GESTÃO DE PROJETOS ESCOLARES

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GESTÃO DE PROJETOS ESCOLARES – AVALIAÇÃO OBJETIVA 1
1 A Pedagogia de Projetos surgiu no início do século XX com John Dewey, um filósofo norte-americano e um dos representantes da Pedagogia Ativa. Sobre ela, assinale a alternativa CORRETA:
A
O princípio da Pedagogia Ativa era que o aluno não deveria ter originalidade e agir de forma cooperativa.
B
O princípio da Pedagogia Ativa era que o aluno não deveria ter iniciativa.
C
O princípio da Pedagogia Ativa era que o aluno deveria ter inciativa, originalidade e agir de forma cooperativa.
D
O princípio da Pedagogia Ativa era que o aluno deveria ter inciativa, mas precisaria agir de forma cooperativa.
2 Na perspectiva da pedagogia de projetos, o aluno participa do planejamento, pois ele é realizado de forma coletiva e parte das questões levantadas pelo grupo. Vamos aprofundar o nosso conhecimento acerca da pedagogia de projetos na área educacional, com o intuito de compreender a lógica do trabalho a partir dessa perspectiva. A Pedagogia de Projetos surgiu no início do século XX com um filósofo norte-americano e um dos representantes da “Pedagogia Ativa”.
Quem é esse filósofo?
A
John Dewey.
B
Carlos Skliar.
C
Skinner.
D
Eduard Maclen.
3 O princípio da Pedagogia Ativa era defendido por John Dewey.
Sobre essa pedagogia, assinale a alternativa CORRETA:
A
O princípio da Pedagogia Ativa defendia que o aluno deveria ter inciativa, originalidade e agir de forma competitiva.
B
O princípio da Pedagogia Ativa pautava-se na perspectiva de que prática conteudista fosse o centro do exercício pedagógico, assim como esperava-se que o professor fosse passivo.
C
O princípio da Pedagogia Ativa pautava-se na ideia de que o aluno deveria se submeter às obrigações do sistema educacional.
D
O princípio da Pedagogia Ativa defendia que o aluno deveria ter inciativa, originalidade e agir de forma cooperativa. 
4 Há tarefas específicas para alunos, não realizadas sempre da mesma maneira, considerando que os projetos devem ser inovadores, e não seguir os mesmos passos. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Os procedimentos vão se modificando conforme o projeto e devem propor sempre novos desafios, ensinando a pensar de maneira diferenciada acerca de cada situação.
(    ) O padrão deve ser contínuo, independentemente de cada situação proposta. Ao desenvolver o método, deve ser executado o projeto com base em planos já concluídos.
(    ) Depois da escolha do tema, cada estudante realiza um índice no qual especifica os aspectos que vai trabalhar no projeto. Isso lhe permite antecipar qual possa ser o desenvolvimento do projeto, lhe ajuda a planejar o tempo e as atividades e assumir o sentido da globalidade do projeto.
(    ) Na elaboração do projeto do aluno, deve-se restringir a execução da formação da ideia, fazendo com que as opiniões sejam reservadas no grupo característico da preparação do plano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - F - V - F.
C
V - F - F - V.
D
V - V - V - F.
5 O foco do trabalho pedagógico era a aprendizagem, e não o ensino. O professor mediava a construção do conhecimento por meio das pesquisas e organizava suas aulas propondo desafios e sistematizando as descobertas feitas pelas crianças. Cada precursor tinha uma concepção diferenciada, mas os ideais eram os mesmos. Sobre esses ideais, analise as sentenças a seguir:
I- Tornar a escola acessível a todos com métodos ativos.
II- Tornar a escola acessível a todos com métodos inativos.
III- Dificultar o acesso a escola, para que somente a classe alta tivesse acesso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
6 É uma proposta que propõe um sistema sem fronteiras entre as disciplinas. Do que estamos falando?
A
Multidisciplinaridade.
B
Interdisciplinaridade.
C
Pluridisciplinaridade.
D
Transdisciplinaridade.
7 Todas as pessoas possuem seu projeto de vida, participam de instituições que possuem seus projetos, estão ligadas a projetos sociais, definem projetos familiares etc. Voltado para a educação, na perspectiva da pedagogia de projetos, o aluno participa do planejamento, pois ele é realizado de forma coletiva e parte das questões levantadas pelo grupo. 
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao idealizador da Pedagogia de Projeto:
A
Kilpatrick.
B
John Dewey.
C
Célestin Freinet.
D
Jean Ovide Decroly.
8 Foi um dos percursores mais conhecidos da metodologia de projetos, além disso, o primeiro a propor o trabalho de sala de aula com o uso de projetos.
De quem estamos falando?
A
Célestien Freinet.
B
Kilpatrick.
C
John Dewey.
D
Jean Ovide Decroly.
9 Para grande parte dos estudiosos, o conhecimento se constrói na interação com o meio físico e social, e a lógica se desenvolve gradativamente. Para dois teóricos, é na interação que o conhecimento vai sendo construído, pois o homem é um ser social e histórico, que produz sua ação para suprir necessidades criadas pelo meio em que vive e cria novas necessidades, que não são puramente biológicas.
Quem são esses autores?
A
Piaget e Vygotsky.
B
Anísio Teixeira e Paulo Freire.
C
Fernando Hernández e Henri Wallon.
D
Henri Wallon e Piaget.
10 São uma maneira de investigar as dúvidas e levar os alunos a compreenderem que podem envolver outras pessoas na busca de informações, considerando que não aprendemos somente na escola, e que aprender é um ato contínuo. Um projeto é, em verdade, uma pesquisa ou uma investigação, mas desenvolvida em profundidade sobre um tema ou um tópico que se acredita interessante conhecer.
Do que estamos falando?
A
Projetos.
B
Problemas.
C
Sistemas.
D
Produtos.