Avaliação II Individual

Prévia do material em texto

Disciplina: Gestão de Projetos Escolares
Avaliação II – Individual
1. Além de habilidades e competências, é preciso relembrar que o conhecimento se constrói com 
base em pilares que possibilitam o desenvolvimento integral do ser humano. Os quatro pilares do 
conhecimento são fundamentais na prática pedagógica: aprender a conhecer, aprender a fazer, 
aprender a conviver e aprender a ser. Quanto à sequência para os pilares de construção do 
conhecimento, realização de técnicas, administração de conflitos e aprendizagem integral, ordene os
itens a seguir:
I- Aprender a ser. 
II- Aprender a conhecer. 
III- Aprender a conviver. 
IV- Aprender a fazer. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) I - III - II - IV.
B) IV - II - III - I.
C) I - II - III - IV.
D) II - IV - III - I.
RESPOSTA: D
______________________________________________________________________________
2. A aprendizagem pode ser vista como um processo que está sempre em construção, portanto é 
inacabado e se transforma a cada dia.
Qual era a teoria defendida por Vygostky?
A) Nessa teoria, a afetividade é muito importante para o processo de aprendizagem. A vida psíquica 
é formada por três dimensões: motora, afetiva e cognitiva, que atuam de forma integrada.
B)Nessa teoria, o termo estrutura cognitiva representa uma estrutura hierárquica de conceitos, e 
esses possuem aspecto estático.
C) De acordo com essa teoria, as crianças possuem um papel ativo na construção de seu 
conhecimento.
D) Nessa teoria, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação com os outros 
indivíduos e com o meio social em que vive. Para ele, a aprendizagem só ocorre quando há troca de 
experiências e conhecimentos.
RESPOSTA: D
______________________________________________________________________________
3. No cotidiano das escolas, acontecem diferentes práticas de planejamento, tais como: 
planejamento do sistema de ensino, planejamento anual, bimestral, semanal e diário, Projeto 
Político-pedagógico etc. O planejamento é um instrumento que visa atingir certos objetivos, 
traçados por uma política de ação determinada pela administração do sistema de ensino.
Sobre o Plano de Ensino, assinale a alternativa CORRETA:
A) É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, 
incorporadas nos diversos componentes curriculares.
B) É um documento que não se reduz à dimensão pedagógica, muito menos ao conjunto de projetos 
e planos isolados de cada professor em sala de aula, é o que reflete a realidade da escola, situada em
um contexto mais amplo que influencia e que pode ser por ela influenciado.
C) É o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho 
pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos.
D) É um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno e os meios, 
conteúdos, procedimentos e recursos, que serão utilizados para sua realização, buscando 
sistematizar todas as atividades que se desenvolvem no período em que professor e aluno 
interagem.
RESPOSTA: C
_____________________________________________________________________________
4. No planejamento, a partir da pedagogia de projetos, pretende-se a participação dos alunos como 
possibilidade de contemplar uma aprendizagem significativa, promovendo a autonomia. Além da 
autonomia, o que também é promovido com a aprendizagem significativa?
A) Conhecer as relações entre os fenômenos naturais, sociais e pessoais.
B) Pesquisar problemas que vão além do conselho de classe.
C) Estabelecer as formas de pensamento atual como problema psicológico.
D) Partir de questões levantadas pelos professores e roteiros apresentados pelo aluno.
RESPOSTA: A
____________________________________________________________________________
5. É o papel da escola no processo de ensino-aprendizagem a partir da pedagogia de projetos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse papel:
A) Dificultar o entusiasmo para que o estudante não tenha dificuldades.
B) Oferecer um espaço de desinteresse, para que desafie o estudante.
C) Contribuir para o processo de aprendizagem, oferecendo um espaço interessante que provoque o 
interesse, a curiosidade, o entusiasmo e desafie o estudante para que as suas dificuldades sejam 
enfrentadas.
D) Dificultar o entusiasmo para que o estudante desafie suas dificuldades.
RESPOSTA: C
______________________________________________________________________________
6. O conhecimento se constrói com base em pilares que possibilitam o desenvolvimento integral do 
ser humano. Os quatro pilares do conhecimento são fundamentais na prática pedagógica: aprender a
conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Nesse sentido, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Aprender a conhecer.
