Inglês Técnico Avaliação I

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05/05/2022 16:46 Avaliação I - Individual FLEX
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX
(Cod.:514397)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 20026647
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Para compreender textos em outras línguas, além de termos em nossa bagagem um bom
vocabulário, faz-se mister compreender a estrutura gramatical dos verbos que compõem tal língua.
Um dos verbos mais conhecidos e muito utilizado na língua inglesa é o verbo "to be", que em
português significa ser ou estar. O verbo "to be", quando conjugado no tempo presente, apresenta as
seguintes formas: am, are e is, e a aplicação de cada uma dessas formas depende do pronome pessoal
ao qual ele se refere. Sobre o uso correto do verbo "to be" conjugado no tempo presente, analise as
sentenças a seguir: I- You are my best friend. II- She is a beautiful girl. III- They are my parents. IV-
We is good students. V- I am a bad boy. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II, IV e V estão corretas.
C As sentenças I, II, III e V estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Os verbos no passado expressam a ideia geral de que algo já aconteceu, ou seja, uma ação que
já foi vivenciada e concluída em determinado período no passado. Para tanto, as regras que envolvem
o tempo verbal simple past representam muito bem esse processo e, se memorizadas, elas auxiliam na
compreensão de textos e na própria comunicação. Partindo desse pressuposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Pode-se dizer que o passado simples dos verbos, em
inglês, divide-se em verbos regulares e irregulares. ( ) Nas sentenças afirmativas, no tempo verbal
simple past, com os verbos classificados como irregulares, acrescenta-se apenas ED aos verbos. ( ) O
verbo to be não pode ser utilizado com o auxiliar didn’t ou did no passado simples. Ele tem uma
estrutura própria para o passado. ( ) Em inglês, todos os verbos são flexionados, isto é, para cada
pronome pessoal há um tipo de combinação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D F - F - F - V.
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A língua inglesa, hoje, no Brasil, é uma disciplina curricular obrigatória nas escolas, e o motivo
se deve a Portugal, que mantinha no período imperial relações de comércio com a Inglaterra e a
França. Sobre a disciplina de língua inglesa, assinale a alternativa CORRETA:
A O inglês se tornou obrigatório em 1822, por ordem do Marechal Deodoro da Fonseca.
B O inglês se tornou língua universal e Dom Pedro II tornou-a disciplina obrigatória no Brasil em
1862.
C O inglês se tornou disciplina em 1809. Dom João VI implantou o ensino de duas línguas
estrangeiras: inglesa e francesa.
D O inglês se tornou disciplina em 1822. Dom Pedro I implantou o inglês, bem como o francês.
As estratégias de leitura, seja na língua inglesa ou portuguesa, desenvolvem habilidades de
leitura e facilitam a compreensão dos textos. Acerca das estratégias de leitura mais utilizadas na área
da informática, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Marcas tipográficas. II- Scanning. III-
Skimming. IV- Cognatos. ( ) Nesta estratégia, você “passa os olhos” para identificar a ideia central do
texto. ( ) Tipo de leitura feita com mais atenção para identificar informações específicas do texto. ( )
Sinais que podem estar em forma de números, símbolos, tabelas etc., para chamarem a atenção do
leitor. ( ) Em inglês, essa estratégia é também conhecida e chamada de “friends”. Agora, assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I - IV.
B II - IV - I - III.
C I - III - IV - II.
D IV - I - II - III.
O letramento digital é caracterizado pelo domínio técnico do computador e também da
participação de práticas letradas no mundo digital. Ele pode ser comparado ao Letramento, para que
uma melhor compreensão aconteça, isto é, ele engloba elementos como a relação entre o que se está
lendo, escrevendo e o conhecimento prévio, a cultura entre outras práticas vivenciadas pelo
estudante. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( )
Com a ferramenta computador, os livros e os cadernos foram deixados de lado, e a tela do
computador passou a fomentar a leitura e a escrita no letramento digital. ( ) O letramento digital
objetiva uma aprendizagem autônoma e contínua envolvendo as práticas sociais e vivências dos
sujeitos. ( ) O letramento digital assume mudanças no que diz respeito ao que se lê e ao que se
escreve. Para tanto, a leitura e a escrita necessitam apenas ser decodificadas, não entendidas. Assinale
a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B F - V - F.
