Avaliação II - Individual laboratorio de texto

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739353)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 46733412
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Analise o trecho a seguir: Em Abrolhos, as jubartes fazem a maior esbórnia. ELAS se reúnem
em grupos de três a oito animais, sempre com uma única FÊMEA no comando. É ELA, por exemplo,
que determina a velocidade e a direção a seguir. Os machos vão atrás, na expectativa de ver se a
fêmea cai na rede, com o perdão do trocadilho, e aceita copular. Como há mais machos que
FÊMEAS, ELAS copulam com vários DELES para ter certeza de que engravidarão. FONTE: VEJA.
São Paulo: Abril, Veja 1506, ano 30, jul. 1997. Neste exemplo, ocorre um tipo bastante comum de
referência. Os pronomes ELAS (que retoma jubartes), ELA (que retoma fêmea), ELAS (que se refere
a fêmeas) e DELES (que se refere a machos) ocorrem depois dos nomes que representam. Temos um
caso de referência:
A Exofórica.
B Literária.
C Catafórica.
D Anafórica.
Podemos dizer que a coesão trata da conexão harmoniosa entre as partes do texto, do parágrafo,
da frase. Ela permite a ligação entre as palavras e as frases, fazendo com que um dê sequência lógica
ao outro. A coerência é a relação lógica entre as ideias, fazendo com que umas complementem as
outras, não se contradigam e formem um todo significativo que é o texto. Sobre os elementos
coesivos presentes no trecho, analise as opções a seguir: "Comecei a pensar neste texto domingo pela
manhã, enquanto caminhava na Praia do Meio. Crispiniano Neto ainda não tinha escrito as bobagens
que escreveu no Twitter. Verdade elementar que ele esqueceu. Dono de veículo de comunicação é
uma coisa. Jornalista é outra. Os maus elementos são minoria na profissão: por enquanto, ninguém
sabe onde essa explosão de blogueiros picaretas vai parar. Culpar jornalistas pelas posturas e posições
dos jornais é como querer culpar os bancários pelos juros altos e ganância dos banqueiros [...]". I-
Neste, enquanto, por enquanto, onde. II- Comecei, ainda, vai, essa. III- Pela, tinha, são, pelas. IV-
Texto, caminhava, é pelos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: COSTA, T.
Crispiniano, imprensa e manipulação. Disponível em: . Acesso em: 18 ago. 2016.
A As opções I e III estão corretas.
B Somente a opção I está correta.
C As opções III e IV estão corretas.
D Somente a opção II está correta.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
A conexão de segmentos textuais é estabelecida por meio de recursos linguísticos que se
denominam como articuladores textuais, que permitem constituir relações semânticas e/ou
discursivas entre orações ou sequências do texto. Dessa maneira, as relações semânticas fazem a
conexão entre vários segmentos de um texto. Sobre esse tema, associe os itens, utilizando o código a
seguir: I- Relação de condicionalidade. II- Relação de casualidade. III- Relação de disjunção. IV-
Relação de temporalidade. V- Relação de conformidade. ( ) Uma marca norte-americana acaba de
lançar uma coleção diferente e interessante, são os esmaltes que mudam de cor conforme o seu
humor. FONTE: BUSKO, Alessandra. Disponível em: . Acesso em: 1 mar. 2011. ( ) [...] Por que ele
correu para dentro do vagão de trem, se é que correu, quando os policiais à paisana o mandaram
parar, se é que deram mesmo essa ordem? [...] FONTE: RIBEIRO, Antonio; BARELLA, José
Eduardo. A morte de um inocente. Veja, São Paulo, n. 31, p. 87, 3 ago. 2005. ( ) Apesar das
desvantagens, você tem chances de cruzar a linha de chegada em primeiro lugar, ou numa posição
que pode ser compensadora. ( ) Todos foram de roupa de praia porque estava fazendo sol. ( ) Se não
nevar, eu irei. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - V - I - II.
B V - IV - III - II - I.
C II - I - IV - V - III.
D I - II - IV - III - V.
Os procedimentos de recorrência são um método utilizado pelos autores e/ou escritores de um
texto para manter o leitor com a informação viva no pensamento do leitor. Estes procedimentos
podem ser classificados em: de termos, de estruturas, de conteúdos semânticos e de recursos
fonológicos. Quanto à recorrência de termos, assinale a alternativa CORRETA:
A Ela aparece no texto através de uma expressão linguística: isto é.
B Ela tem como característica uma estrutura constante, como uma repetição de assonância.
C Ela oferece uma apresentação de uma estrutura sintática.
