calor
Volume 4
13. Combustíveis Combustíveis e a produção de energia térmica
14. Máquinas 
térmicas e 
impactos 
ambientais
Máquinas térmicas
Calor e o ambiente 
15. Tecnologia, 
saúde e sociedade
Saúde e tecnologia
Vacinas e saúde humana
16. Saúde coletiva 
e ambiente
Doenças infecciosas
Saúde coletiva e individual
Volume 4
15. Tecnologia,
saúde e socied
16. Saúde colet
e ambiente
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8º ANO — CIÊNCIAS
Volume 1
1. Os corpos 
apresentam carga 
elétrica
Cargas elétricas
Processos de eletrização
2. O que são 
circuitos elétricos?
Corrente elétrica e seus efeitos
Tensão, geradores e resistores
3. Energia Elétrica Potência e energia elétricaFormas de energias e suas transformações
4. 
Eletromagnetismo
Origens do Eletromagnetismo
Máquinas elétricas
Volume 2
5. Modelos que 
descrevem o 
movimento dos 
corpos celestes
Gravitação Universal
Leis da Gravitação
Diferença entre peso e massa
6. Movimentos da 
Terra e da Lua
Movimentos da Terra
Fases da Lua e eclipses
7. Fatores 
climáticos
Influência dos fatores do clima
8. Dinâmica 
climática e 
previsão do tempo
Dinâmica climática
Previsão do tempo
Volume 3
9. Mecanismos 
reprodutivos
Reprodução dos seres vivos
Vida humana: transformações e permanências
10. Reprodução 
humana
Sistema genital do homem
Sistema genital da mulher
Métodos contraceptivos e ISTs
11. Classificação 
dos seres vivos
Classificação dos seres vivos
Reino Monera
12. Seres vivos
Reino Protoctista
Reino Fungi
Vírus
Volume 4
13. Animais 
invertebrados I
Poríferos e cnidários
Platelmintes e nematódeos
14. Animais 
invertebrados II
Moluscos e anelídeos
Artrópodes e equinodermos
15. Animais 
vertebrados I
Peixes
Anfíbios
Répteis
16. Animais 
vertebrados II
Aves
Mamíferos
9º ANO — CIÊNCIAS
Volume 1
1. Transformações 
da matéria
Estados da matéria 
Mudanças de estado da matéria
2. Aspectos 
quantitativos das 
transformações 
químicas
Conservação da massa – lei de Lavoisier 
Proporção entre as massas – lei de Proust 
3. Evolução dos 
Modelos Atômicos
Modelos Atômicos.
Radioatividade e a estrutura do átomo por 
Rutherford 
4. Elementos 
químicos e suas 
representações
Átomo e suas partículas
Classificação dos elementos químicos
Volume 2
5. Estabilidade 
dos átomos
Ligações covalente e lônica
Ligações metálicas
6. Funções 
Inorgânicas
Ácidos e Bases
Sais e óxidos
7. A observação e o 
Sistema Solar
Astronomia e cultura
Estrutura do Sistema Solar
8. Ciclo das 
estrelas e nos 
localizando no 
Universo
Ciclo evolutivo das estrelas
Nossa localização no Universo
Explorando novos mundos
Volume 3
9. Ondulatória: 
Acústica
Classificação e propriedades das ondas
Acústica
10. Ondulatória: 
Óptica
Óptica geométrica
Avanços tecnológicos modernos
11. Linguagem 
genética e 
informação 
biológica
Herança genética
Genética mendeliana
12. Biotecnologia e 
bioética
Biotecnologia
Genoma humano e bioética
Volume 4
13. Evolução 
biológica I
Os estudos de Lamarck
Os estudos de Darwin
14. Evolução 
biológica II
Teoria moderna da evolução
Desaparecimento das espécies
15. Biologia da 
conservação
Principais ameaças à biodiversidade
Unidades de conservação
Sustentabilidade e pegada ecológica
16. Ambiente e 
políticas públicas
Recuperação de áreas degradadas
Solução de problemas ambientais e políticas 
públicas
Volume 4
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6º ANO — GEOGRAFIA
Volume 1
1. Geografia para 
entender o mundo 
Espaço geográfico: natureza e sociedade em 
constante transformação
As paisagens e sua importância no estudo do 
espaço geográfico
2. A relação entre 
os lugares
Do local ao global: conexões em múltiplas 
escalas geográficas
Região: um recorte do espaço
Apropriação do espaço: o território
3. Cartografia: 
diversas formas 
de representar o 
espaço
O que é e para que serve um mapa?
