AVALIAÇÃO I

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:740520)
Nota 10,00
1 Quando nos deparamos em pensar no significado da palavra "conhecimento", chegamos à conclusão de que a vida é um processo cíclico e contínuo. Diversas são as teorias que visam explicar como construímos e nos apropriamos do conhecimento. Com base no conceito de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A O conhecimento é um tema que sempre desperta interesse, é estudado desde a antiguidade, gerando, assim, diversos conceitos na literatura.
B O conhecimento é uma virtude que sempre despertada pelo os mais inteligentes.
C O reconhecimento é um tema que sempre desperta ao acordar e é estudado desde a antiguidade, e diversos conceitos na literatura.
D O conhecimento é uma prerrogativa que sempre desperta interesse, estudado assim desde a antiguidade, gerando, assim, diversos conflitos na literatura.
2 De forma contrária, na mesma época, empiristas, como John Locke (1632- 1704), consideravam que o conhecimento humano surge da experiência, dos sentidos, e que a mente humana é vazia. Somente após termos a experiência dos sentidos é que a nossa mente é preenchida com o conhecimento do que nos cerca. John Locke pregou a teoria da tábula rasa, cuja mente humana era como uma folha em branco, que se preenchia apenas com a experiência. Essa teoria é uma crítica à doutrina das ideias inatas, segundo a qual princípios e noções são inerentes ao conhecimento humano e existem independentemente da experiência. Com base nos representantes do empirismo e quais são os filósofos, analise as opções a seguir: I- George Berkeley (1685-1753). II- David Hume (1711-1776). III- Carlos José de Goya (1776-1823). IV- John Stuart Mill (1806-1873). V- Joseph Mallord William Turner (1695-1742). Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II, III e V estão corretas.
B As opções I, II e IV estão corretas.
C As opções I, II e V estão corretas.
D As opções I, III e IV estão corretas.
3 Essas palavras, muitas vezes, são utilizadas de forma errada, como sinônimas, sendo necessário entendermos os principais pontos de sua diferenciação. A informação é os dados dotados de relevância e propósito. Com base nas características da informação, analise as sentenças a seguir: I- Requer unidade de análise. II- Exige consenso em relação ao significado. III- Exige necessariamente a mediação humana. IV- Exige reação de um certo significado. V- Requer uma intensa meditação. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, IV e V estão corretas.
B As sentenças III e V estão corretas.
C As sentenças II e V estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
4 Diversas são as teorias que visam explicar como construímos e nos apropriamos do conhecimento. Tais teorias se embasam em diferentes aportes teóricos, que abrangem visões em algumas áreas. de filosofia, sociologia, biologia, tecnologia, entre outras. Sobre algumas áreas, analise as opções a seguir: I- Filosofia. II- Sociologia. III- Biologia. IV- Psicologia. V- Tecnologia. Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções II e IV estão corretas.
B As opções I, II, III e V estão corretas.
C Somente a opção III está correta.
D As opções III e IV estão corretas.
5 O nascimento de Jesus Cristo, durante o Império Romano, aponta o início de uma transformação social, política, religiosa e epistemológica na sociedade ocidental. A mensagem cristã, transmitida pelos seus discípulos, após sua morte, e espalhada pelo mundo greco-latino, traz novidades na forma de compreensão do mundo e da vida em sociedade. Com base no nome do maior artista do estilo Barroco do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A A morte existe, perdoar, a adesão a não violência, a ideia de igualdade - "todos somos irmãos".
B Vida eterna na terra, a ideia do perdão, equivocar a violência, a ideia de igualdade - "todos somos filhos de Deus".
C Vida após a morte, a ideia do perdão, a adesão a não violência, a ideia de igualdade - "todos somos filhos de Deus".
D Vida após a morte, a ideia do perdão, a adesão a não violência, a ideia de igualdade - "Deus é pai de todos".
6 Na teoria das inteligências múltiplas, Howard Gardner (1994), psicólogo americano, enfatiza que podemos encontrar nove tipos diferentes de inteligência humana e que grande parte das pessoas possuem um ou dois tipos de inteligência mais aguçada. Com base nos tipos de inteligência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Lógico-matemática: a capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas relações e princípios subjacentes. ( ) Linguística: caracteriza-se por um domínio e gosto especial pelos idiomas e pelas palavras e por um desejo em os explorar. ( ) Intrapessoal: expressa na capacidade de se conhecer, é a mais rara inteligência sob domínio do ser humano. ( ) Interpessoal: expressada pela habilidade de entender as intenções, motivações e desejos dos outros. ( ) Corporal-estética: traduz-se na maior capacidade de controlar e orquestrar movimentos do corpo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V - F.
B F - F - V - V - F.
C F - V - V - F - F.
D V - V - F - V - V.
7 A palavra "psicologia" vem do grego antigo psyque, que significa "mente", e logos, que significa "conhecimento ou estudo". Psiquê ou psique, na mitologia grega, é uma divindade que representa a personificação da alma. Com base nos representantes da Arte do Realismo, analise as sentenças a seguir: I- A psicologia é uma patologia encontrada no ser humano mais vulnerável. II- Como a Psicologia é uma ciência, ela tenta investigar as causas, motivação que desencadeiam um determinado comportamento. III- A psicologia utiliza além de procedimentos de forma sistemática e objetivos de observação, medição e análise. IV- A psicanálise é o estudo da mente com procedimentos sistemáticos e tecnológicos. V- O comportamento não o principal fator de um estudo, as pesquisas indicam fatos muito mais relevantes no ser humano. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III e V estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
8 A informação refere-se à interpretação dos dados sendo considerado seu contexto, ou seja, a informação pode modelar os dados. Para isso é necessária a análise dos dados, proporcionando um novo ponto de vista para a interpretação de eventos ou objetos, que tornam visíveis os significados previamente. Com base no significado da informação, assinale a alternativa CORRETA:
A É uma união de dados selecionados e agrupados segundo um critério não muito lógico.
B É um conjunto de dardos colocados e unificados segundo um critério lógico para a consecução de um determinado objetivo.
C É um conjunto de ideias selecionadas e agrupadas numa lógica para a inovação de um determinado objeto.
D É um conjunto de dados selecionados e agrupados segundo um critério lógico para a consecução de um determinado objetivo.
9 A Epistemologia ou Teoria do Conhecimento, investiga, ao longo da história humana, os diversos tipos de "conhecimentos" utilizados para explicar, entender e compreender o mundo a sua volta e, também, a sua relação com a natureza. Com base nos principais tipos de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A Mitologia, senso comum, fisiologia, teologia, ciências contábeis e tecnologia.
B Mitologia, senso comum, filosofia, teologia, ciência e tecnologia.
C Patologia, senso comum, filosofia, teologia, ciência e tecnologia.
D Mitologia, senso comum, filosofia, senso racional, ciência e tecnologia.
10 Criatividade, em termos gerais, é caracterizada em indivíduos que têm ideias úteis, expressam comportamentos diferentes dos demais, visando sempre à resolução de problemas a partir de um novo olhar. Com base nos precursores da criatividade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na literatura, os modelos de criatividade abordam diferentesfocos, como o incentivo da criatividade nas pessoas. ( ) A importância no processo de criação e, ainda, outros no produto, no ambiente de trabalho. ( ) A criatividade refere-se ao movimento corporal de que há disparidade entre a realidade ideal de alguém e a sua realidade factual. ( ) A criatividade refere-se à percepção subjetiva de que há disparidade entre a realidade ideal de alguém e a sua realidade factual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
A F - V - V - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - V - F - V.