D Ela motiva um entendimento maior com a repetição de termos.
As relações argumentativas têm como função principal uma introdução ou uma orientação
argumentativa de um enunciado. Podemos destacar a conjunção como uma relação argumentativa.
Sobre a conjunção, assinale a alternativa CORRETA:
A Ela estabelece uma relação de igualdade.
B Ela explica o segundo enunciado através do primeiro.
C Ela liga enunciados que encaminham uma conclusão.
D A partir dos operadores, ela contrapõe um enunciado.
3
4
5
Sua principal função é ligar uma sentença a outra com a finalidade de compor textos lineares.
Ela oferece pistas que podem orientar o leitor na construção de sentido. A qual definição esta
passagem pertence?
A Coesão.
B Intertextualidade.
C Anáfora.
D Catáfora.
Dentro dos recursos utilizados para a produção textual, existe um procedimento que se chama
recorrência. Este procedimento é geralmente utilizado para atingir um determinado objetivo por parte
do leitor. Com relação a este procedimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:. ( ) A recorrência é utilizada pelo autor do texto para que a ideia se mantenha viva na memória
do leitor. ( ) A recorrência é um procedimento utilizado pelo leitor para decorar o que leu. ( ) A
recorrência é uma forma de seguir com o texto sem deixar que o leitor esqueça o que foi lido. ( ) A
recorrência ocorre somente em textos de cunho científico, pois, em outros gêneros, isso não é
possível. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - V.
A produção de texto deve ser concebida como um processo de construção que compreende um
momento de planejamento, um momento de escrita propriamente dita, de leitura e releitura, de escrita
e reescrita. Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir: I- A coesão sequencial estabelece
diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas. II- O autor pode, ao longo da construção
textual, realizar a progressão textual a partir de elementos recorrentes. III- Para compreendermos um
texto, necessitamos perceber a interdependência entre as partes do texto. IV- Os procedimentos de
recorrência não são variados. Há somente a reiteração de itens lexicais. Assinale a alternativa
CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
6
7
8
A coesão e a coerência são fundamentais na construção textual. Para que um texto seja eficaz na
transmissão da sua mensagem, é essencial que faça sentido para o leitor e que também seja
harmonioso, natural e agradável aos ouvidos. Dessa maneira, concluímos que é necessária a
compreensão dos diversos mecanismos textuais para estruturar um bom texto. Quanto às normas
gramaticais do português padrão, à coesão textual e à coerência, analise as afirmativas a seguir: I- O
Chico Oliveira foi o único namorado que tive; eu conheci ele através da internet e logo fiquei
loucamente apaixonada. II- A taxa de desemprego subiu para 9,4% em maio, a maior desde 1983,
mas a perda de postos de trabalho ficou em 345 mil, bem inferior ao esperado, de 520 mil vagas. III-
Em Florianópolis, os salários são, em média, 50% menores do que os de Brasília, apesar do custo de
vida ser menor. IV- O MPE encaminhou um oficio à Secretaria Municipal de Meio Ambiente e
Desenvolvimento Urbano solicitando informações sobre estágio que está o projeto e a execução do
projeto, se foram feitos EIA/RIMA, EIV e GDU da obra e se esta possui Licença Ambiental de
Operação e se foi realizadaaudiência pública para esclarecer à população sobre a obra. Agora,
assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
O parágrafo contribui com a sequência textual, contribuindo com a sequência lógica. Pode ser
assinalado graficamente ou, ainda, oralmente, quando se faz uma pausa maior dos fatos ou quando
iniciamos um novo assunto. Dessa maneira, os parágrafos são as estruturas que compõem um texto e
podem ser: longos, médios e curtos, dependendo do tipo de produção textual. Sobre o parágrafo,
assinale a alternativa INCORRETA:
A
Dispor palavras uma ao lado da outra não constitui um texto. É necessário que estas palavras se
reúnam para formar um conjunto frásico, de nível sintático. Neste nível, temos as frases, e é com
estas unidades que os textos são constituídos.
B Para alcançar o status de uma boa produção textual, as frases podem ser dispostas de qualquer
maneira, não há necessidade de que sejam estabelecidas em parágrafos.
C
O parágrafo é uma subunidade do texto. Se sua constituição for mal feita ou seu conteúdo for mal
articulado, o sentido do texto pode ser alterado e, consequentemente, o objetivo pode, também,
ser prejudicado.
D Sempre que falamos sobre algum tema, temos algum objetivo, que pode ser o de convencer,
explicar, informar etc.
9
10
Imprimir