II- Aprender a fazer.
III- Aprender a conviver.
IV- Aprender a ser.
( ) É importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, 
pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento integral da 
pessoa em relação à inteligência.
( ) No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser valorizado quem aprende a 
viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a 
administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum.
( ) Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A rápida evolução por 
que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a enfrentar novas situações de emprego e 
a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração 
conceitual e nas trocas, valores necessários ao trabalho coletivo.
( ) É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o 
conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que 
valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) I - II - IV - III.
B) IV - III - II - I.
C) II - IV - I - III.
D) III - I - II - IV.
RESPOSTA: B
___________________________________________________________________________
7. As teorias de aprendizagem podem estabelecer relações com a pedagogia de projetos, pois a 
aprendizagem pode ser vista como um processo que está sempre em construção, portanto é 
inacabado e se transforma a cada dia. Sobre a teoria de aprendizagem de Ausubel, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem é um processo em que a nova informação interage com a estrutura cognitiva do 
indivíduo. 
( ) O termo estrutura cognitiva representa uma estrutura hierárquica de conceitos e esses possuem 
um aspecto estático. 
( ) O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação com os outros indivíduos e 
com o meio social em que vive. 
( ) É sempre preciso considerar o conhecimento prévio que o indivíduo possui como ponto de 
partida para um novo conhecimento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - F - V.
B) V - F - V - V.
C) F - F - V - F.
D) V - F - F - V.
RESPOSTA: A
_____________________________________________________________________________
8. Os projetos são construídos a partir da participação, e o planejamento participativo é a forma 
utilizada para encaminhar as atividades desenvolvidas. Por isso que ao pensar em projetos, logo 
entendemos o planejamento participativo como norteador do trabalho em sala de aula. O 
planejamento é um instrumento que visa atingir certos objetivos, traçados por uma política de ação 
determinada pela administração do sistema de ensino.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:
A) Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento Curricular e Projeto Político-pedagógico.
B) Planejamento de Ensino, Planejamento Curricular e Planejamento Estratégico Quinquenal.C)Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento Estratégico Quinquenal e Projeto Político-
pedagógico.
D) Planejamento da Educação Anual, Planejamento Curricular e Planejamento Estratégico 
Quinquenal.
RESPOSTA: A
___________________________________________________________________________
9. Os possíveis elementos de um projeto de trabalho são: o tema ou problema, os objetivos, os 
conteúdos, a metodologia, a avaliação, os recursos e o registro. Sobre o desenvolvimento da 
pedagogia de projetos, analise as afirmativas a seguir:
I- Inicialmente é preciso determinar o processo de avaliação classificatória, para só depois levantar 
os questionamentos, definir as etapas, organizar as ações e definir os assuntos que serão 
pesquisados. 
II- Os questionamentos geram uma avaliação classificatória que conduzirá todo trabalho, porque só 
é possível responder às questões a partir da pesquisa. 
III- É necessário delimitar o tempo de duração e socializar todas as pesquisas e os resultados 
obtidos na investigação, além de estabelecer os critérios de avaliação. 
IV- O registro do projeto é imprescindível para que o trabalho possa ser compartilhado com outros 
educadores e para que possa ser avaliado pelos autores. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B) Somente a afirmativa II está correta.
C) Somente a afirmativa I está correta.
D) As afirmativas III e IV estão corretas.
RESPOSTA: D
____________________________________________________________________________
10. Os quatro pilares do conhecimento são fundamentais na prática pedagógica: aprender a 
conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o pilar referente ao aprender a conhecer.
A) Aprender a administrar conflitos é importantíssimo. A participação nos projetos desenvolve este 
pilar naturalmente.
B) É o pilar mais relevante para o desenvolvimento do ser humano.
C) É desenvolvido com o espírito de cooperação e de reelaboração conceitual.
D) Está evidenciado na pedagogia de projetos, nas pesquisas que permitem descobertas, valorizando
a curiosidade, reconstruindo o velho e reinventando o pensamento.
RESPOSTA: D