De Ga-sur aos mapas digitais
4. Fusos horários 
Sistema de orientação
Fusos horários
Principais elementos de um mapa
Mapas temáticos
Volume 2
5. Dinâmica e 
estrutura da 
litosfera
Dinâmica e estrutura da litosfera
Formas de relevo
6. Litosfera e 
agentes do relevo 
Agentes internos
Agentes externos
7. Erosão Os diferentes tipos de solos
8. Uso dos solos e 
recursos minerais 
Recursos minerais
Volume 3
9. Dinâmica da 
atmosfera 
Origem e constituição da atmosfera
Principais funções da atmosfera
10. Tempo 
atmosférico e 
clima 
Tempo atmosférico e clima
Fatores e elementos do clima
11. Tipos de climas 
e hidrosfera 
Zonas térmicas
Tipos de climas no Brasil e no mundo
Águas subterrâneas
Hidrosfera e sociedade
12. Águas 
subterrâneas 
Águas subterrâneas
Hidrosfera e sociedade
Volume 4
13. Formações 
vegetais 
Formação e distribuição da vegetação
14. Formações 
vegetais e ações 
antrópicas
Formações vegetais e ações antrópicas
15. O ambiente 
global conectado 
O ambiente em debates internacionais
16. Ambiente e 
sustentabilidade 
Ambiente e sustentabilidade
Geografia
7º ANO — GEOGRAFIA
Volume 1
1. Brasil: formação 
e organização do 
território 
Localização e características gerais do território 
brasileiro
Tratados internacionais, atividades econômicas 
e formação do território brasileiro
O território brasileiro e suas regiões
2. Aspectos 
naturais: geologia, 
relevo
Estrutura geológica do território brasileiro
Formas do relevo brasileiro
3. Hidrografia Hidrografia do Brasil
4. Aspectos 
naturais: clima e 
vegetação
Fatores que influenciam osclimas no Brasil
Tipos de clima do Brasil
Vegetação e domínios de natureza no Brasil
Volume 2
5. Espaço rural 
brasileiro 
Extrativismo
Pecuária
Agricultura
6. Urbanização O Brasil urbano
7. industrialização 
e infraestrutura
Indústria no Brasil
Infraestrutura
8. População 
brasileira 
Como estudar a população?
Formação da população brasileira
Características da população brasileira
Volume 3
9. Região Nordeste 
As sub-regiões do Nordeste
Indústria e agropecuária
A riqueza cultural nordestina
10. Região Sudeste 
Paisagens naturais
Desenvolvimento industrial e econômico
Questões socioambientais
11. Região Norte Paisagens naturais
12. Região Norte: 
população 
População e cultura
Questões socioambientais
Volume 4
13. Região Sul Natureza subtropicalEconomia e população
14. Região Centro-
-oeste 
Paisagens naturais
Atividades econômicas
15. O Brasil no 
mundo conectado
O Brasil no comércio internacional
16. Brasil e 
organizações 
internacionais
Brasil e organizações internacionais 
Volume 4
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8º ANO — GEOGRAFIA
Volume 1
1. Povos e países 
no mundo atual 
A trajetória humana no globo terrestre
Constituição e organização política dos países
2. A composição 
dos Estados e as 
formas de governo 
Ordem mundial e as regiões do mundo
3. Populações 
africanas e 
americanas
Formação populacional: entre o distanciamento 
e a proximidade
Principais características demográficas da 
América
Principais características demográficas da 
África
4. Deslocamentos 
populacionais na 
África e na América
África e América no contexto das migrações 
contemporâneas
Volume 2
5. Paisagens 
naturais dos 
continentes 
americano e 
africano 
Relevo e hidrografia
Clima e vegetação
6. A questão dos 
recursos hídricos 
A questão dos recursos hídricos 
7. Exploração dos 
recursos naturais 
na América e África 
Distribuição dos principais recursos naturais
Território nacionais e interesses internacionais
8. Impactos 
socioambientais
Importância da conservação
Principais impactos socioambientais na América 
e África
Volume 3
9. Espaço 
geográfico rural e 
urbano na América 
e África 
Espaço geográfico rural
Espaço geográfico urbano
Principais impactos socioambientais e 
socioeconômicos
10. Revolução 
técnico-científica 
informacional 
e nova ordem 
mundial 
Revolução e meio técnico-científico 
informacional
Transnacionais na economia americana e 
africana
Blocos econômicos na América e na África
Geopolítica da América e África
11. Geopolítica da 
América e África 
Guerra Fria e mundo bipolar
América e África na nova ordem mundial 
12. América e 
África na nova 
ordem mundial
Principais conflitos geopolíticos no continente 
americano e africano
9º ANO — GEOGRAFIA
Volume 1
1. O mundo 
globalizado 
Visões sobre a globalização e a mundialização
A conexão dos lugares
Oportunidades e resistências à globalização
Os desafios da globalização
