Avaliação II - Educação contemporânea

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12/05/2022 09:59 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739753)
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Prova 47449819
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Quando falamos em proposta curricular, é preciso que se pense em um movimento, um caminhar
sucessivo, podendo ser visualizado o que se possuía antes e o que se busca com esse processo de
construção e reconstrução. Diante disso, essa perspectiva de realizar adaptações e autoavaliações permitem
ações significativas. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( )
Permite guiar as propostas curriculares em uma sociedade clássica. ( ) Permite o acompanhamento em todos
os campos da educação. ( ) Permite a geração de novos estudos e tendências em todas as áreas. ( ) Permite
a manutenção de um sistema engessado e monopolista. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.
O princípio de causalidade, segundo Aguilar (2013), se determina pela visão de uma questão
ontológica, embora se possa assinalar com a ajuda da lógica e que, a partir disso, se deva realizar a
construção de diferentes perguntas para chegar à descoberta de qual a verdadeira causa do problema em
pesquisa. Considerando o princípio das inferências descritivas e suas características, analise as sentenças a
seguir: I- A partir de um conjunto de observações se realiza um processo em que se compreende
determinado fenômeno não observado. II- Esse segundo princípio leva ao caminho avaliativo da pesquisa
sem analisar o contexto. III- Trata de fenômenos que não podem ser notados, mas pode influenciar o fato
social. IV- Os fatos que não podem ser observados pelo pesquisador não possuem qualidade para a
pesquisa. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a
ótica da análise satisfatória. Campinas: Edições Leitura Crítica, 2013.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
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Vivemos em uma sociedade que as transformações ocorrem de maneira frenética, levando a
população local e mundial a mudanças em todos os níveis. Grandes escritores, como Ianni (1998), falam
sobre uma sociedade global. Quanto ao termo "sociedade global", proposto por Ianni (1998), assinale a
alternativa CORRETA: FONTE: IANNI, O. A sociedade global. 13. ed. Rio de Janeiro: Civilização
Brasileira, 1998.
A Se refere a uma nova forma de organização política e social apresentada nos últimos anos.
B Se refere à ideia de Estado-Nação e sua composição.
C Se refere às mudanças macro e microssociais permanecerem no mesmo patamar político.
D Se refere a uma nova composição geográfica, sem mesclar a sociedade atual.
Para realizar análises de políticas educacionais, é importante considerar as metodologias que podem
ser utilizadas para nortear o olhar do pesquisador. Aguilar (2013) nos apresentou duas metodologias
interessantes que são causalidade e inferências descritivas. Supondo que você necessita analisar uma
situação de política educacional, sobre como poderia distinguir entre qual delas utilizar, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Usar a causalidade para expressar indignação contra o sistema
político educacional e a inferência descritiva para publicar notas sobre opiniões pessoais. ( ) Usar a
causalidade para avaliar o encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a política e seus
desdobramentos, e a inferência descritiva para analisar situações que não são plenamente concretas, mas
que podem ser observadas como fatores de influência social. ( ) Usar a causalidade para avaliar o
encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a política e seus desdobramentos, e a inferência
descritiva para realizar a escrita de documentos oficiais. ( ) As duas metodologias são adequadas para
políticas públicas educacionais no contexto brasileiro. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA: FONTE: AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a ótica da análise satisfatória.
Campinas: Edições Leitura Crítica, 2013.
A F - F - F - F.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - V.
Na educação, é possível observar que existem diversas reformas, as quais acabam dando nova
roupagem ao sistema educacional e envolvendo a todos os segmentos da educação, desde a esfera federal,
estadual e municipal, chegando às escolas. Assim sendo, sobre como o espaço das reformas pode ser
entendido, assinale a alternativa CORRETA:
A Um espaço em que as mudanças sempre foram originadas em instâncias governamentais.
B Um espaço de disputa, em que os interesses de vários segmentos sociais estão em jogo.
C Um espaço de poucos atritos e tensões, sendo dado maior enfoque na sociedade civil.
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D Um espaço em que os interesses da sociedade são todos aceitos e concretizados.
