prova 1 tpc

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Pincel Atômico - 14/04/2022 06:42:21 1/3
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 13/04/2022 21:06:05 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIAS E PRÁTICAS DO CURRÍCULO [capítulos - 4,5,6] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: JANEIRO/2021 - PED [20900]
Aluno(a):
91190504 - SARITA CANUTA DE MOURA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
Questão
001
(IBADE, 2018) Um bom currículo escolar é aquele que se fundamenta em uma
concepção de educação que:
I. pressupõe que o aluno seja sujeito de seu processo de aprendizagem.
II. privilegia principalmente o saber que deve ser produzido, deixando em segundo
plano o saber que o aluno já possui.
III. as atividades de currículo e ensino não são separadas da totalidade social.
IV. as atividades de currículo e ensino e visam à transformação crítica e criativa do
contexto escolar, e mais especificamente de sua forma de se organizar.
Está correto apenas o que se apresenta em:
III e IV.
I, II e III.
X I, III e IV.
II e III.
I e II.
Questão
002
(SME-RJ, 2019 – Adaptada) Um dos grandes desafios que os docentes enfrentam
na emergência do novo século diz respeito ao diálogo entre os diversos campos de
conhecimento que habitam o cotidiano escolar, materializados em disciplinas
curriculares. Nesse sentido, a proposta de integração curricular que se ancora na
lógica das disciplinas acadêmicas buscando as inter-relações entre elas, chama-se:
Multidisciplinaridade
Transdisciplinaridade
X Interdisciplinaridade
Pluridisciplinaridade
Disciplinaridade
Pincel Atômico - 14/04/2022 06:42:21 2/3
Questão
003
Com relação à organização do currículo escolar, julgue como verdadeiras ou falsas
as afirmativas abaixo:
( ) É essencial que a equipe de profissionais da educação, responsáveis pela
sistematização do currículo escolar estejam cientes de que seu conteúdo será um
fator preponderante para a formação humana, social e intelectual dos estudantes
atendidos por ele.
( ) Ao se organizar o currículo, é preciso levar em conta que a educação é um
processo neutro e acrítico e não deve influenciar nos processos culturais de uma
sociedade. 
( ) O currículo deve ser elaborado de maneira a proporcionar ao aluno a capacidade
de refletir e se posicionar de maneira crítica diante dos problemas.
( ) O currículo deve auxiliar os estudantes na construção de sua própria identidade e
na compreensão de suas necessidades, munindo-os de respostas às suas
inquietações.
A sequência correta de respostas é:
F V F V
V V F F
F F F F
F F V V
X V F V V
Questão
004
(RBO, 2017) Leia as proposições a seguir, atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F) no que se refere às “sequências didáticas”.
( ) Referem-se a uma maneira de encadear e articular diferentes atividades ao longo
e ao decorrer de uma unidade didática.
( ) Indicam também a função presente em cada uma das atividades presentes na
construção do conhecimento.
( ) Podem sinalizar a função da aprendizagem de diferentes conteúdos.
( ) Avaliam se há ou não pertinência em cada uma das atividades.
Assinale a alternativa que apresente respectivamente a sequência correta.
V / F / V / V
V / V / F / F
X V / V / V / V.
F / V / V / F
F / F / V / V.
Questão
005
(CS-UFG, 2019) Leia o texto a seguir.
O conceito de currículo, desde seu uso inicial, representa a expressão e a proposta
da organização dos segmentos e fragmentos dos conteúdos que o compõem.
Sacristán, J. G. O que significa o currículo? In: Saberes e incertezas sobre o
currículo, 2013.
Diante do exposto, pode-se considerar que o currículo
X
é uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações, sem a
qual estes ficariam desordenados, isolados e justapostos
deve ser elaborado por especialistas, pois são os melhores qualificados para tal
tarefa
é uma sequência precisa daquilo a ser ensinado e aprendido por todos os alunos de
um sistema educacional.
É um instrumento dispensável
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deve ser seguido pelos professores na sua integralidade, sequência e sem
modificações.