2. Demografia Aspectos demográficos da EuropaAspectos demográficos da Ásia
3. Povos oceânicos Povos oceânicos 
4. Correntes 
migratórias na 
Europa, Ásia e 
Oceania 
Correntes migratórias
Europa: Principais correntes migratórias
Ásia: Principais correntes migratórias
Oceania: Principais correntes migratórias
Volume 2
5. Paisagens 
naturais dos 
continentes 
asiático, europeu e 
da Oceania 
Relevo e hidrografia na Ásia e Europa
Clima e vegetação
6. Relevo e 
hidrografia da 
Oceania 
Clima e vegetação
7. Exploração dos 
recursos naturais 
na Ásia, Europa e 
Oceania
Fontes de energia
Trabalho e economia
8. Impactos 
socioambientais 
Importância da conservação
Principais impactos socioambientais na Ásia, 
Europa e Oceania
8º ANO — GEOGRAFIA
Volume 4
13. Culturas, 
regiões e 
identidades na 
América 
As Américas: diferenças sociais, econômicas e 
políticas
14. A questão 
das identidades 
culturais 
Culturas nativas e culturas nacionais
Questão racial
15. Identidades 
regionais e 
identidades 
nacionais na África 
Economia e política na África do século XXI
A diversidade cultural e os Estados atuais
16. Polos 
Antártica: a importância ambiental do 
continente
O Brasil na Antártica
O Ártico
Os polos e as principais discussões ambientais 
atuais
Volume 2
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9º ANO — GEOGRAFIA
Volume 3
9. Espaço 
geográfico rural 
e urbano na Ásia, 
Europa e Oceania
Espaço geográfico rural
10. Espaço urbano Principais impactos socioambientais e socioeconômicos 
11. Revolução 
técnico-científica 
informacional e 
a organização 
econômica da Ásia, 
Europa e Oceania 
Indústria e tecnologia
Globalização e Transnacionais
Blocos econômicos na Ásia, Europa e Oceania
12. Geopolítica 
da Ásia, Europa e 
Oceania 
O fim da Guerra Fria e as consequências da 
nova ordem mundial
Geopolítica e rivalidades nos continentes 
asiático, europeu e na Oceania
Volume 4
13. Sociedades e 
regiões na Ásia 
Contextos socioeconômicos e políticos na Ásia
Diversidade étnica no maior dos continentes
14. A Europa no 
século XXI 
Sociedade, economia e política na Europa
15. A União 
Europeia e a 
questão migratória 
Boas-vindas no pós-guerra
16. Identidade e 
modernidade na 
Oceania 
Países e ilhas: as sociedades da Oceania
Os povos da Oceania entre a identidade étnica 
e a sociedade moderna
6º ANO — HISTÓRIA
Volume 1
1. O estudo da 
História
Importância do estudo da História
Conceitos de História
A História e o tempo
Divisões da História
2. Primeiros 
grupos humanos
Estudo da Pré-História
Caçadores e coletores
Migrações
Primeiros habitantes do Brasil
Agricultores e sedentários
3. Crescente Fértil: 
Mesopotâmia e 
Egito
Civilização
Crescente Fértil
Egito e Mesopotâmia
4. Grécia: 
formação e 
consolidação das 
cidades-estados
Formação do mundo grego
Formação das cidades-estados gregas
História
6º ANO — HISTÓRIA
Volume 2
5. Grécia: cultura e 
sociedade
Cultura e contatos com outros povos
Sociedade
Religião e mitologia
Olimpíadas
Teatro
Filosofia, ciência e arte
História
6. Macedônia
Enfraquecimento das cidades-estados gregas
Formação do Império Macedônico
Política e economia
Difusão da cultura helênica
7. Roma: da 
fundação à 
República
Fundação de Roma
O crescimento da cidade de Roma
Roma: Monarquia
Roma: República
Conflitos entre patrícios e plebeus
Crise da República
8. Roma: Império
Política e sociedade
Expansão territorial
Economia
Desagregação e divisão do Império
Volume 3
9. Roma: cultura
Cultura romana
Sociedade e religião
Ciência e arquitetura
Direito e Literatura
10. Império 
Bizantino
Constantinopla
Política e economia
Cultura e sociedade
11. Árabes
A Arábia
Mohammad e a unificação da Arábia
Política e economia
Cultura e sociedade
12. Transição da 
Idade Antiga para 
a Idade Média
Deslocamentos populacionais na Europa 
Ocidental
Os germanos
Os francos e a identidade cristã no Ocidente
Volume 4
13. Feudalismo
Sistema feudal
A sociedade feudal
Hegemonia da Igreja
14. Renascimento 
Comercial e 
Urbano
Aperfeiçoamento das técnicas agrícolas
As feiras e as rotas comerciais
O crescimento das cidades e a formação da 
burguesia
Cruzadas
15. A crise do 
sistema feudal
Fome
Peste
Guerras e revoltas
Fragmentação do sistema feudal
16. A cultura 
medieval
Influência da Igreja Católica
Mosteiros e bibliotecas
O ensino medieval
Arquitetura medieval
Ciência
Literatura e trovadorismo
Volume 4
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7º ANO — HISTÓRIA
Volume 1
1. O Mundo 
Moderno e o 
Renascimento 
Cultural
A Modernidade