No desenvolvimento e nas transformações que a globalização desenvolveu no mundo, em todos os
setores, o espaço das pesquisas também trouxe mudanças significativas, tirando assim conceitos antes vistos
como verdades absolutas e abrindo espaço para novas formulações e significações. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
A Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que
já não comportam o atendimento ao processo jurídico.
B Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que
já não comportam o atendimento aos mecanismos de financiamento.
C Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que
já não comportam o atendimento às novas demandas da sociedade global.
D Dentro das pesquisas encontramos mudanças expressivas ocorrendo na área de Ciências Humanas que
já não comportam o atendimento fixo das ações estatais.
Muitos são os atores envolvidos no desenvolvimento dos currículos de seus sistemas escolares
municipais. Assim, destacamos o trabalho que Joana irá organizar: o currículo educacional escolar da sua
cidade, pois ela é da Secretaria de Educação. Sobre o que Joana pode levar em conta sobre o currículo,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Joana vai considerar o que os alunos
precisam aprender de todas as áreas. Dada a tendência tecnológica da sociedade, é importante o foco em
ferramentas tecnológicas e também o estudo de outros conteúdos, como história, pois são fatos passados
que auxiliam no entendimento das tendências sociais e de mercado de trabalho. ( ) Joana vai contemplar os
conteúdos que as crianças possuem maior dificuldade e que são muito relevantes, como português e
matemática. As outras disciplinas, por não comporem exames nacionais no Ensino Fundamental, não são
obrigatórias no currículo escolar. ( ) Joana pode focar principalmente nos fatos já ocorridos da história social
para as crianças conhecerem seu passado com afinco, dado que tendências futuras não são certezas e não
necessitam de investimento educacional aprofundado. ( ) Joana vai procurar construir um currículo completo
em termos educacionais, contemplando a construção histórica social e suas tendências, que promova aos
alunos habilidades e ferramentas para cidadania local e considerará a questão política do currículo, dado que
possui relevância política. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
D V - V - F - F.
No sistema educacional brasileiro, há diversas modalidades de ensino. Dentre essas modalidades de
ensino, encontramos a modalidade de ensino para Educação Especial. Sobre a Educação Especial, assinale
a alternativa CORRETA:
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A Não é uma modalidade de ensino, constituindo-seapenas de uma diretriz curricular.
B Sempre existiu e priorizou as necessidades das crianças que necessitavam de atendimento
especializado.
C É um direito garantido por lei. Sua conquista foi fruto de um longo processo histórico e político.
D É uma modalidade nova de ensino que algumas escolas optaram em realizar.
Diante das diversas questões que tratam sobre as pesquisas em educação dentro do movimento de
globalização, tem-se a necessidade de superar os "ismos" metodológicos, os quais são classificados por
Robertson e Dale (2011) como: Nacionalismo Metodológico, Estatismo Metodológico, Educacionismo
Metodológico e Fetichismo Espacial. Sobre como podemos compreender o Nacionalismo Metodológico,
analise as sentenças a seguir: I- Pesquisas que ocorrem a partir do conceito homogêneo entre todos os
Estados. II- Todas as políticas são organizadas e reguladas por instituições. III- Pesquisas que se baseiam a
partir do conceito de Estado-Nação. IV- Estado da sociedade se veem como um anexo sem distinção.
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma
era globalizante. Educação e realidade, Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 2011. Disponível
em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 2020.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A noção de reforma educacional já foi abordada sob várias perspectivas, mas podemos caracterizá-la
também como uma iniciativa gerada no interior do Estado, a qual expressa expectativas deliberadas de
melhoria e mudança voltadas para o aprimoramento de um sistema educativo no todo ou em parte
(VIEIRA, 2005). Sobre em que uma reforma implica, analise as sentenças a seguir: I- Em uma ação
inconsciente de deslocamento. II- Em uma ação consciente de mudança. III- Em uma ação dotada de
intencionalidade e posicionamento político. IV- Em uma ação dotada somente de uma visão política social.
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: VIEIRA, S. L. Educação e gestão: extraindo significados da
base legal. In: CEARÁ. SEDUC. Novos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: Edições SEDUC, 2005.
p. 7-26.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
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