C V - F - V.
D V - V - F.
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Os substantivos nomeiam as coisas que nos rodeiam, por exemplo: gato, cachorro, cadeiras,
ponte, lápis, amor etc. Em inglês, a maioria dos substantivos é contável, ou seja, há uma forma no
singular e uma no plural. Para colocar esses substantivos contáveis no plural, em inglês, existem
algumas regras, como no português. A forma geral de se colocar uma palavra no plural é acrescentar
o “s”, já os substantivos terminados em “s”, “ss”, “ch”, “sh”, “x”, “z”, e a maioria dos substantivos
que terminam em “o”, receberão “es” no final. Ao terminar em “y” precedido por consoante,
substitui-se o y por “ies”. Alguns substantivos que terminam com “f” ou “fe” têm esse final trocado
por “ves”. Determinados substantivos advindos de outro idioma conservam seu plural de origem.
Alguns plurais são irregulares, entre outros casos. Sobre o plural, analise as seguintes afirmativas: I-
É correto formar o plural de “Body” em “Bodies”. II- Lobo - lobos, em português; em inglês Wolf -
wolves. III- O plural de man é mans e, de Tooth é tooths. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
Em todo o mundo, as pessoas falam diversas línguas de acordo com a sua história, geografia e
cultura. No entanto, o inglês foi adotado como língua padrão ou, ainda, como língua universal. Neste
sentido, é correto dizer que o inglês é tido como língua franca, já que é:
A A língua falada nos países mais importantes economicamente, como os Estados Unidos e a
Inglaterra.
B A língua utilizada para que a comunicação entre pessoas falantes de línguas diferentes fosse
possível.
C Um tipo de linguagem verdadeira, franca.
D A língua utilizada especialmente quando o assunto é tecnologia.
O letramento digital tem a sua definição baseada no próprio conceito de letramento, derivado da
Pedagogia, isto é, os estudantes necessitam conhecer o código, as regras e, acima de tudo, saber
relacioná-los com seu cotidiano, com o que lê e escreve. Acerca do conceito de letramento, analise as
afirmativas a seguir: I- Um conjunto de práticas sociais através de modos diferentes de ler e escrever
e não apenas de alfabetizar. II- Alfabetizar-se é quando se está preparado para assumir mudanças
tanto na leitura quanto na escrita dos códigos, sinais verbais e não verbais, como gráficos ou imagens.
III- Para que a criança esteja letrada e alfabetizada, ela precisa ler e escrever, relacionando tais
práticas fora da sala de aula, isto é, no seu dia a dia. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
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D As afirmativas I e III estão corretas.
Atualmente, aulas de língua estrangeira são obrigatórias nas escolas do nosso país. A língua
inglesa, apesar de não haver uma lei ou documento que regulamente sua obrigatoriedade, ainda é a
mais ofertada pelas instituições de ensino. Com oque esta obrigatoriedade está relacionada?
A Constituição Federal (1988), a partir do 6º ano do Ensino Fundamental.
B Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), a partir do 9º ano do Ensino Fundamental.
C Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), a partir do 6º ano do Ensino Fundamental.
D Lei da Educação Nacional (1996), a partir do primeiro ano do Ensino Fundamental.
Conhecer o tempo verbal e a estrutura gramatical que o texto foi escrito auxilia e muito a sua
compreensão. Existem várias regras que se aplicam aos verbos nos diversos tempos verbais. Quanto
ao verbo to be, ao Present Continuous e ao Simple Present, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) O presente contínuo expressa, entre outras, uma ação que está
acontecendo no ato da fala. ( ) O verbo to be auxilia a construção frasal do presente simples, em
inglês. ( ) A estrutura de simple present é: sujeito + verbo no infinitivo (sem o to) + complemento. ( )
Quando contraímos os verbos no presente, o sentido da frase não é o mesmo. Agora, assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - F - F - V.
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