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04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 1/12 Matemática 89% 80% Andamento Geral Andamento do Tópico MEU DESEMPENHO MENU Orientações Estatística Escala, Porcentagem e Juro Lógica e Métodos Dedutivos Sucessões e Progressões Potenciação, Radiciação e Funções Conjuntos e Funções Logaritmos e Trigonometria Geometria Analítica I Geometria Analítica II Propriedades Figuras Planas Propriedades Figuras Planas Minhas Mensagens Avaliação de aula Minhas Notas Contatos do curso Prova digital [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7137&topic=114981 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7137&topic=115009 https://www.avaeduc.com.br/local/mail/view.php?t=inbox javascript:void(0); javascript:void(0); javascript:void(0); javascript:void(0); https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 2/12 PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / MATEMÁTICA / ATIVIDADE AVALIATIVA / QUESTÕES DE AVALIAÇÃO Iniciado em quarta, 4 mai 2022, 16:46 Estado Finalizada Concluída em quarta, 4 mai 2022, 16:51 Tempo empregado 4 minutos 29 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questões de Avaliação Questões de Fixação Atividade Avaliativa [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/ https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7137 https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/view.php?id=499463 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7137&topic=115010 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=7137&topic=115011 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 3/12 a. F – V – V b. V – V – F c. V – F – F d. V – F – V e. F – F – V Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A área do círculo é diretamente proporcional ao raio, que é a distância entre o centro e a sua extremidade. Para calcularmos a área do círculo, utilizamos a expressão matemática que relaciona o raio e a letra grega , que corresponde a, aproximadamente, . Considerando a definição anterior, julgue as afirmações que se seguem e marque V para Verdadeiro e F para Falso: ( ) Se o diâmetro (d) do círculo é conhecido, sua área pode ser calculada por . ( ) A área do círculo sempre é uma aproximação, uma vez que π é um número infinito. ( ) O perímetro do círculo ( ) é a derivada da sua área. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 4/12 a. 48 [m]. b. 24 [m]. c. 25 [m]. d. 36 [m]. e. 30 [m]. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Um pequeno rio será aproveitado para gerar energia para a cidade mais próxima, para isso uma hidrelétrica será construída aproveitando a inclinação do rio. O esquema é mostrado na Figura-1 a seguir, onde é representada as dimensões da região e a barreira a ser construída. Com base na Figura-1 e admitindo que as retas r, s e t são paralelas, assinale a alternativa que apresenta a medida que a barreira (B) deve possuir, dada em metros. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 5/12 a. Apenas as afirmações II e IV estão corretas. b. Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. c. Apenas as afirmações I, II e III estão corretas. d. Apenas as afirmações I, II, IV estão corretas. e. Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Quando estamos estudando polígonos (triângulos, paralelogramos, pentágonos, hexágonos, etc.), alguns conceitos precisam ser definidos, como, por exemplo, perímetro e semiperímetro. Neste contexto, considere um quadrado de lado . Analise as afirmações a seguir. I. O perímetro desse quadrado é . II. O perímetro de um polígono é dado pela soma de seus lados e é representado por P. III. O perímetro do quadrado em questão é igual ao dobro do semiperímetro. IV. O perímetro desse quadrado é . Agora, assinale a alternativa correta. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 6/12 a. 180 b. 50 c. 90 d. 45 e. 60 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Ângulos complementares são dois ângulos que somados formam um ângulo reto, isto é, um é complemento do outro. Ângulos suplementares são dois ângulos que somados são iguais a 180º, ou seja, dois ângulos retos, e um é suplemento do outro. O dobro do complemento de um ângulo é igual à metade do suplemento deste ângulo. Este ângulo mede: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 7/12 a. V - F - F b. V - V - F c. V - F - V d. F - F - V e. F - V - V Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Todo quadrilátero que possui os lados oposto paralelos é chamado de paralelogramo. Dessa forma, podemos dizer que o quadrado, o retângulo e o losango são exemplos de paralelogramos. Considerando a definição anterior, julgue as afirmações que se seguem e marque V para Verdadeiro e F para Falso: ( ) Para calcular a área de um paralelogramo é necessário conhecer somente as medidas da base e de sua altura. ( ) A área do losango pode ser entendida como a soma de um retângulo com 2 triângulo congruentes. ( ) A área do losango pode ser calculada dividindo-se a sua diagonal maior pela sua diagonal menor. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 8/12 a. 103,92cm b. 60,00cm c. 90, 00 cm d. 127,28cm e. 137,28 cm. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Figuras semelhantes são aquelas que possuem ângulos correspondentes semelhantes e lados correspondentes proporcionais. Essa proporção entre os lados e a semelhança entre as figuras garantem também a existência de uma propriedade envolvendo suas áreas. Para compreender melhor essa propriedade, é necessário relembrar o conceito de razão de semelhança.Suponha que as áreas de duas figuras sejam representadas por A1 e A2 e que essas figuras sejam semelhantes. Suponha também que L é a razão de semelhança entre as duas figuras, ou seja, L é o resultado da divisão entre dois lados correspondentes dessas duas figuras.Nessa hipótese, a razão entre a área das figuras será igual ao quadrado da razão de semelhança, o que pode ser representado matematicamente da seguinte forma: Fonte:Disponível em<http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/Area-figuras- semelhantes.htm>Acesso.04.Out.2017 Neste contexto, considere um triangulo com um dos catetos iguais a 180cm . Determine a distância até o seu vértice para que um segmento de reta perpendicular a este cateto divida a área deste triângulo em duas partes iguais. Agora, assinale a alternativa correta. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/area-perimetro.htm https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 9/12 a. I-B; II-A; III-C b. I-A; II-B ; III-C. c. I-C; II-B ; III-A. d. I-A; II-C;III-B e. I-C; II-A ; III-B. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Considere a definição de circunferência: Circunferência é uma figura geométrica pertencente ao plano que é constituída pelo conjunto de todos os pontos igualmente distantes de um ponto fixo desse plano. Neste contexto, associe a os elementos da circunferência contidos na Coluna A com a sua definição contidos na coluna B. Coluna -A Coluna -B I -Raio II-Corda III -Diâmetro A - Segmento que une dois pontos distintos da circunferência. B - Corda que passa pelo centro da circunferência. C - Segmento que une o centro a um ponto da circunferência. Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 10/12 a. [cm]. b. [cm]. c. [cm]. d. [cm]. e. [cm]. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Na Figura-1 a seguir, o plano alpha é definido por duas retas representadas pelos segmentos AB e BC, sendo AB e BC perpendiculares entre si, ou seja, o ponto de intersecção forma um ângulo reto. O segmento CD é perpendicular ao plano alpha. Se AB = 3cm, BC = 5cm e CD = 2cm, calcule distância de D a A. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 11/12 a. As afirmações I, II e III estão corretas. b. Apenas a afirmação III está correta. c. Apenas a afirmação II está correta. d. Apenas as afirmações I e III estão corretas. e. Apenas a afirmação I está correta. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O perímetro do triângulo corresponde a soma de todos os lados dessa figura plana. Lembre-se que o triângulo é um polígono (figura plana e fechada) que possui três lados. Assim, para calcular o perímetro do triângulo basta somar as medidas de seus lados. Neste contexto, considere o caso em que temos um triângulo cujos catetos são e a hipotenusa , agora julgue as afirmações que se seguem: I - Se a medida dos lados são conhecidas, então o perímetro pode ser calculado pela expressão . II - Se a medida dos lados e são conhecidos, então o perímetro pode ser calculado pela expressão . III - Se medidas de lados são conhecidas , assim como o ângulo (∝) entre eles também é conhecida, então o perímetro pode ser calculado por . Agora, assinale a alternativa correta. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 04/05/2022 16:48 Questões de Avaliação https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9562622 12/12 a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. b. Apenas a afirmativa II está correta. c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. d. Apenas a afirmativa III está correta. e. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Sabemos que triângulos são polígonos. Sendo assim, o estudo que é feito para identificar a semelhança de figuras poligonais será válido para o estudo da semelhança de triângulos. Com isso, dois triângulos serão semelhantes se satisfizerem duas condições simultaneamente: se seus lados correspondentes possuírem medidas proporcionais e se os ângulos correspondentes forem iguais (congruentes). Fonte: Disponível em <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/semelhanca- triangulos.htm>Acesso.08.Ago.2017 No contexto de semelhança de triângulos, julgue as afirmações que se seguem: I -O caso "ângulo-ângulo" consiste em verificar se todos os ângulos correspondentes dos triângulos têm mesma medida. II - O caso "lado-lado-lado" consiste em verificar se todos os três lados correspondentes dos triângulos são proporcionais. III- O caso "lado-ângulo-lado" consiste em verificar se dois lados correspondentes dos triângulos são proporcionais e se dois ângulos quaisquer são congruentes. Agora, assinale a alternativa correta. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
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