Didática da Língua Espanhola I_Avaliação Final (Discursiva) - Individual

Uma perspectiva mais sócio-interacionista de língua defende o ensino de línguas estrangeiras a partir de gêneros textuais, ou seja, espera-se que ao invés de uma metodologia puramente gramatical, principalmente no que se refere à educação básica, priorize-se o acesso aos gêneros textuais, permitindo maior interação social e ampliação de horizontes dos alunos.
Nesse sentido, considerando seus estudos sobre o tema, explique como os gêneros textuais contribuem para a formação de um leitor crítico.