exercico praticas de ensino de geografia

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Exercício de Práticas de Ensino de Geografia - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
A BNNC - Base Nacional Comum Curricular traz a visão em cinco grandes áreas: Ciências da Natureza, Ensino Religioso, Linguagens, Matemática e Ciências Humanas, na qual está inserido o componente curricular Geografia. Organizada dessa forma, propõe o trabalho interdisciplinar e transdisciplinar. Sobre a geografia na BNCC, analise as seguintes asserções e marque a alternativa correta:
I. A BNCC traz no currículo três unidades temáticas que se costuram entre si para construir o conhecimento geográfico.
II. Na BNCC geografia é organizada nas seguintes unidades temáticas: o sujeito e eu lugar no mundo; conexões e escalas; o mundo do trabalho; formas de representação e pensamento espacial e natureza; ambientes e qualidade de vida.
III. Na BNCC, em cada ano do ensino fundamental, o componente curricular Geografia apresenta uma unidade temática específica, que se costura entre si até o fim da etapa fundamental.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmação II está correta.check_circleResposta correta
B - Apenas a afirmação I está correta.
Exercício de Práticas de Ensino de Geografia - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 2 de 10
A BNCC – Base Nacional Comum Curricular apresenta, em sua organização curricular, unidades temáticas que são aplicadas em todos os anos de ensino e que se interligam na construção do pensamento geográfico. Assinale e a alternativa que apresenta as unidades temáticas do componente curricular Geografia na BNCC:
A - Espaço – lugar – território.
B - O sujeito no mundo – cartografia - o mundo do capital - formas de análise espacial – exploração do meio ambiente.
C - Relevo – vegetação – clima – social – político.
D - Geografia física – Geografia humana – Geografia política.
E - O sujeito e seu lugar no mundo - conexões e escalas - o mundo do trabalho - formas de representação e pensamento espacial e natureza - ambientes e qualidade de vida.check_circleResposta correta
Questão 3 de 10
Analise a afirmação e, em seguida, indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Na BNCC,  a Geografia no ensino fundamental 1 (anos iniciais) é uma competência das ____________________, e divide-se em _________   unidades temáticas, e que buscam o desenvolvimento de _______  competências específicas.
A - Ciências Sociais - três - cinco.
B - Ciências Humanas - cinco - sete.check_circleResposta correta
C - Ciências Humanas - quatro - seis.
D - Ciências Sociais - três - sete.
E - Ciências Humanas - cinco - dez.
Questão 4 de 10
Interprete a seguinte nomenclatura de acordo com a BASE Nacional Comum Curricular: EI03ET01. Em seguida, indique a alternativa correta sobre este código alfanumérico:
A - É uma aula sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, destinada à Educação Infantil, para alunos da faixa etária de 03 anos. check_circleResposta correta
B - É uma aula sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, destinada à Educação Fundamental, para alunos da faixa etária de 10 anos. cancelRespondida
C - É uma aula sobre o Eu, o outro e o nós, destinada à Educação Infantil, para alunos da faixa etária de 01 ano. 
D - É uma aula sobre traços, sons, cores e formas, destinada à Educação Infantil, para alunos da faixa etária de 03 anos. 
E - É uma aula sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, destinada à Educação Infantil, para alunos da faixa etária de 01 ano. 
Questão 5 de 10
Para assegurar os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC da Educação Infantil apresenta uma estrutura organizada em cinco campos de experiência para que bebês e crianças possam aprender e se desenvolver, assim, estes direitos de aprendizagem são contemplados dentro de cada um dos campos de experiência. Dentro desse contexto, analise as seguintes asserções e indique quais são os cinco campos de experiência da Educação Infantil:
I. O eu, o outro e o nós.
II. Corpo, gestos e movimentos.
III. Traços, sons, cores e formas.
IV. Interpretação e análise crítica.
V. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
VI. Leitura, escrita e cálculo.
VII. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Assinale a alternativa correta:
A - Estão corretas  as asserções I, II, III, V e VII.check_circleResposta correta
B - Estão corretas  as asserções I, II, IV, V e VII.cancelRespondida
C - Estão corretas as asserções I, II, III, V e VI.
D - Estão corretas as asserções I, III, IV, V e VII.
E - Estão corretas as asserções II, IV, V, VI e VII.
Questão 6 de 10
A partir da Lei n° 5692/71, do período do governo militar, foi inserido os Estudos Sociais no currículo educacional brasileiro, uma área de estudos que tem por objetivo a integração espaço-temporal, servindo-se dos conhecimentos e conceitos da História e Geografia como base. Analise as afirmações acerca deste evento e marque a alternativa correta:
I. Trouxe um grande descontentamento para os professores das áreas de Geografia e História.
II. Geografia e a História foram colocadas em uma importância secundária no currículo educacional.
III. Foi muito bem vista pelos profissionais de Geografia e História, pois, permitia a discussão e reflexão das mazelas sociais e dos indivíduos.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmação III está correta.
B - Apenas as afirmações I e II estão corretas.check_circleResposta correta
C - Apenas as afirmações I e III estão corretas.
D - Apenas as afirmações II e III estão corretas.cancelRespondida
E - Todas as afirmações estão corretas.
Questão 7 de 10
Analise as seguintes asserções acerca da Geografia no Ensino Fundamental 1, de acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular, e, em seguida, indique a alternativa correta:
A - A Geografia e a História formam o componente curricular da área de Ciências Humanas,  e prevê que os alunos desenvolvam 03 (três) competências específicas que se relacionam com as 10 (dez) competências gerais da BNCC.
B - A Geografia não é um componente curricular do Ensino Fundamental 1,  esta etapa apresenta apenas Português e Matemática em sua organização curricular.
C - A Geografia a o Português formam o componente curricular da área de Ciências Sociais, e prevê que os alunos desenvolvam 06 (seis) competências específicas que se relacionam com as 10 (dez) competências gerais da BNCC.
D - A Geografia constitui o componente curricular dos Estudos Sociais,  e prevê que os alunos desenvolvam 05 (cinco) competências específicas que se relacionam com as 10 (dez) competências gerais da BNCC.
E - A Geografia e a História formam o componente curricular da área de Ciências Humanas,  e prevê que os alunos desenvolvam 07 (sete) competências específicas que se relacionam com as 10 (dez) competências gerais da BNCC.check_circleResposta correta
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Questão 8 de 10
Na Base Nacional Curricular Comum, o pensamento geográfico está relacionado à seguinte função: “Para fazer a leitura do mundo em que vivem, os alunos precisam ser estimulados a pensar espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico”(BNCC, 2018). Sendo assim, para desenvolvê-lo, deverá ser realizado, juntamente com as demais áreas do conhecimento, na resolução de problemas.  Considerando a importância de tal raciocínio, a Base traz a descrição de seus princípios. Assinale a alternativa que corretamente apresenta estes princípios: 
A - Analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização, ordem.check_circleResposta correta
B - Espaço, lugar, território, nação, estado.cancelRespondida
C - Clima, vegetação, relevo.
D - Análise, interpretação, compreensão, ressignificação.
E - Compreender, analisar, identificar, interpretar, comparar, construir, argumentar.
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